11 正义
二，程文掌包扎纱布校。
昨晚条夺命路虽程文极力安全，遇外，导致掌受伤，程文再敢丝怠慢，始终谨慎，睡觉东西检查遍确定外才安入睡。
教室，古风注程文，忙关询问，程文含糊缘故掩饰，古风疑，安安课。
课始，坐座位，程文抽屉拿课本，却带串钥匙。
钥匙正昨晚程文寻找钥匙，找，带，等忘找钥匙，突冒。
程文感奇怪，怎昨翻箱倒柜半找，今。
正应句老话：找，却随处见。
放，随放进兜，便始课。
节课刚课，班主任便教室叫住程文：“程文，办公室。”
程文愕，隐约感觉妙。
“昨校关门回校？”
进办公室，班主任劈头问。
办公室除班主任其，况比较少见，且课间，老师应该回。
“。”程文老老实实回答。
“回校干什？”
“机落教室，回拿。”
“哦？拿机？”
“……底怎？”
“隔壁班昨忘带机回，今见，保安昨回。”班主任。
程文脱口：“该怀疑偷吧？”
“其老师支走，知，果机交，什。”班主任直接回答，话已经表明立场。
“什玩笑，根本拿其机。”程文气否认。
“程文，明白，帮，果闹，让知，果非常严重。”班主任程文，认真。
“什口咬定干，因回校？”程文气极反笑，质问。
班主任叹口气，：“再给次机吧，果承认机交，明知错改，救；果执迷悟，公件，让教务处插调查，候，悔及。”
“……”程文正准备强硬底，突觉劲。
因班主任完全副信满满、吃定程文，似乎已经确凿证据。
虽程文知偷，昨晚，似乎什东西针，且东西拥设计巧合力，果真，况，或许东西设计环。
见程文愣住，老师程文关键点，：“错，走廊摄像头录制画，昨晚，走进隔壁班教室。”
“什？”
犹晴霹雳，程文由惊退两步。
老师程文终被证据吓，程文震惊，证实确什东西支配切。
程文昨晚进教室候确教室门口班号，因教室非常熟悉，般特，常识。
因此走错班级，加黑，且每班级布局，走错间察觉。
程文早课桌抽屉掉钥匙，切似乎明朗。
因黑，程文班号，走错教室，程文翻找课桌根本课桌，找钥匙，因刚课桌主忘带走机，程文便型号机做机，因机电，程文间察觉机。
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今早抽屉掉钥匙够证明切，因今程文走教室，座位，钥匙直，钥匙。
切，似乎明朗。
，算跳进黄河洗清。
程文脸色苍白。
“。”班主任叹口气，：“，机拿吧，切，觉，果次，定轻饶。”
切？程文苦笑，哪容易，谓门坏传千，件旦坐实，名声算完。
承认却办法，果真闹，才真正完。
程文放进裤兜，准备掏机。
“老师！”突声音传进，打断程文举。
程文转头，却古风打办公室虚掩门，象征式敲敲门，脸笑班主任。
“什吗？”关键候被打断，班主任爽，古风，紧皱眉头缓。
“吴琴机找。”古风笑。
“什？”班主任愣住，古风吴琴，次丢失机主。
机找，程文被冤枉。
句话，洗清程文嫌疑。
古风身，走进短孩，思：“真思，麻烦老师，糊涂，机抽屉，早找候，……”
班主任悦：“机放，怎。”
“……很奇怪，候找，候。”挠头，思。
“找，回准备课吧。”
古风与孩点点头，退门外。
班主任程文，：“什，回吧。”
程文落颗石头，问：“摄像头录制画……”
“走廊根本摄像头。”班主任气。
“哦。”程文明白，原刚才切，老师表演，准备诓程文，果真程文嫌犯话，露馅。
果姜老辣。
走办公室，程文掏机确认，机确。
见程文，直等候门外古风拉住程文，神色凝重：“聊聊。”
程文奇怪古风怎刚找孩帮程文洗清嫌疑。便跟古风台。
其，正私密话方。
“伤，底怎回？”
台，古风句话，却跟刚才完全点关系。
程文：“早已经，弄伤，男嘛，磕磕碰碰很正常，干嘛像孩婆婆妈妈。”
古风神依凝重程文，：“骗，因某很奇怪巧合原因？”
“果算巧合话……”程文依含糊。
古风理程文瞎话，继续：“刚才，插，恐怕已经坐实偷窃实，果堪设。”
“知什？”程文终认真。
古风摇摇头，却愿，：“果再遇况，记间找。”
古风，程文知问白问，隐隐猜，恐怕古风并真正失记忆，且其目，程文冷脸，问：“怎知帮害？”
古风字顿：“帮任何，维护正义，任何，越条底线，否则敌。”