五百十七章 修真实147
希望受苦，主流门派此宣扬，比仁慈、充满爱、慈悲等等。
袁长文突觉笑，完全误导。
何受苦？因牢牢抓住啊定义，产执。
实跟定义相冲突候，受苦。
比，牢牢抓住“努力回报”定义，实挫折候，焦虑忧愁，至象未完全失败产恐惧。
，历经千辛万苦，终摘功果实，正因牢牢抓住“努力回报”定义，才产幸福等绪。
，门派隐瞒实，摒弃受苦或者度切苦厄，幸福等正绪被丢弃。
两者硬币两，两者，两者存。
，单方摒弃苦厄，仅仅保留喜悦，做。
许通修，让喜悦少苦厄，摆脱？
袁长文屑笑笑，除非两者摆脱。
谓门派代言，比佛陀、耶稣，更微妙误导师，防止进入非二元觉知。
假设，佛陀、耶稣确门派宣扬，已经超脱二元觉知。或者其描述，反正已经站顶端。
，将带两问题。
，变权威，变立远端指向标。跟随各典籍走向指向标，才根本指向标，堵光墙。
堵住进路，权威。跟权威贴很近，终究达处位置。砸墙，“见佛杀佛”。，权威，影响力斩杀，太难。
二，展外，依旧体，依旧角色。很容易让忽略掉非二元觉知部分，仅仅。
袁长文困惑，明明知晓仅仅角色，临实切，依旧逃脱恐惧拉扯。
算将恐惧袁长文角色反应，怎？
恐惧降临候，知晓，袁长文恐惧恐惧。仅仅觉察袁长文恐惧，恐惧慢慢消散。
反正角色，恐惧恐惧咯。
，跳非二元觉知项。
！
袁长文突觉点，通逻辑似乎终斩杀效果。仅仅理论，仅仅推测。
并跳非二元觉知，根本进入。
感觉像，通逻辑推理，知晓座山背东西。仅凭，宣布已经跨座山，山方，除笑笑。
老师曾：“踏入非二元觉知，才修终点。”
袁长文直弄懂究竟什非二元觉知，老师并未详细解释，反复，“等知。”
“万错呢？”
老师笑语，似乎问题根本值回答。
，袁长文通文字解。，解啊，并因解。
依旧牢牢抓住某定义，算知晓袁长文角色，知定义仅仅角色属性……怎？
终究剥夺定义，终究彻底斩杀执。
“，怎？”
怎，袁长文难受痛苦。
谓杀？谓找苦吃？
袁长文微微叹息摇头，修路，并非进则退。若进，拦，若歇息，。
唯担，歇息，站继续进吗？
袁长文知修法门，踏步，回头。，踏修法门讲步，剩根本需操，精神力增长达非二元觉知。
甚至，法门讲，速度快慢取决阻碍。果阻碍，整程很顺利。
袁长文法门，根本相信。千辛万苦感悟，提升精神力。很老修甚至修，进长达数闭关，乃至闭死关。
果真，何阻碍？
，果提升代价，定义呢？
牢牢抓住某定义，因让存唯途径。
“努力赚钱”，让社份，跟，共努力加油鼓劲，存感直伴随左右。虽间许痛苦难受，相比斩杀定义恐惧，温柔许。
“修”，将局限修圈，修，聊聊，讲讲修乐趣及囧。
统统借助别眼光，确定身存。
修法门，斩杀定义提升精神力。，谁提升精神力？
很明显，袁长文角色。法门，提升代价袁长文角色消失，阻碍原因。
重点，踏步。
整篇法门根本讲什步，且法门似乎直被笑话处理。
曾经询问老师，惜依旧答案，老师神色知晓，法门根本笑话。
既笑话，老师何让修炼法门呢？
谓斩杀定义，跟老师讲内容，差。
袁长文明白，弄明白。修提升，毫义。需做，慢慢找牢牢抓住定义，斩断执。
曾经，似乎目标失败。真正失败，迷茫、难受感觉。
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仿佛，空洞内深处。
难，谓修，断扩空洞？
抓住某定义，掩盖空洞。
本！
哈，袁长文似乎找角色模式。