ovar.17 化室记本
科技力量真伟啊！
试验已经，每次份笔记候忍住颤抖。
、绝！绝！绝世纪伟明！
此类再收疾病困扰！
鼠疫死吧！
——xxx记本
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此此刻奏太长濑正待间化实验室内。
确认黑影探知周围况方法，两接住粉笔将教室外黑影注力引，偷偷层楼其房间，始废弃教室近房间锁，门牌字迹模糊清、知间房做什。
考虑房间外待太久，奏太濑墨继续轻蹑脚走廊进。
分别卫间通往落楼梯，黑影守，即便丢粉笔移，奏太放弃调查打算，拉长濑继续往走，终找间关房屋。
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尽管门牌依旧模糊法识别，房间设备，应该间化实验室才。将房门窗户全部关死，奏太才忍住呼口气。
“奏太！刚刚像间谍啊！”
“…………”
完全理解长濑底因什兴奋，奏太点点头敷衍，并示方稍微消停。视线扫遍整房间：三排长桌、规则放化实验需工具，例量杯、烧杯、支架类东西，方放装实验材料瓶；正黑板挂挂钟，针停“4”、“2”、“12”位置；房间角落伫立几柜，应该装化物类东西吧。
“奏太？？”
长濑突声喊，并指向桌。
本黑色封皮软本。
“啊……喂！”
奏太反应，长濑凑翻。
“嗯嗯嗯，”像懂什点点头，忽抬头长濑拿软本、转身递给奏太，“给。”
“谢谢、话写什吗？”
接软本谢、并随问句。
虽奏太抱太期望。
“因记啊，懒。”
“…………”让！
双抱头仰望花板长濑，奏太突知感叹什。本软本十分破旧，纸张松软像稍微碎掉，将记本放桌、翼翼翻几页。
内容似乎某实验员写。
【诶？】
奏太点理解，什本记本。
抬头确认眼长濑做什奇怪，奏太始认真阅读本记本：
“XXXX月XX
镇很奇怪病症，病畏寒、热及全身毒血症症状，呕吐、腹泻候血象。
未见病症，怀疑哪奇怪伙导致。
XXXX月XX
已经因病症死亡，且死亡身黑斑，即便压消息，镇陷入恐慌。
研究何治疗病症，决定偷偷研究。
概防止消息流传吧？参加份研究。
XXXX月XX
患病群进步增加，镇街完全影。
恐惧旦患死亡疾病。
唯消息概死并直接埋葬，拿做研究。
逝者哀悼，希望早点研究治疗方法。
XXXX月XX
送进尸体越越，病症研究许突破。
始期待治疗方法，镇再次恢复始热闹。
……什即便况，校停课？
XXXX月XX
今差点孩闯进实验室，即使将拦、并劝走。
虽亵渎死者，认任何错误，切应该让孩。
概、伪善伙吧。
XXXX月XX
午候送新尸体，孩。
因疾病原因导致外貌全毁、即便死保留住本貌。
，感觉孩点熟悉？
太死者，幻觉吧。
需休息几，防止接研究差错。
XXXX月XX
抱试试态向申请休息，却真准许。
并让回、待校帮助老师给授课，次疾病爆导致很老师因此死亡，校教师资源严重缺乏。虽老师，教教孩数应该问题吧？
点期待课怎。
XXXX月XX
喜欢孩。
今课，班很，概部分病必须待修养吧？至少班长解释。
课很活跃，课候缠问乱七八糟东西。
因群孩，觉轻松少。
XXXX月XX
已经很久，知候。
治疗方法新突破，研究关键期。
校，办法放项研究回。
稍微再等等吧，爱儿。
XXXX月XX
研究卡住。
似乎什方除问题。
除此外，知错觉……近送尸体似乎很熟悉。”
记写，接片空白页。奏太点郁闷，容易东西却法太信息，知“神候镇爆某疾病”及“神曾被研究治愈疾病方法方”两信息已。
连底什疾病知，果知爆疾病什话、定推算底什间。
嘟嘴、怀许满，奏太口气将记本翻页。
页、记录篇记：
“XXXX月XX
罪，死，已经活。
感染疾病，至治疗方法始笑话已。
因知切，希望份消息告诉外。
破解钥匙藏本记本。
知捡份记本谁，请求，完办法做。
帮救校。”
字迹字迹相比，显太潦草，写概连抓稳笔力气吧。
奏太头疼揉揉眉头。
懂本记主底什，按照“破解钥匙藏本记本”，随便它丢掉。将背包清理空位将记本放进，确认损坏本破旧软抄，奏太才松口气。
接应该别值注东西。
算使东西……比打办法打门，或者将黑影驱赶掉。
“奏太啊、东西混怎啊。”
“诶……长濑！、干嘛！”
听喊声，奏太抬头望，却长濑双拿根装明液体试管，正打算倒入眼烧杯。
“嗯，因化课各东西混很玩啊！”
“才啊！”
奏太觉头。
妖怪公寓入住须知：
十七条、请稍微收拾房间，虽管理员管，某灵很喜欢穿墙乱跑，果脏乱房间很高几率展教模式