十六章 魔盒启
该怎做？做
话吧？
，
真希望快点察觉
颗停围绕
转星
......
今始偏离轨
目送，直
因将永远与分离
......
什变
终仍旧独伫立
......
世并什神明
论期盼何轨巡回
被选择悲伤
究竟再尝少次
太阳
已将精力全部燃尽
......
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
......
果始顾卿凭思维写，更像台按指令工机器。因写歌程完全突破常规，需斟酌思索，歌词旋律全部气呵。写已经熟版本。
换通俗易懂方式，脑海东西原封抄。且东西并，它给。
顾卿毫察觉况，潘拉魔盒打。异星信息全跑，迫使顾卿认识并接受。，股信息流实太庞，像水库决堤，瞬间流量突破条河承受极限。避免突受创河流继续崩坏，部将精兵调，其部门因此紧急关闭。故，顾卿失知觉趴课桌。
旁安希妍瞥见，顾卿睡，碰尝试叫醒，顾卿毫反应，便放任睡。安希妍，顾卿定准备节目，且刚医院回身体虚弱，太累扛住。
节音乐课，老师四十岁头，叫刘静蓉，正教授五线谱入门基础。
虽艺术科三科已经法改变，实放眼整东云仍少觉艺术科该受此重视，觉艺术未展，且艺术业业相比较困难。
，据统计，艺术科平均分常三科垫底，候甚至其满分才100分文化科或科。由此推断艺术科目真正位。虽绝数艺术科具浓厚兴趣，喜欢跟热爱并且，区别渊。
刘静蓉属支持推广艺术科派，待尤其严格。像课堂睡觉类坚决允许！因，单尊重老师，更法容忍尊重艺术科。
持此态刘静蓉，课观察般。因此，即使安希妍刻掩护，顾卿很快被。
刘静蓉再强调课堂纪律，次提醒尊重门科。顾卿显放眼，换句话，简直厕点灯笼。
站讲台刘静蓉示安希妍：“旁边位怎？病舒服？......”
安希妍睡！怎老老实实回答？
安希妍忙力摇摇顾卿，嘴喊：“顾卿，快醒醒！”
顾卿依反应。安希妍糟糕，别老师让顾卿站，儿。位老师轻则捅班主任，惹怒甚至直接请教务处处罚。
安希妍尝试喊醒顾卿期间，刘静蓉已经台，走两旁边。顾卿死猪睡态，讽刺：“睡啊，且睡挺香。”
“老师，您先别气，应该睡。肯定冒犯您。您知，才院久，什遗症......”安希妍绞尽脑汁辩解，双断摇晃顾卿，希望快点醒。担忧极。目况，顾卿挨处罚已经跑，希望顾卿别老师罪太狠，免受针。
听安希妍，刘静蓉倒急定论，：“先叫醒再。”
才几秒，顾卿幽幽睁眼睛。候，眼闪复杂光彩，眼睛深邃似宇宙尽头，却破红尘沧桑，反透几分纯净与厚重。
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表茫，像，饱睡脸懵懂。
刘静蓉见此脸瞬间凝层寒霜，咬牙：“位，刚才睡吗？”
顾卿转头老师，犹豫，视安希妍疯狂使眼色，：“。”
顾卿坦，刘静蓉却知悔改，真气，“很，课堂笔记给！”
既睡觉，笔记本肯定空空，拿给全班展示，让知知羞耻！
顾卿犹豫，刘静蓉抓书本，拿。果，笔记本堂课笔记，......
“，写？”半晌，刘静蓉置信望顾卿。
顾卿眉头微皱，刘静蓉指正刚才写首歌，点头：“。”
刘静蓉略思量，：“，五线谱已经掌握？”
“算吧。”顾卿。
刘静蓉味明笑笑，：“课，浪费间。笔记本先收，拿话课办公室找。”罢，重新回讲台讲课。
举，别顾卿，全班脸懵。收笔记本完儿？连罚站？即使忽略计失误，死抓放老巫婆吗？
安希妍忍住奇：“笔记本底写什？老师怎反应？”
“写首歌。”顾卿轻描淡写完，摇头表示懂老师奇怪反应。
“写首歌？！”安希妍几乎字顿反问。
伙才转音乐科两周，先论歌曲质量何，居已经写首歌？怎听像方夜谭。清楚顾卿必骗，安希妍论何相信。摸底考试顾卿艺术科考少分，记清二楚。
除才，安希妍别解释。高深创领域啊！
课，顾卿摆脱缠问停安希妍，径直朝刘老师办公室走。
本笔记本顾卿具重性，首歌字错默写。件本质实际刘老师矛盾，必须，求原谅，化解误罢，希望位间传老巫婆老师别太狠。
顺带提，顾卿真很糟糕。