786章 贾罗VS莫妮卡

目录

贾罗执走,阻拦。

王宫逗留片刻,:“哥,。”

宫廷魔法使职责除教授魔法,义务保卫王宫,尤其保护身安全。

梅林首席,本该寸步离待王身边,奈何喜欢被

王管,哪怕班老头,此,除非愿!

次见拒绝贾罗请求,再见改主其评价由低

思,保护,保护接受

趟王宫,东西走。

布鲁王强掳口气,贾罗狮口,笔钱,午宴半佳肴全打包带走。

【认识十老书友给推荐追书app,野果阅读!真特车、睡朗读听书打间,载 www.yeguoyuedu.com 】

疑惑,梅林做解答。

照片,并非,实乃梅林变。

梅林太,很容易被方便,基本

,梅林支支吾吾阵,明白。

确定,曾经跟贾罗很像明星,恰梅林偶像。

明星因酒醉被马踢死,死马厩

新闻,哪怕,依怀念,梅林便

答案,贾罗深感语。

马弗尔,乌龙。

辈,,肯定观察?”

梅林确实观察算再特殊,力全放

骑士团刀阔斧少势力,连老东雷姆教

名义,骑士团确实归雷姆教管,由教任命骑士长,实权

握,难免

根据教绝密,被高层寄予厚望拜恩,

痛恨背叛与堕落,背叛组织。

,梅林接高层秘密任务,负责暗调查拜恩,否真像表般干净。

若非此,,岂本尊

偷窥隐私,部分间,分身,免才。”

贾罗细问保护,已够思。

表达完谢,连忙抱布鲁王宫。

太阳真,别商贩,,使交通非常顺畅,很快场。

“花火,候,该待红莲身边吗?”

两点40分,两组决已展,贾罗再迟几分钟,按照弃赛处理。

间搭理花火,奈何伙见,紧紧抱住右腿哭泣。

“怎谁惹高兴?该跟红莲走丢吧?”

,吃颗糖,别高兴。”

,贾罗先趟旅店,布鲁抱回房间。

考虑伙醒饿,特堆吃

花火使劲哭泣,,搞特烦。

奈,找红莲。

间,找,仅钟:“红莲,?再拖两分钟,咱比赛,。”

贾罗敢走进,猜拉肚,特平台买瓶芳香药水。

此药水止痛,定程度缓解食物毒,及因细菌感染导致相关症状。

特别方,普通却极畅销,气甚至比圣水高。

真别,效果非常,拿花火送药水,红莲药水全喝,肚

“哇塞,吗?糟,贾罗,先走步,咱见。”

疼痛症状缓解,红莲立马龙活虎,抱花火,跑特快。

贾罗使劲头追,

反正

拖拖拉拉赶,裁判与

“65号选,别够特别,方便,记住,例。”

相比贾罗容神,莫妮卡超淡定。

原本胜,奈何裁判迟迟宣布结果。

按照规则,决结果贾罗弃赛,莫妮卡轻松拿3积分,偏偏主办方干预。

气选次豁免

气选,即主办方根据观众投票选16名选

真因迟,错比赛,未免太惜。

被选特权。

气选,连老哥,莫妮卡非常气愤。

贾罗邪门伙,该存支持

伙真让,等尝尝厉害!”

吗?”

贾罗莫妮卡资料,见厉害。

正式难缠

端端,体内魔力流怪异?

招?

【死亡哀叹】

德鲁伊特殊类攻击魔法,施放征兆,被称消失攻击。

施放原理量,引命气息,进破坏体内机。

此招若换般选

贾罗【强身】赋加持,豁免简单特殊攻击。

相比身体,脆弱魔法回路,才此招真正攻击象。

莫妮卡法很简单,任凭魔法邪门,法使

贾罗体内魔法回路几经拓宽、加固,寻常魔法,很难让其受损。

即便古怪攻击,顶让魔力流迟缓

莫妮卡,觉应该强力具,幻术,进扰乱体内魔力流

实跟相差几,贝鲁让妹妹赢场比赛,做准备。

莫妮卡【死亡哀叹】,藏口袋魔法笔亮幽幽绿光。

幻术,实乃魔法笔致。

气势明明很足,却突,莫妮卡,果断攻势:“哼,招收拾!”

...

贾罗单方被莫妮卡狂揍,红莲

难免烦躁。

速战速决,见绝使魔,花火放【突击】,凉。

叮!

“施主,软绵绵攻击,!”

,绝尚。

武斗,僧侣借助外物,比念珠、法器、禅杖什

僧侣修,做与正义相悖让佛存粹,进影响法力。

法力,并非特殊量,仅精神

错,寺院,虽法力修高深,倒身体基础锻炼够扎实。

,凭借身领悟,掌控,法力理解。

红莲攻击,非常淡定,双合,释放形攻击。

红莲长剑正,结果被形攻击弹

且武器,岂理。

啪!

掌,似平平奇,却给红莲莫危机。

“咳咳,招式?【浸透劲】,。”

各职业招式特点,及伤害强弱,红莲私

办法,毕竟刺客副业,接取委托。

难搞危险任务,或调查任务,城主府委托刺客处理。

性质委托,解敌段,很容易性命搭进

关系,红莲重点关注【浸透劲】

此招打击体内部,给内伤。

红莲反应迅速,尽管先比较鲁莽,遭受攻击

各职业防御段,刺客言,闪躲防御。

【强制躲避】

特殊技强制让闪躲十米方。

尽管才刚,并影响技效果。

明明拉距离,被伤

气劲非常猛,连带皮甲击穿,怪红莲太惊讶:“施主,往哪呢?”

(TO BE UED)

加入书签
目录
推荐阅读
坐忘长修仙攻略:,男主炉鼎!见经验条保研:局公布战机甲永恒穿书:恶毒配靠系统互殴洗白万界蹭气运者1995农庄
者其
相关阅读
任全巨星水浒英雄录龙族路零重启向全世界直播诡异复苏除魔司,武功进化旁白异界DOTA2:黑暗物编导演请指教