千六百四十五章 堂课
今间始习太晚点？童点奇向吴。
吴表示：“王夫今完两本书，完话，估计让您点。”
哪怕候让王老夫头，进步。
王老夫法吴相反：“希望明再找，每早头脑才清醒吗？”
觉状态，需选间才始习。
吴语眼，件边控制。
“您祈祷王夫快吧。”
儿童已经棋放满位置，催促：“。”
王老夫吴儿才安静，继续专向棋盘。
等边盘棋结束，王夫已经完书，准备给王老夫课。
王老夫拿书，连忙抢先表示：“困，休息，什明再找。”
完，直接丢整理棋盘童，快速离堂，十分矫健。
王夫祖父消失眼，很语：“怕吗？”
且儿跑掉，明，完全懂祖父做义哪？
童慢悠悠棋盘收拾：“估计今晚休息，明早再找。”
虽觉王老夫什义，理解暂逃避法。
“暂逃吧。”
王夫满头黑线收书，向吴：“明早再找？”
吴王老夫什候始习什见，儿便直接点点头表示。
“明早，见。”
防止晚再话本太晚忘休息。
王夫点点头：“放，明早定给课。”
另外边简易兄弟两虽点难，否认约定。
准备，吴便再什，直接站表示：“先休息，随。”
迁挥挥告别，让注休息间，玩太晚。
其儿继续堂边待，刻钟间，边便恢复往安静。
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二早，吴顺利，换适合锻炼衣物，便准备其儿醒？
院儿已经，王老夫童雷打早两。
吴先打声招呼，便敲其三门。
其三儿已经醒，吴快，儿听吴敲门，应声。
“马。”
等四辈集合候，白夫带迁。
跟王老夫童，先完今早练。
吴完收尾，擦汗，便始早分工。
“王老夫早习算吗？留两习？”
吴试探提。
王夫儿昨晚祖父表，连忙点头表示：“问题，算。”
今早非让几页算，才算辜负昨晚消耗脑力。
既王夫已经答应安排，接简易主站。
“再加吧，今早餐麻烦两准备。”
边其基本厨房挥，今继续让幸苦。
简饵直接挥挥表示：“，准备，快给王老夫课吧，让今点。”
边教内容话，续，轻松少啦。
分工完毕，各属方忙碌。
吴简饵厨房，早餐食材昨午采购，煮什始煮。
简饵飞快给吴做分工，准备早餐工便条紊进。
吴儿异议，简饵分给什工，做。
边顺利相比，王老夫习算始点难。
老虽早头脑清醒，真始习算，头脑始迷糊，算基础书知识需王夫讲解码三遍才彻底理解。
边简易很理解况，昨晚虽两本书翻遍，儿听依旧点困难，果让讲解话，估计给迷糊。
跟听儿，连忙走边石桌旁，给倒杯茶清醒。
奇向童：“您儿听懂吗？”
童慢悠悠回答：“约听懂百分六十，，关键王老夫听懂。”
简易点远处王老夫眼：“快完全迷糊。”
给讲，简易觉效果怎啊，候真锻炼吗？
童关注边况：“果真完全听懂话，，提，坚持。”
王老夫，早必难。
简易儿急回，定边，祖孙俩更沟通呢。
直接石桌旁坐，乐滋滋边展。