班主任教育
班主任应该很讨厌，紧皱眉头，满含愤怒语气，及空抹白色轨迹，例外展。 扔歪粉笔头捡，准备，刚口老师俩字，怒吼叫滚，低头走，顺将粉笔放进纸盒。 刚门，轻风撞进怀，由感阵清爽，往将门带，隔门班主任铿锵力讲课声依旧传进耳朵，周围，索性路老师，幸太尴尬，走两步靠栏杆。栏杆冰冰凉凉，隔衣服向传达它独处冷淡，搭理，低头向庭院花草，它被修剪十分乖巧，点分岔部分见，谐，此感阵赏悦目，再抬头几层楼高树木，太觉雄伟，点装腔势味，挺立，知它身处茂密森林呢。树孤零零，比周围花草高头，真难，肯定分外寂寞。象它花草打招呼景，实太费劲，它高解风建筑，或者胳膊底冰凉栏杆，它装腔势什见，弱内凭副强硬外表才够活受阻挠，喏，它受阻挠长高，虽仍被修剪谐模。
胡思乱半，终听见课铃声，往听见声音，肯定舒散懒腰，慢慢身，厕，哪。次习惯性准备伸懒腰，砰声门， 班主任冷眼瞧，哼哼跟办公室，夹书步离。偷摸回头张望教室，往常，赶紧跟办公室。
办公室，见班主任聊，放笑容，瞬间班主任活方式竖拇指，深谙何将工与活清楚分秘诀，并因闹满肚愉快。教十几书，比更难应付肯定见少，早应该养良气度，更何况觉本挺应付。
聊，打量周围，并整洁，整办公室点像常常嚷让必须做寝室清洁老师，按思考方式，完全评论：怎安理乱方工？果清洁九分，全部接受惩罚！
终牢骚，等班主任终，离课余间剩三分钟，猜半间速战速决，错，班主任收拾教材，临办公室瞥眼，：“给节课，。”
数尽教师准则字，遍完遍，特将体罚打骂栏盯许久，办公桌表格瞅遍，聊希望表格突跳，瞅啥？
半，感觉膝盖酸，慢慢挪移沙旁，靠继续神，角度竟绝妙窗口，知哪爱凉快老师掀窗帘，打窗户，由此见远处青山，山腰破旧瓦片房，似乎烟，青山背蓝，蓝挂白云，太阳瞧见，估计侧，窗角落却仅此方，眼睛足够满足，未等饱，忽拉住窗帘，稀拉拉响声，仿佛水被扼住喉咙鱼，感阵呼吸畅，至鱼否倚靠喉咙呼吸，已经顾。瞪死鱼眼向白皙主。
“干嘛？”
清脆黄雀般嗓音，让刚才愤怒绪处置，伸摸摸嘴巴，咳嗽，才回答：“接受教育。”
笑笑，眼睛变弯月，伸食指戳肩膀：“肯定惹吧。”
“哈，哈。”
喉咙迫两声似笑非笑语调，知何应答。
“节英语课，给。”
皱皱鼻，气模，却由重新笑，转身离，留给淡黄色连衣裙背影。
直消失视线，才转头向窗帘被拉墙壁，禁沉思，究竟该该怪破坏唯休憩方式呢？
单纯恶英语老师。
临课，班主任算抄回，估计节课仍班，甚至连书未带回，先眼，回办公桌，点燃支烟，知忙碌什，课铃声外传进，才忽似向，眼神充满威严，丝捉摸味，打量，许久才：“回吧，课堂准话，果再，调排坐，谁讲。”
绷肩膀算垮，低头应：“知，夏老师。”
快速离办公室，才恢复贯慢腾腾，边走边敲膝盖，蹬腿伸腰，回教室，直接趴桌，句话懒讲，夏明明甩湿漉漉坐旁边，抹溅脸水渍，连眼珠转，伙副惊奇模，使劲拍背，叫：“竟回，午才被放呢。”
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“班主任长帅吧。”
“切，明明丑。”
“。”
“什？”
楞。