四章 坚强
其实，并象坚强，很愿接受，哭泣候，感叹候，失望，忘记活候，铭记候，，世界待公平候，其实应该知，真很差劲。
“什，什针。”
男坐，感叹，呀，什针，什全世界存公平呀，针做什呢？
李安点燃另外根香烟，：“回吧，，问，傻，保护，害怕，安待。”
男点头，直坚持父母，父母知消息，李安：“警察底怎做。”
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李安冷笑：“知什询问孩？因孩霸凌太，孩霸凌候，难受，难受，告诉父母，父母反应给老师，老师处理，问，需找孩，孩很权势呀，根本害怕呀，候父母应该怎办，杀？|
“知谁？什找，抓。”
“省省吧，，孩给杀光，啥管呀，随便投诉，直处理案呀，效果很罢，顶处分呗。”|
害怕耍横，男什，带丈夫孩离，毕竟某候吧，需使警察，定进，数候，妥协已。
校长走进，：“件，需怎调查。”
李安：“很简单，其实很难，顺其，知，询问霸凌，什询问，少欺负少，因太，孩记，果记，果记呢？孩内很脆弱，因脆弱，很候，很办法明白，受苦候，限放，限放，放调查案候，很错误，才应该注东西。“
限放，伤，其实每希望别关注，欺负男孩，其实活很简单，或者，男活更加让感觉存故，喜欢背操控切，应该男孩关系，长间位高权重或者金钱力，逐渐影响孩，，做领导者，走进校候，其实孩知领导者，暗示，直持续，直继续，数候，很领导气质，很办法相信。
群孩，肯定带头，力驾驭男，才重，点，其实很平淡，很淡。
慢慢整理东西，慢慢处理东西，李安安静坐，校课，论什，算警察，算老师，欺负，直。
李安指责厕门口少，：“少其实被欺负，肯定，，厕青烟飘，，很少吸烟吧，继续，，门口，安静站，享受课间，课间结束，老师候，通风报信，抓。”
负责校抓吸烟其实体育老师，很老师清楚，果每直抓，活，才真兴趣。
孩玩闹，太分，男，欺负杀，确实让很揪。
“男，校任何孩父亲，母亲，确定，任何校，任何点，间长短罢，很忽略，因愿承认，其实，公平直。”
几，李安直校待，校相关员进安全教育，并且特别嘱托孩回候，定需父母接送什。
，任何主接触，主加油处理，正确，公平，肯定纰漏，错误定产，训练再羊群，掉队，做，其实安静等，调查。
笑，校记录霸凌，校长主找李安原因，因记录，，什，老师知，知，候做东西，其实强制性求罢。
每校，其实，被欺负候，办法抵抗，少，倒吸引李安注，李安换便衣，走廊椅安静坐，少，背书包，脑袋彻底剃短，少额头，点伤痕，少穿长袖，仔细，其实刻隐藏什东西，简单母亲，脸黑黑，拿水果，带少，走教育处，其实更少带母亲，母亲知方。
教育处两，，男，母亲，：“儿很问题，并且校实太捣乱，始影响别，建议，理医。”
“找理医，理医。”
？
笑笑，：“真始影响别，希望孩校课，初除候，？”
母亲水果放桌：“，孩懂，农民，话，送礼，知送什东西，别嫌弃，，给钱，让回课吧。”
点很反感，次遇送礼，般送礼父亲处理，什候变母亲处理，明显见世土包呀，老农民。
，候，需，带哭腔话，头很短像劳改犯少，直安静低头，戴眼镜，很平静，平静少才思。
李安安静，直关注，应该，，位什，给机，孩给赶走，或许真瞬间感吧，瞬间怜悯吧。
点头，带孩找班主任，班主任屋，班主任边冷笑坐，屋别老师，别老师选择沉默，每，每。
老师选择视，老师选择愤怒，，跟视才扎，少，低头，母亲位老师，：“班主任，给孩机。”
班主任打抽屉：“写检讨书，已经次救，太累，每次保证，继续犯罪。”
“算求，给跪。”
母亲跪，瞬间，李安直接冲进，伸放少肩膀，少眼圈红李安，屋老师李安，李安：“果男，站。”
少哭，老师知怎办，况，真很少见，或许，农民思吧，城，觉低等级，因此吧，才尽力奢求什。
奢求东西其实，数候，很东西其实很简单，很难忘记罢，候，男长，需瞬间。
“件给吧，送孩回吧。”
班主任什，选择处理，李安带少离屋，伸，让少兜东西交，少执拗搭理李安，李安笑：“让母亲再次跪。”
少兜刀拿，放李安。