六百十九章 步19
“老师，做吗？”
“老师，踏步吗？”
“老师，别离吗？”
废墟，老师身影方，袁长文拼命抓住，却始终法抓住。哪怕老师听喊声回头，却依旧话。
走！老师走！
告诉，究竟踏步啊！
袁长文废墟追赶，每步踏灰尘，却显老师背影更加朦胧。
究竟做错什？什老师回答？
声音，土黄色废墟，根残缺立柱，静静伫立。
哪？
什遇老师？
袁长文问，突做梦。
清明梦？
袁长文老师远背影，依旧追赶，每步必须使劲才迈。
什知做梦，却依旧法控制身体呢？
脑海问题，身体却依旧追赶老师背影。
搞什？
…………
袁长文睁眼，四周漆黑，似乎绿色。精神力却清晰告诉袁长文，绿色光环依旧笼罩整座城市。
根本知绿色光环什，每次将精神力注入其候，特别主散精神力控制候，明显感受精神力缓慢增长及若若舒适感。
怎梦见老师呢？声询问老师否踏步？
，斩杀件影响很。仔细，怎呢？袁长文角色，斩杀角色相毁灭整。
唉，已经扛住吗？知初老师经历痛苦呢？
肯定，轻易斩杀角色，更带点痛苦斩杀角色。若真点痛苦，明根本被角色操控，本身需斩杀。
直相信，精神力修需努力需赋，整修程应该平向充满爱程。，条路变此黑暗，变易怒并且充满憎恨。
阔胸？广泛接纳与相反观点？
抱歉，做。虚假交流，互相肯定方角色罢。拥任何观点，旦观点法，法扭曲。
袁长文躺床，睁双眼毫睡。四周片漆黑，应该何？
究竟该往哪走？
袁长文此刻憎恨，怒火，躺漆黑夜，完全找方向。
完，却连继续路见。明明知脑充满虚假，却找斩杀目标。
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什比更怜呢？
袁长文曾经，候，习绩几乎衡量唯标准。虽校强调，综合素质及各特长，清楚，霸永远受欢迎。霸嚣张，般言很难让讨厌。
长，似乎“功”衡量唯标准。虽社宣传什金钱外感活，及充实活方式。内深处知，钱受欢迎，且内深处渴望钱。
卧槽！
两者什区别吗？
难明根本长吗？TM粗鲁孩，尽管评判内容变，整模式完全变。
彩色金属棍搅屎，比木棍搅屎更熟？
每期追求，听修辞。
每代烦恼，肯描述。
每纪坨狗屎，根本任何区别。许十岁，任何长言。东西模式，仅仅更换内容已。
永远恐惧，永远被恐惧驱使，谈论永远恐惧愿望。
“，突变霸，超级牛逼。敢训斥，老师见非常恭敬，课课，课回玩游戏。谁叫绩，校长客气三分，否则校高荣誉谁争取？信信转校？”
“，全球首富/超力/金指，老让，老老实实跪。随便什，哪怕再权势，低头。玩转整球，臣服死！”
请告诉，什区别吗？
校，习绩什重？混社，根本绩够决定。太真太幼稚啦，东西很。
狗屎！
凭什讲法？凭什认世界真实？凭什认法正确？断企图服别，断证明，真尼玛恶。
校，校儿童，尼玛什思？
反正表达，才厉害，渣渣。，似乎视谓社，视谓世界，圈相互攀比。
或者叫做，良性竞争？
难吗？视脑虚假定义，视各扭曲法，牢牢抓住某圈拼命攀比。业？收入？伴侣？旅游点？吃穿？
怜脑，此限认知，使劲局限性相圈，拼命折腾，让承认高度。炫耀、攀比，断逼迫别认。
让产崇拜，让贡献认，般接触。算接触，另炫耀，“，宁做凤尾**头，努力进，才愿层次浪费间。”
许，社进步阶梯吧。
，关屁！什社，什帝梦，虚假。
靠！，将完全法跟聊，因管什，虚假法，肯定方及角色。
正，。
幸运啊……