间＆amp;Midgard（02）
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树影婆娑，校园部分室外环境被绿色植被覆盖，夏季鲜花争艳。
斑驳树影。燥热夏风吹拂。
环境内环境各各优点，毫疑问更向往。怎呢……它给，像书言写“初恋感觉”。
“，请问高新报名处往哪走？”
……
“既知哪，带玩啊？”
？
眨眨眼睛。觉点奇怪。
阳光，高温，经久依稀听见洒水车音乐。
街，，知疲倦鸣叫寒蝉。
绿荫，热风，切切实实站身少。
奇怪方哪，知。拉拉额垂碎。
“啊！”
“嘿嘿……”
米笛露，十分爱笑容。
……
往米笛相反方回。正打算转身离际……
“呐……释灵，已经朋友吧！”米笛突回身，问问题。
“嗯，！”
……
「随，站原。断问……昨否经历模今。」
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米笛等很久，见释灵。
给释灵企鹅账号几条消息。
“早啊，释灵。”
“校吗？老师快进教室哦！”
方始终回复消息。
很早，刚进教室候两。眼许陌孔走进教室，四周逐渐被陌嘈杂声音包裹。进虽相互间认识，少熟，与四周打片。
“哇，……坐二排靠墙角孩爱啊。”
“真欸，唔……搭讪。应该很温柔孩吧……”
“，打探名字？”
“，急，别留印象才！”
眼距离课间越越近，教室杂声越越。
米笛身，二排靠墙角座位离。走教室倒数二排空位坐。位置空位。
老师昨给释灵报名轻男老师，走进教室，教室立马安静许。
“安静，班主任，东方洵。请指教……”东方询环视眼教室：“点快课，齐。先点名。”
此话，教室少迟幸灾乐祸。
东方询拿名册，始点名。
“白忘忧。”
“。”
“蔡吉。”
“。”
名字似乎按照拼音首字母顺序排列。
……
“米笛。”
“。”
……
“潘文。”
“。”
“谭水波。”
“。”
……
米笛愣住。
老师，念名字吧？
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「随，站原。断问……昨否经历模今。」
太奇怪。觉今经历切昨经历模。
期，环境，物。
昨经历？今床候历，真今。
因床晚赶校报名已经很少。
走路被米笛搭讪。
报名，聊许。
校门，并邀请逛午。
街角奶茶店吃东西此别离……
“呼……怎呢……”使劲摇摇头，至街像智障。许近压力太？弄神经质？近感觉挺轻松……
或许真喜欢初次见米笛，脑海“见。”幻觉？怎太……
向方向走。
……
“二”。
床，习惯性伸懒腰。换睡衣，洗间洗漱。
做早餐，倒牛奶。
坐，打放桌平板电脑，准备边吃饭，边浏览新闻。
屏幕点亮刻，愣住。显示期，记昨……
进入新闻网站，昨头条依旧主页纹丝挂。
立马走进卧室，放床头柜历：般每相应期打斜杠，此历斜杠终结红圈。红圈被条箭头指，箭头末端空白方写“报名”三字。
咽口唾沫。
随拿书包，顾餐坐做食物，夺门。
，重复？
校，间比较早。像午稀稀落落，始方等待。
间很快午点左右。未搭话。
流随间逐渐减少，报名离差候。
“，请问高新报名处往哪走？”
身响熟悉声音。
立马转身，激似乎将少吓跳。
“……恕冒昧，请问名字叫米笛吗？”察觉失态，尴尬笑笑，问。
“嗯？怎认识……”
果……肯定。，三次。
续内容做改变，毕竟米笛相结识比较希望。谁知真实，万今真正呢？
米笛与昨模，与交谈；解；校邀请逛街……除认识理由搪塞外，切昨几乎模。
连台词，伸问什，别突转身问：“呐……释灵，已经朋友吧！”句话眼神态点变。
，碰什灵异件？
晚，点亮房间灯再关掉。洗漱盘坐床，将床头柜闹钟与历，平板电脑机打间显示齐放身。像尚打坐坐床，双目紧盯间流逝——
睁眼记忆。
睁眼，已经躺状态。
本应该摆放床闹钟、历、平板电脑、历全回原位。本换睡衣此此刻竟穿睡衣……
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底怎回！
任何预兆，任何变化，直接重复？什玩笑！
床坐立安，闭眼睛躺儿左立，长叹口气。
阵恶寒，换衣服未洗漱直接门。
校，直接老师报名，连接教楼与教楼间走廊。见与米笛相遇点。
站直观察。
什特别注孩，许因回海市交谈，算“熟悉”。海市月，除与售货员类短暂交谈外，其奇怪交流。
米笛结交，似乎身某害目。——与接触半间直观理分析。并知谓“害目”底什，难真交朋友？
平话。眼身奇怪。
哪怕，唯物主义者。始尝试相信奇奇怪怪。
随，按，因，停留，朝教楼方向孤身走。稍留，转拐角，再次追踪，已经找身影。
留校找很久找米笛。
校门间往校门。等许久等米笛身影。
长叹口气。
脑乱团，简直再思考。
，长短。遇见像今找入点难，力感席卷全身。
，回。
夕阳候离校门口，感饥饿候临近随选餐馆吃饭，吃完饭独走川泽区街。
由漫目走，基本耗费什体力。知走哪，依稀记，四周空烟，路灯光线越越昏暗。空间像随逐渐隐退识扭曲，变通体漆黑、寂静。
黑暗世界，剩……识识已经失识。
醒，将头埋床头枕头，应该哭吧。（未完待续）