二百六十三章 三月风
“……被嫌弃？”源夜搞懂柳樱话语思，虽向善与敌战斗通方微表微及互喷垃圾话方声调波揣测敌法，料敌先机、破绽取胜利，却难少话语读方内波。
“内连续被两少嫌弃，倒算挺本。”源夜带许安慰味言语，“至少明做挺失败。”
“赌约确实思。”源夜将电源关闭，“知柳怎才做，光靠讲社史让变勤奋，难柳什催眠师吗？午候再问问吧。”
回教室，星野诗织既往趴课桌补觉。
源夜并打搅，回座位，闭目养神准备课。
刚休息，课铃响，龙形恶鬼再次因汲取足够绪冲击略微显形，吓源夜连忙解除技。
——怎绪冲击突增加？
——因课铃响，躁，进引绪波？
——太啊，课铃响，使绪产变化，再反映【原型海】，引“浪潮”，变化剧场绪极度高昂场合响应速度比较迅速，校方，应该快啊。
源夜重新启非，龙形恶鬼盘绕，，颜色变深，精神反应左证绪冲击确实增。
才源夜预反应，次受绪冲击应该才课铃应绪波，绪变化映射原型海，引“海浪”“冲刷”。
“立。”班长呼喊声打断源夜思考。
任课老师顶张死鱼脸走进教室，等走讲台候，教室才稀稀拉拉站七八，剩像星野诗织趴桌睡觉或者摆弄终端，反正点站思，连课桌少。
“礼。”班长话充满例公味，
任课老师早见怪怪，随将公文包扔讲台，指划调教系统，始念PPT。
源夜调整龙形恶鬼位置，让其隐藏身侧，挨墙壁，算其完全显形，半被。
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幸源夜回座位早换两轮，被换靠窗排座位，才免场尴尬。
反正需听课，干脆全沉入非，仔细感受变化，记录数据进分析。
节课，龙形恶鬼却再任何变化，直稳定吸收强度精神冲击。
直课铃再次响，原型海源夜精神冲击力度瞬间减弱，龙形恶鬼亦失颜色，重新回脏。
——变化瞬间，且等段间产二波变化。
——二波应该才预群思维变化引原型海波给带冲击。
——波冲击怎产？
课程进，源夜借助课铃响带变化，次次体悟非变。
终，源夜令相信结论——并非变化带冲击，【存】本身带冲击。
校集体潜识本身，规训“”，其本身带【目】——像独立识般。
——“‘世界’认其应该什，才将其塑造什，本身完全选择权。”
知何，源夜突柳樱话。
果集体潜识将存其【异质主体】化并非其高频活“象”其“底层规律”话，代表化存二领域修程，早已始，并且永远结束尽头。
——话，终究“死”，永远承受断精神冲击改变。
——等等，既化早已始，……
——，已经“死”吗？
恐惧，直被源夜压抑，失恐惧瞬间涌头，填充进躯壳。
——，，。
——死，死，死。
——，……“源夜”。
虽依旧被外见，非却迅速凝实，因吸收并非外界冲击，恰恰相反，填充进其身体，源夜身惧。
龙形恶鬼逐渐勒紧源夜脖，蠕鳞片像台切割机般，硬撕裂皮肤，空气进入始变困难，源夜识随愈模湖，龙眸碧火却烧更加旺盛。
“怎，做噩梦吗？”
声音，伴随柑橘香味声音源夜耳边响。
“汗。”柳樱弯腰靠近，将冰凉背贴源夜额头，士表挂麦穗挂饰轻轻蹭鼻尖，稍微痒痒。
三月初风凉凉，让气温降低法忍受步，却足吹少秀，让其顺风拉长，露洁白脖颈。
瞬间，源夜脏争气加快跳速度。
“像烧。”柳樱收回，非常源夜胸口袋抽借给帕，将背汗液擦，“需陪医务室吗？”
“，星野陪呢？”
“什提？”星野诗织声音插进，明显带解。
“因星野保健委员啊。”柳樱笑问，“，星野很讨厌源，带医务室吗？”
“才……”星野诗织急切反驳，“既保健委员，义务。”
吵闹声音传进源夜脑海，让逐渐清醒。
“啊，醒。”柳樱注源夜，“昨晚熬夜吗？状态差。”