03.C.三角·续
苏伊士查收货物，送走三角形。
它简直活三次元二次元物，像平世界被强扩展维度立体世界。
它物许准确，或许它异认知存。
做吗？“普通文机构”，底哪普通？神鬼教师，知通向哪门，异次元三角形，连什雇佣兵或姐……
许普通吧。
苏伊士知该高兴该悲伤，明明平凡普通感厌倦才，结果仍普通。
外雨淅淅沥沥，很舒服。
苏伊士推窗，雨水敲打灌木丛，飘泥土味。
回电脑桌边，坐望窗外，禁怀疑否真睡醒，许其住巨梦境。
回瑟苏流泪孔，梦境做梦，盗梦空间吗？
再胡思乱，等化蝶。苏伊士根笔放平，让它桌转。
根笔很快停，苏伊士才放。
梦。
苏伊士决定先“黑屋”放边。
拖延症，果直聊室话，；放边，显示未读信息直红色99+，感觉难受，干脆“黑屋”关掉。
拖延症强迫症真受，即便轻微。
点瑟苏邮件，邮件标题写：
“故三角”。
今跟三角犯冲啊……怎三角……
“亲爱：
节课内容，故三角/故三角内形式差异/故设计政治，由太枯燥，导师很讲，给届授课效果并理，决定此节习！
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
重知识点已经梳理，请各位仔细研读，认真思考。
附课件，请各位安排间体验。
Yours
Sesum”
咦，原瑟苏名字写吗。
什叫很讲？瑟苏嫌弃表仿佛浮苏伊士眼。
底真收邀请让习，因“很讲”见男友呢。
……啧。苏伊士感叹，竟曾认瑟苏职业素养。
“节：内连贯致且互相关联件形式，间进构建设计故。
设计节：件选择及其间设计。”
哇，真纯知识点，即便黑纸白字，却像字红色双划线标记，旁边隐藏字，“考试考！”
再往，巨三角形。
“故三角顶端经典设计构原理。
经典设计指围绕主主公构建故，主公追求欲望，与主外界抗力量进抗争，通连续间、连贯具因果关联虚构实，达表绝、变化逆转闭合式结局。”
苏伊士读三遍，才读懂话思。果剥准确词汇表达、并让低认识本理解句话贵法，它其实叙述件，“经典骨骼”。
怎节展才歪掉，虽普遍“神展”表示惊异，它依旧摆脱幅骨骼，表骨骼罕见奇异皮肉罢。
“经典设计超越间、超越文化，称节；节并故讲述形态极限，节经典设计分、突特性进精炼、浓缩、删节或修剪，整套主义变体称节。”
浓缩版本？
“反（新）荒诞派喜剧反结构变体，称反节。它削减经典，否认传统形式，利甚至嘲弄形式原理义，节制内敛描写方法感兴趣，倾向度铺陈识肆渲染。”
点太懂，句话仿佛数二病患者写文容易误区；既误区，必类应该推荐范围内吧。
，“轻”应该划分哪类呢……
“节主食，虽节反节某角度颇玩味，身，握节创首。精通物根本，法拓展更高境界。”
瑟苏老师推荐节。苏伊士目光放巨正三角。
顶端节，经典设计，靠近端点几字：因果关系，闭合式结局，线性间，外冲突，主公，连贯实，主主公；
左端节，主义：放式结局，内冲突，重主公，被主公；
右侧反节，反结构：巧合，非线性间，非连贯实。
“闭合式结局指问题解答，激感满足；故高潮留未解答问题或仍未满足感，则称放式结局。
物常常强烈内冲突，节需将重点放其身外际关系、社机构或力量斗争；节即便再外冲突，其重点则落主公身思感或角斗。
故件被安排够跟踪间顺序，其便按照线性间叙述；随跳跃、模糊间连续性，则按照非线性间讲述。
需强调因果驱巧合驱区别，者机导致结果，结果称其结果原因，表连锁反应实相互关联性；巧合则机明触进步结果件，表互关联特性。
其懂吧0w0”
0w0？？？
真久见颜文字。其实反节解释似乎很透彻，许瑟苏让深入解罢。
句话，
“故设计政治打算讲，句话，‘精通经典形式、并且相信笔物’。”
苏伊士笑笑，算算浪漫主义法？叙述片枯燥宛啃树皮浓缩消瘦知识，却此唯主义结尾。
底，许本身吧，笔东西实，却相信却虚缥缈东西。
“课件：DOG EYE，否启？”
……什，课件叫狗眼？