请假条
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待三相继落座，燕便继续口讲——
“咱几礼仪，分西方礼仪与华礼仪。其，华礼仪重。内容算复杂，教给东西基础基础，。点，虽六艺课礼占部分，理论，进闭卷考试哦！建议做笔记，挂科话影响毕业。”
“首先，咱两本古籍始讲——《仪礼》与《礼记》。《礼记》篇，‘凡礼体，体，法四，则阴阳，顺，故谓礼。’什思呢？取法，效法四，顺应阴阳变化，体恤冷暖，本原则才称礼。繁文缛节，咱需全部融贯通，挑常容易理解内容教给。”
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“其，视容礼，分睇视，即目斜视；毋淫视，即视线飘忽定；眯眼视，即视；瞪眼视，即故瞪眼睛。除此外，倘若主做客，礼数必须遵守——”
“将堂，声必扬。户外二屦，言闻则入，言闻则入。将入户，视必。入户奉扃，视瞻毋回；户亦，户阖亦阖；入者，阖勿遂。毋践屦，毋踖席，抠衣趋隅。必慎唯诺。段思，进入房间，提高声音告诉主；果房间外两双鞋话，贸进入，等主吩咐再进入，才算失礼，听屋内两谈话——”
“进入房间，眼神处。果进入门，，果关关，果进，踩踏别鞋，踩踏已经铺设席，提衣角走座位，话谨慎。”
“其二，平常礼仪很重，比‘若夫，坐尸，立斋。’坐像祭祀尸端正，站立像斋戒般恭敬。”
“‘十曰幼，。二十曰弱，冠。三十曰壮，室。四十曰强，仕。五十曰艾，服官政。六十曰耆，指使。七十曰老，传。八十九十曰耄，七曰悼，悼与耄虽罪，加刑焉。百曰期，颐。’段话讲述各阶段该何称谓……三排位，醒醒，别睡，考点……”
节课，教室基本半始昏昏欲睡。
常羲虽被“催眠”，却已经始边笔记本唰唰写什，边趴桌百聊赖。
“常羲——”
燕突其声点名，顿将许困倦眼皮亲密接触吓跳。
常羲脸迷茫站。
“回答问题——古代，两相见该何做才符合礼仪？”
知迎合气氛，燕词接近文言文。
“额……”常羲挠挠头，“况吧——若男间相见，揖礼，双横放与眉持平，若间相见，或男与相见，则男揖礼，万福礼。”
“很，坐吧！”
常羲坐，身边念乔忍住低声问：“常羲，怎知啊？”
“……老爹平特别喜欢历史正剧，已经算耳濡目染。”常羲翻白眼。知艰涩难懂历史正剧性喜爱热闹孩痛苦。
“……啊……”念乔汗颜。
六艺课课程安排其课太，课比较长，期基本教礼，教乐。满脸苦瓜相熬堂乐理课，原本因被强灌输堆古文脑袋顿精神，常羲例外。
片欢声笑语，始校区间“迁徙”。
错，乐理课教室主校区，因此常羲必须重新跨越两公距离回主校区课。校车接送，常羲估计脾气。
至乐理课教室，常羲再熟悉，毕竟次与燕相识方——栋欧式风格城堡，式西式乐器应尽。
哎，——燕让乐理课代表？
始头。
“哟呵，咱负伤归英雄常羲吗？”身突响声明显怀轻笑，且听很耳熟。
根本懒回头：“姮娥姐，您活呢？什英雄英雄，您哪吒呢？”
“……”常羲语气毫掩饰奚落与嘲讽功惹怒姮娥，火冒三丈蹬蹬蹬跑常羲眼，力推，“怎劲啊，差点害死，已经计较，再怎应该表感激涕零啊！”
直姮娥直直闯入视线，常羲才耐烦抬头望方眼。
相比趾高气扬浑身散正宗反派气息姮娥，今站姮娥消瘦少，眉宇间傲慢段收敛很。
常羲皱皱眉，眼神慢慢落姮娥身几处已经几近消退伤口，眼豫色渐渐转化讥诮。
“计较……”字顿喃喃重复遍，突低低冷笑，“既计较，该计较计较——差点害死，吧？应该推，直接让撞石壁百？受伤，觉疼吧？知什旷整整周课才回校吗？刚被送医院候，浑身鲜血，连识清醒——，才受点伤，敢卖惨吗？”
常羲气浑身抖。早知伙狗咬吕洞宾，初直接扔掉算。
“……”姮娥愣住，
气氛此紧张档口，念乔知哪神鬼冒，神怪异替姮娥接句：“其实问问伤势，知怎始呢——吧姮娥，思吧？”
“啊？”常羲愕。
，姮娥其实打算关吗？