020真正力量
批十几预备军官进入纽伊斯特院堂课始。
教室，排至排呈阶梯状升，共十排。十几，座位却将近两百，因此显格外空旷。
堂数课。课铃响，数教授走进。
袭白色镶绿边长袍，包裹略显佝偻瘦身形。副厚重红色框架圆镜，乱糟糟花白头山羊胡，堆少皱纹脸庞——特征使位数教授模很辨识度。
乔纳斯跟位教授身走进教室，抱纸箱，整半身被压往仰。
“箱放。教材拿，放讲桌。”教授指讲台吩咐句，乔纳斯连忙照做。
至其，早已排座位正襟危坐等。
教授快步乔纳斯身旁走，讲台，拿粉笔黑板写龙飞凤舞字迹。敲黑板声：“卡尔达诺，名字。段间给讲授数，果谁坚持明，见识正式教职——基础理医教授。办公室位置写，记。”
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卡尔达诺教授话，乔纳斯已经纸箱搬讲桌旁边，教材捆捆往桌搬。包括许言内其，则静静望位颇相处老头。
“听本院名头——纽伊斯特，三魔法院，”卡尔达诺教授嗤笑声，“请记住，教授魔法，科！身本院什魔法院，须知物技术院！”
“难厨师烹饪院……”许言默默腹诽。
除此外，其听教授话，似乎肃敬感觉。或许因卡尔达诺模虽点修边幅，气势确实讲台、黑板及讲桌厚重教材很契合。
或者应该，教授气质间教室氛围很搭。
此，乔纳斯终堆厚重教材搬完。教授冲使眼神，乔纳斯乖乖讲台，回座位坐。
“知罗门预备军官，经历少考验，明白何执军队命令。恕直言，遵命令懂思考，形木偶已。普通士兵木偶，驱军官才真正掌握力量。军官提进入习，因才明白，什真正力量。”
，卡尔达诺教授走走讲桌。由身材本矮，站堆书讲桌，露脑袋。
点滑稽，敢笑。
许言瞥眼教材，书本侧封皮印书名。两书名，分别《基础数》《高等数概论》。
谓基础数，理解旧代程度数，涵盖基本算术、几何等内容。高等数入门，主指微积分、线性代数等。翻教材，许言猜其主内容。
“重述遍，真正力量知！”卡尔达诺举双，重重拍拍数教材，“，才力量源泉！”
台排预备军官坐更挺拔，约挺直腰背，炙热眼神望向讲桌教材。
唯独许言实点演。嘴角抽搐两，强压抑住吐槽欲望——位数教授哪儿台词啊！
“，每领取教材吧。基础数高等数，每各本。”
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两，卡尔达诺教授证明讲课力——堪称简明扼。
课程内容实太繁重。厚跟英汉字典似基础数教材，囊括旧代初高几乎全部内容。相应，预科却半间。因此分配每堂课内容，相旧代半月内容。
场预备军官，知识倒至知。正式罗门员代，儿童少期接受初级义务教育。义务教育阶段绩错孩，其选择般直接进入三色技术系统，跑兵。换言，座几习。
尤其连义务教育接受乔纳斯。虽已尽认真听讲，台教授讲几分钟，完全跟……
终，课铃响。
“，关基本方程讲。回让勾业写完，明课交。什问题办公室找，保证刻。”
完，卡尔达诺教授转身便走。课教案，此便双背身步迈教室，颇潇洒。
十几预备军官长口气，瘫软趴课桌。其两，甚至趴摊课本立刻睡。
乔纳斯倒累，脸茫，目光透浓浓焦虑。扭头四顾，许言似乎，表，毫疲态。
乔纳斯座位身，走许言身旁，似乎漫经翻教科书，且……已经翻课本几页。
“东西，该懂吧？”乔纳斯指课本，讶问。
许言抬头瞥眼，忽知什。
实话实？直什难度儿科？话打击力度太点？
犹豫几秒，许言答：“点，略懂。”
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教授拍书喊：“力量知！”
讲真，幕者筹划已久……