七百三十九章 故
沙尘飞舞际，偶尔见方……它原本居住世界尔什。
因此，管它方活辛苦，它努力活。
老辈直期待回，新辈则直听关各故，……
它直期待够。
份期待，直它活希望，物恶劣世界息主原因。
，却直机。
老辈慢慢死，它代始变老，代代则支撑，它每代告诉代，应该回方。
它实际印象，尔什什方呢？
它通影像资料解，很真实感，因空偶尔见，……它十分努力试回。
物几乎每群体工厂，它建造新房屋，维护久建筑，群体制造养殖植物工厂。
，群体因原因消亡，它至少维持定数量。
它造飞器，它认尔什灾难已经恢复，直试制造飞器飞回。
点似乎很难功……虽制造许别东西，却哪群体制造飞世界飞器。
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至初搭乘。早损坏且被风沙掩埋。
。让它制造飞器原因……尔什突消失。
它突见，原本世界特定间段尔什，它突。
且，尔什消失段期间，世界很，像震，风暴类况。持续并长，让两群体灭亡已。
，它便再见尔什，且使特别观测装置法。
虽尔什联络通讯它初候已经失灵，它保留观测装置，群体装置，它确认尔什状况。
，尔什见，装置探测尔什。尔什彻底消失。
“……，部分群体试继续制造飞器，毕竟什简单……，直活。”
头领绒球，它绪夹杂许‘悲伤’，它表表。冷静语气：“已经被原世界抛弃。称尔什居民，，已经称‘玛尔斯’。”
绒球疑问：“玛尔斯？”
“‘战斗神’思。”头领：“，活，努力制造适合环境，再像先祖抱返回聊法，世界改造丽，适合居住方！此，直战斗！”
，头领站。它绪满激，它两护卫因它番话变兴奋许。
，久，它已经忘掉返回法，办法努力活？像挺错。
“……”头领向绒球：“究竟什目呢？什，据资料记载，像整文明史次遇异星族，知应该何应……关异星物法部分怎付它。”
“，够很友相处……吗？”头领眼睛绒球，琳感它确‘真’话。
头领似乎挺趣，琳觉它求助绒球帮助它，它，且它肯定展。
“观察，解。”绒球：“每物历史，故……知才，什别理由。”
“吗，历史差知。”头领：“什特别历史，步步将它创造。”
“概十群体，几已经很长间联系，知否活，见废弃建筑灭亡群体……”头领，露副疑惑表：“，找张图方建筑被埋沙，且很新，十分奇怪。”
“因，抛建筑跑掉，杀，防护服让世界环境支撑太久……”头领：“告诉……更详细况吗？”
“问题。”绒球它状况，完，头领疑惑表更深。
“果，群‘尔什崇拜者’团体。”
“它很崇拜尔什吗？”
“应该吧。”头领：“，数群体已经怎理尔什……团体却，它直认够回尔什，组建崇拜尔什‘教派’。”
“它制造很关尔什东西，像提金属球，尔什模型，尔什许娱乐品等等，它居耗费宝贵资源制造量东西……它资源却很充足，因它占据位置很，单水源，矿物什很足够……”
“某候它突联系，居被埋沙……很奇怪。”头领：“且它带走很东西，应该。”
“值调查。”绒球：“关它知什吗？”
“它群体，因它经常别群体招收员，因……敢惹它，放任它做……”头领：“，它唯组合员群体。”
绒球疑问：“员什思？分类吗？”
“主……”头领伸，指指桌画：“尔什很块分陆吗？陆主‘州’进称呼。”
“初搭乘飞器员，包括州员……”头领：“分裂目已经谁知，候始组每群体员般相方。”
“认主它方，才见合导致分裂……”头领指指画翻滚者两块区域：“像员，基本‘尔’，‘阿嘎’两州。”
“像别群体，‘艾沙’，‘蛋弗卡’等等方……果遇见它，注它语言。”头领：“挺麻烦件。”
“……”绒球疑问：“互相方语言，搭乘飞器？”
“，始互通。”头领：“分裂，它群体喜欢母语，且因活困难，根本空闲教导代别语言，且群体间实际很少接触，久久……，懂语言，，推测……至少，别群体知具体况。”
“，别群体数语言，基本懂它，因飞候语言必修课，它则，少保持简单交流，法进更加复杂交流，尔什教团知使什方法，聚集很使语言……”
绒球问：“……合并吗？”
“，挤方水源别资源足，且互相间直……保持敌，虽交易，群体脆弱候被掠夺。”头领叹气：“很难猜测别头领法，直全体合，继续聊争执。”
“，况致解。”绒球伸根绒毛，指指桌图：“关‘尔什’它消失原因……”
“什？”头领惊：“知它消失原因？”
“因遇类似东西。”绒球继续；“它见，因它物。”
“……叫做‘恒星巴士’物。”(未完待续。)
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