20 空即色，色即空（6）
由白接受信息太，深夜脑完全被真空涨落、虚粒、空间、间等等各概念，各关系占满，至法让思考停。已经失眠候，脑太疲劳缘故，阵阵倦袭头，很快便睡。
夜，睡特别沉，梦做，明分醒精神百倍，床穿衣十分利索，头次早比米西雅先醒。
今数课程继续复习几典型常微分方程基本解法，并很难。听完米西雅分析结，研究十几题，已经常见物理问题建立常微分方程解很熟练——真庆幸米西雅微积分基本概念讲清晰透彻，教给似麻烦实则准确合理导数表示方法，否则微分方程候绝脑团乱麻，根本别轻松解它。，直期待昨讲物理留问题接解决，米西雅显知，数课结束等，边给菜浇水，边始分析间什逆转。
“知，空间任何点变化，哪怕微观变化，表示间流逝。根据宏观世界存许逆运经验，觉空间变化应该逆，间应该逆，？”先复述遍昨问题。
跟回忆遍昨法。
“觉，虽让整宇宙基本粒刻状态全部精确误回某刻状态做，理论并完全禁止性，间逆转并绝，几率非常非常已，吗？”
点点头。
“，与俱性，让微观粒宏观物质运变化趋势明显方向性，使间逆转几率极其基础再次限接近零，彻底件。”米西雅慢悠悠。
次深深感觉孤陋寡闻——竟性？它怎让微观粒宏观物质万物朝方向运变化呢？
“活世界古代哲文献句话：‘，损余补足’，性。惜由句话高度抽象概括，真明白它究竟描述什，果举例，应该比较容易理解。”米西雅边继续慢悠悠，边三眼睛投影滴红墨水落入杯清水景，“请仔细观察程，仔细描述它。”
怕漏掉每细节，让米西雅段视频慢放三遍才回答：“红墨水刚进入清水，它位置红色它滴入清水浓，红色立刻始向四八方扩散，边扩散边变淡，整杯清水变浓度处相淡红色。”
“什红墨水清水扩散？因墨水色素微粒始终断运，它进入更空间区域，迫及待占据整空间区域，让空间分布变更均匀。让空间分布变均匀，物质粒服运规律，例外。且仅物质粒此，各量此。比物体分原——热量通传递辐射，终空间完全均匀分布。果含热量密度较高温物体接触含热量密度较低温物体，热量将流向低温物体，终二者将达相温度，具热量密度；果物体内某处热量密度，温度高，其方热量密度，温度低，聚集热量扩散物体内部低温方，使整物体热量均匀分布，处温度。，论物质量，通运让均匀分布够达全部空间区域，整程完全需消耗任何量驱使。因物质，均匀分布味具低势；量，均匀分布味再做功。象表明，似乎喜欢均匀平衡平均主义者，显，世界古注点，结‘，损余补足’。代，特性被称‘熵增原理’。”
“觉叫‘熵增原理’‘，损余补足’理解呢！，规律跟间方向什关系呢？”
米西雅放水桶，：“让全宇宙每基本粒分毫差回某刻状态已经够困难，任何粒外力强迫它，向空间分布越越均匀状态运，根本愿回任何稍均状态。，连全体基本粒碰巧重复已经某状态机被排除，每粒走路线绝再走，位置绝再，量值绝再，由基本粒构万物状态变化重复单向变化，间方向产。什明白方？”
“啊，原！，忘间空间元素运变化，间单向性需运变化具某逆特征，‘熵增原理’正保证特征存。听，外力强迫粒回分布均匀状态像，，理论粒外力推回它原状态让间倒回呢？”
米西雅次噗声笑：“打算什每粒推回它原状态呢？吧，管什方法工具做件，需消耗量肯定。问题消耗量宇宙，旦消耗量做做任何，让整宇宙量分布变更加均匀，量由物质运状态表示，部分粒推回它原状态，让宇宙其余粒更快向更均匀状态运。间由整空间状态变化决定，试图让空间局部元素逆候，整空间全体元素分布况其实变越越均匀，间向流逝。宇宙粒外力推回它原状态，理论通，除非做件利另宇宙量。”
正进步提法，米西雅却接：“即便另宇宙量拿，逆转宇宙间非常困难。首先，需分毫差完整记录宇宙某刻基本粒状态，才复原刻，至少需整宇宙空间单位数存储单元，记空间单位1.6162×10^-35米吗？，需宇宙每空间单位进操，将消耗至少相宇宙诞量量！另宇宙提供量未知数，因此排除让宇宙间倒流，结果毁掉另宇宙——，做太缺德？更麻烦，根本分毫差获取基本粒完整状态，因它太微太敏感，任何测量彻底改变它原状态，讲确定关系允许做。更分毫差基本粒推回它状态，因连它原状态什知。，怎操呢？”
听完米西雅段论证，再任何让间倒流办法，间法逆转点甘。米西雅仅批评胡思乱，反很高兴：“阿默，今显著进步！向提问，带思考；，已经始提问题，主思考！修，请直保持状态，坚持每牛角尖钻透！”
菜早已浇完，水桶葫芦做水瓢拿回屋，房间外仔细打扫遍。做完务，跟米西雅湖边片每课草，继续探索空奥秘。
“怎逆转间？很机研究问题。”米西雅微笑旁边坐，“果继续思考它，忘记本解决问题：真空空怎形宏观见物质？”
跳拍拍脑袋，果米西雅提醒，几乎昨遇直任何头绪难题给忘！研究课题真非常错综复杂。
“已经知，空形万物基本材料，物质量本身均匀空，果物质量完全均匀，它宏观消失，变真空空。昨已经考虑空间间构物质否存区别，今解决问题。”
“请快讲吧！”迫及待解决难题。
“已经解空间间定义，知间整空间任何变化，接让，果间均匀，什象呢？”
“……”次陷入冥思苦，“讲，任何粒任何运表示间流逝，…………果间均匀，该………粒运均匀？哦，应该……粒状态变化均匀？”
“严格按照讨论间定义，回答完全正确！其实，熟悉各运属物质状态变化，物质状态变化广义运。果间均匀，则空间状态变化匀速进，空间万物匀速运、均匀变化；果间均匀，显空间状态变化非匀速，空间万物非匀速运、非均匀变化。点够理解吧？”
“嗯，呢？”
“，请，物体什条件运匀速？或者它状态变化匀速进？”
几分钟，回忆物理课牛顿定律，回答：“物体受外力，或者受外力合力零候，它保持静止或匀速运。”
“回答错，惜答案比较缺乏普遍性。”
“缺乏普遍性？指……？”
“刚刚讲，各运属状态变化，状态变化广义运。”
“哦，…………果受外力，物质状态变化匀速？”
“差，准确，物质与外界任何量交换候，物质状态变化匀速进；或者，物质状态变化匀速进，它与外界任何量交换。量交换既包括物质受外界量，包括物质向外界释放量，，物质量相性变化。因果物体受外力加速运，物体增加，增量显外力它做功，味外界量流向物体；反，果物体外力运减速，它减少，损失量等外力它做功，味物体原量部分流向外界；受外力物体运状态变，它增减，味它既外界获量，向外界释放量，称与外界量交换。世界谓牛顿定律普遍形式，它真正名字，叫做零定律！”
真眼界，原牛顿定律竟应该表示！跟空何构物质什关系呢？
“马明白。物质量变化物质状态变化速度均匀原因，，空间区域，物质状态变化非匀速，表明物质外界交换量？”
“。”
“，，空间区域间均匀，且点，必须象存才，？”
“。”
“，根据习数解等价关系传递性，认空间区域全体元素量变化引空间区域内间均匀原因。因几乎物理关系存称性，反，果空间区域内间均匀，空间区域全体元素量必变化。因此，空间区域内间均匀与空间区域全体元素量变化二者等价关系。，模仿爱因斯坦建立广义相论做法——假设物体处静止引力场容器内处引力空间向加速运容器内等价，试假设空间区域内全体元素量变化与空间区域内间均匀等价，，很容易根据假设定义，空间区域内元素量变化量等空间区域内间均匀度。，定注点，假设建立局部空间区域内，局部空间区域言才立。因间整空间任何变化，宇宙任何东西任何点变间流逝，量变化量显某物体或某空间区域内若干物体及宏观连续物质具量变化量，让整宇宙万物量变化。，间均匀，指某物体或某空间区域内若干物体及宏观连续物质间均匀，局部空间内间均匀，？”
“请等等！”听，赶紧求米西雅停，让理清思路，米西雅立刻暂停讲课，耐等话明白，直觉继续听，才接往讲。
“量完全满足讲存相性，完全均匀分布量等量，因空间量分布密度差异，量才流转移，量通流转移，才做功，才影响物质状态变化，才利量。知，量守恒，量被做做，它空间分布变更均匀，利量更少，间方向性由此产。因此，平常量其实并量本身，指量密度相差异。点问题？”
“问题，听懂。”
“显，根据量具存相性，空间区域量密度相差异，空间区域全体元素量变化量，，空间区域内具效量等空间区域全体元素量变化量。，已经两等价关系：某空间区域内局部间均匀度 = 空间区域内全体元素量变化量；另某空间区域内效量值 = 空间区域内全体元素量变化量。果再利次等价关系传递性，提很重猜：空间区域内效量空间区域内局部间均匀度，更简单点，量均匀间！”
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
米西雅爪空气写等式：量 = 间均匀度，惊呆，头脑半处停滞状态。米西雅轻轻拍拍，等回神，继续：“假设重，因它建立条让间量联系途径，果它正确，提问题——究竟怎由真空空形见物质量已经解决半。，仅仅假设，完全空间间定义，根据已经证明基本物理定律逻辑方法推导，其两步骤利假设，结论假设。接必须做，证明它。根据假设推法，它与客观实否矛盾，检查它与已经充分验证定理公理否矛盾。果找任何矛盾，且假设与已理论互洽，它初步证明。”
“，让马始证明吧！”虽提假设每步骤完全吃透，明白它重性，迫及待证明它。
“直接证明假设，需数知识实太深奥太复杂，恐怕完全听懂呢！”米西雅泼盆冷水，语气突转：“幸运，另条路让力攀顶峰。条路，先猜猜物质量与空关系问题另半答案——物质与空间关系，再刚才猜量与间关系结合进证明，容易。”