六十章：课堂
叮铃铃！
课铃声响，此已经10:45分，周早节课。
被孙寒烟丢给满脸胡渣班主任老师，林领两套制服，叠概腹部挨巴课本。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
因课铃声已经响，尚且及更换校服，便被丝毫顾此感受班主任强拉往高（1）班，并且跟随站讲台。
叩叩叩！
重重敲敲黑板，约三十五岁左右老师顶双昏昏欲睡容："课课，给安静！"
喧闹声音忽停止。
由班长带头立礼，规规矩矩端坐底，将目光投向班主任老师，毫新鲜感班主任显任何吸引力，秒钟被林吸引住目光。
"快，傻乎乎伙谁啊？"
"怎穿破破烂烂，校新招才吧。"
"恶，脏兮兮才靠近呢！"
班级重新掀阵议论声，论语气内容充满嫌弃味。
正谓靠衣装马靠鞍，被嫌弃理，毕竟愿跟注卫，形似乞丐肮脏伙伍。
——因遭遇枪战，林脏兮兮模丝毫乞丐。
嫌弃目光善目光，即使知，二排三桌传与其善怜悯目光，必定即使安安静静端坐黑夜明月般耀眼孙寒烟。
"安静安静！"
皱眉头再次喊两声，班主任老师指林："刚转新林，介绍什私进吧，至位置话正排空，坐吧，果什话抓紧间课。"
耐烦语气，昏昏欲睡容。
班主任老师随挥挥，吩咐完转身黑板边写边："昨份模拟卷拿，今重点错比较方讲讲。"
随班主任老师声音，班级响哗啦啦翻书声。
林宛被世界遗弃般，抱捆书孤零零走座，靠窗户位置坐，切很平常。
课堂？
虽始被嫌弃目光逼视，并引满，反相满坐角落座位，取本本教科书断翻，喜欢平淡感觉。
近朱者赤近墨者黑。
林相信越靠近幸福越幸福，待充满青春与幸福校园，即使交朋友，即使孤零零，绝幸福。
坚信点。
因此，论厌恶，友善罢，甚至怜悯，并理打算，做喜欢。
哗啦啦！
断翻书，仅仅半节课间已经翻完五本书籍，并非聊进幼稚园儿童才做举，拥目忘确实'认真习';。
，却引别满。
老师尚且什，连林名字记住刚转话，距离林较近目光却愈满。
"转校点太跳？"
"吸引注力吧，哼！"
坐排，瘦却染黄，肥壮黝黑林指指点点，声话。
两视眼，眼均闪丝戏谑。
紧接，其染黄忽举喊："老师，脏兮兮转校像见世幼稚园孩老翻书，实太吵，打扰习。"
哒哒哒。
班主任老师讲台走，书本黄毛脑袋："钟克，打扰习？次找别麻烦候麻烦换借口！OK？"
噗哈哈！
班级顿响阵爆笑声，显笑话黄毛找茬挫劣借口，黄毛似乎习常，此毫感觉，甚至配合干笑几声。
，黄毛趁机给黝黑胖使眼神。
黑胖领神，候立即帮腔："老师，虽钟克借口差点，转校确实太吵，连向睡跟死猪钟克被吵醒！"
带头，帮腔。
众口铄金，班主任老师头疼林："林......哦，林，课间，虽刚转校，课打扰其！"
"知。"林点点头，再继续翻书。
班主任老师则满点点头，回讲台，虽并林施惩罚，黄毛胖目已经达，林确实已经被孤立。
排外，管哪群体。
经闹，群体责任让每跟产任何交集，因旦跟林产交集将冒被原群体排挤风险。
因此，始校园活，节课夭折。
，此林，找麻烦黄毛胖两丝毫恨，两孩向恶剧，怎跟计较呢？
，树欲静风止。
林计较打算，代表黄毛胖善罢甘休，欺负新校良群体拿戏，，弱者身证明强弥补空虚灵亦或者吸引注力佳体验。
察觉！
眼，林表解读内。
颇奈叹口气，林放书籍，口微查声音低声言语。
——"，青春果渣游戏吗？"