百四十三章 记忆雨
滴嗒……
昏暗教室内，黑板报钟既往走。清晰滴嗒声。
哗啦——
窗外，丝丝缕缕细雨扑腾窗，汇聚水渍，接，缓缓滑落，留条长长浊痕。
滴嗒……
嗒！
识清晰。
高义莫名恍忽忽惊醒，勐察觉目状态劲。
“怎回……
查找与校服相关款式？
什？
高义扫视圈。眼，间空旷教室，四列课桌椅排列整整齐齐，似乎已经值打扫间，显尘染。
“哪？世界……亦或梦境？”
难……穿越？高义望眼陌布局，即打消嘲式猜。
先确认关键东西吧。
高义念，实体化异画指尖，伴随光晕舒缓律，宛若呼吸般，整装待。
“异画正常，取。”
高义由点头，定，调整状态。午休懈怠被迅速抛脑，取代，则严阵待认真。
——【神秘惊奇】。
思绪调，肌肉紧绷，高义指尖异画光芒盛，风衣“哗哗”律声扬，暗影色跑鞋已步踏，间教室踱步。
墙钟，已走傍晚18。
早已放候，间教室，乃至整校，此处声寂静，宛默剧。
课本、文具、黑板擦、盆栽……高义徐徐讲台，审视目光打量件件物品，任何。
，值注，张椅并与其桌椅，倒置课桌。
离？
高义立刻座位边，刚翻座位主信息，却突听教室门外走廊，传“笃笃”脚步声。
谁？
高义向教室排翻身，打算先观察况再。，教室门被推瞬间，被施加定身术般，停滞原。
等高义视线再度聚焦，已坐座位。，戴黑框眼镜妇，色冷澹盯。
“知错？”
伸，高义身桌抓张白纸，高义及思考究竟怎回，先已经被入目白纸三字吸引。
“检讨书”。
谁检讨书？问责谁？
高义疑惑并持续太久，声音已经解疑惑。
“，老师。”
略显低落声，高义口，，应该与高义处视角某口。少嗓音，婉转清亮，带丝丝尚未脱稚气。
被代入其视角……高义恍悟，明白并遭遇超理解件，因世界存某“设定”，某特殊候，被迫代入名孩视角。
像某游戏剧流程，由探索状态，随玩操纵主公怎。旦始播放CG，玩被迫进入剧流程，论怎操法阻拦。
高义认目境遇，显方式理解。
“，老师。该跟争执。”
孩细若蚊蝇声音，继续。
听，似乎因某端，引间争执。孩受处罚，被老师罚留堂写检讨书，直才堪堪完。
“知错，算晚。”
瞄眼检讨书，却细，似乎判断方达标规定字数已。
随即，勉强点点头，扶扶镜框，语气耐：“回吧，走记，教室门窗关。”
话毕，像丝毫考虑雨境况，干脆转身离。
高跟鞋“笃笃”声，逐渐消失角落，，听教楼传鸣笛声，及男短暂交谈声。
“怎今晚啊……”
“班穷丫头，拎清……”
高义站走廊围栏边，静静将楼零碎交谈声听完，回望眼，孩座位却知何已经整理完毕。
式颇旧红书包挂椅背，正轻轻荡漾，像邀请高义将它背。
“进入孩记忆？”
高义抿抿嘴。
借检讨书信息，高义很容易找与孩争执，式精文具盒，及课桌花花绿绿水笔。
隐约间，似乎明白孩与其间，谓“争执”本质。
，话回，待遇算再怎平，应该与关才。
，进入什原因？或者，，孩遭遇什？
高义摇摇头，将目光聚焦书包。果明白进入因果，按照方记忆继续走。
将门窗关，高义提老旧红色书包，空走廊蹦哒。
路楼拐角，剧却猝及防被再次被触。高义保持高难度，进入孩记忆片段。
空物伞筒，孩默默凝望，努力凭空找什被忽略东西般。
，实冰冷。除肉眼见恶，别物。
高义再度恢复力，望眼空荡荡伞筒，气愤余，奈。
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“真幼稚。”
高义将周围搜索房间遍，果其，清洁工放置工具间，折叠伞。
伞印“招商银”字，内部金属支架锈锈，脱线脱线，令真很怀疑否支撑。
“应该孩伞。”
高义抖抖沾灰尘，免，孩，否找伞呢？
抬头，望向走廊外延绵绝雨幕。
，比诡异既视感突兀显。
高义皱眉。
……似乎哪见……或者听类似景？
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