千百三十章 什
“什做？构任何威胁，描述伟工程。”
窄，昏暗空间。
琳颗绒球，正教团物，物琳断许话语。
“真攻击吗？什果？再见伟工程，广阔奇迹！”
琳觉点很趣，它反击什，它见它工程，它似乎很清楚，琳确它工程很兴趣。
，琳造话，东西造，资料记录已，并且制造……趣东西。
“既愿切，解。”，琳让绒球冲，教团物见状移，琳已经感觉它身边传送量，它显逃别位置。
‘嘭’绒球根绒毛炸裂，传送量虽保持住，教团物原位，被传送走。
阻挠它传送确很效果……琳让绒球抓住教团物，便伸根绒毛，准备它内脏进检测。
“并知伟工程位置，做徒劳。”教团物候再次：“调查任何消息，毫义举，快点停止。”
琳并按它做，迅速让绒毛刺入脑部进检测，虽它外皮很坚固，绒毛具备很强……钻孔力。
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脑部候，琳注教团物脑……确与众，它。
它脑比般教团物脑三倍，因脑空间很，装。进初步检测，琳部分包括思维部分，许记忆等等，简单。教团物智力计算力，反应速度等切比别教团物强，主它记忆。
它长更脑内装很记忆，记忆让它知很……
教团物本身奇妙力，随它龄增长。它脑慢慢变，据教团物活脑长刻，连教团物，因它脑体积够占据空位。
它已经比别教团物强很。
琳打算检测记忆，新脑部结构办法立即完全理解，琳觉慢慢解析。
“做举，该解知……”教团物：“停止……”
“什呢？”琳：“什让解况？害怕受威胁？”
琳边候，边它脑部结构进解读，根据原本教团物脑部结构解析新结构。
琳已经获……基础资料。
比教团物已经待很久，它并。实际长足够老教团物，负责管理蒸腾者内部。
它任务般保持内部‘稳定’，似乎蒸腾者并完全管理，需它帮助。
教团物通常普通教团物知，它慢慢被普通群体忘记，直待。
它则跟蒸腾者很世界，观察世界蒸象。
教团物似乎几次，它近任务找新蒸腾者，琳……才。
它认，琳够填补蒸腾者空缺。甚至……代替别蒸腾者进工程建立，话，它工程完速度越越快。
琳知它什琳很解，方始进调查……似乎初……蒸腾者‘感觉’。
它检测绒球附近候。感觉绒球……特别性。
它觉绒球很庞物，它进步进‘感觉’候，确此。
琳倒很，它什够感觉，什知呢？
蒸腾者记录物，它感觉确。琳知它通什方法。
继续监测教团物脑，琳少信息，比它控制方细节，建筑传送展示，建筑原本，则外……
琳关‘感觉’消息……许蒸腾者告诉它，许……。
琳始进检测候教团物话很，慢慢它什，似乎呆什做。
琳则迅速解很，慢慢解析它脑部内容……
解析差候，琳它似乎错，它确知工程哪，虽它知教团物曾经居住工程点，它已经离很久，且任何记录。
蒸腾者估计给它记录，防止信息泄露什？
它制造工程，应该很容易被路物注，琳决定处找找，至继续进观察。
记忆完全解析，虽琳觉它什更内容，简单，教团物名管理者交流者，它比较特别，知蒸腾者本身。
算它知，琳继续探测，通它，琳知很方……秘密。
，琳知蒸应该十昼夜始，虽已经蒸部分，十昼夜全蒸……(~^~)h:.4.44.19