章 广受非议传
何凡躬腰坐椅，百聊赖，书堆摸本初数公式全集，快速默读。
灌县三毕业班教室，排张桌放很书。
教版语文、薛金星教材全解、封印go for it英语书...本被注满标识笔记，它被堆积，形座坚摧堡垒，使课老师庇护底做什。
何凡边读，边视角余光盯挂黑板正方钟，静静等待。
终快课候，何凡抽屉拿书包，紧慢将桌堆书收入其，准备离。
举吸引旁边许躁安奇，何凡却给机，课铃响便门迅速溜。
很，班主任杨老师记何凡找办理请假续午。
何凡目，杨老师本玩笑，却并脸任何绪波留痕迹。
平，何凡给模糊清印象。
游离集体边缘，却完全脱离；常响应号召参加团体活，却孤身单独。
导致初三活快结束，班竟解怎，什爱。
何凡初绩其实很理，毕竟免除费、供给奖金优待条件考入群青。
知怎做，明明教室课课，别玩候玩，别习候玩，离灌县三候初春，何凡与别差距像几春雨润物细声，等被，已经条巨鸿沟。
谓风头量，何凡突老师长口别孩，似已半脚踏入高等府门，命运此改变。
群青全称群青私立高级，坐落蜀川省省城市，终市武侯区境内。
群青历史悠久，传承，底蕴深厚，风优良，师资力量庞，与终四、七、九等众校并被认蜀川教育花板级别存，被仰望。
杨老师正坐堆卷辛苦进批改，本何凡像其因准备考压力导致精神失常。
绩虽并鹤立鸡群，归四平八稳，努力，冲刺县内重点高问题。
，杨老师便笑打：“春冬转季正容易造身体舒服候，正几包抗病毒颗粒！段间，准备考试，几位跟相问题，存货呢！”
何凡似乎早已预先晓杨老师话，毕竟件确实突，便书包拿准考证请杨老师。
“老师您误。”，何凡静静笑，“确群青考试。”
杨老师吓跳。既执此，给办准考证吧！杨老师此，像已经结局，何凡并抱希望。
“，再给妈妈打电话，稍等。”
切续办，何凡感谢，正准备离办公室，却被杨老师赶忙拉住，再告诫几句话。
杨老师，三虽并频繁跟谈，今走，临别再几句勉励词，枉师场。
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毕竟考试杳音讯，任教许，计部分经验，估计次何凡走再见...
班主任老师隔壁空桌边抽根板凳，它主目正课，放让何凡坐。杨老师仔细端详眼少，组织语言。
何凡颜值挺高，五官俊秀，双眼常常神，给副睡感觉，毕竟错轻，杨老师实，三竟落草草结束场，习绩色，见什熟朋友，惜。
便鼓励何凡：“既考群青，放吧，努力挥高水平，考丢，每几万考录取两百，别灰！考，长脸，给封红包！”
何凡便考试，初县城普通初，班况五十十考高，见微知著。
杨老师数普通教师，教水平并高超，活关照。
星期，正许闹组团哪职高，杨老师已束策候，何凡带考试绩回。
杨老师打群青官网，查询录取况。
快速键盘打“何凡”三字，点击查询，圆环缓缓转，结果刻，握鼠标止住颤抖。
何凡，甲等A级，已录取。
老师围懵，喜报流传十分灵通，办公室挤满竞相热闹师。
甲等A级
四字泛白光显示器格外醒目，痛痛快快打脸，回答切，方真状元。
消息儿便传进校长室，校长顾肥胖身躯气喘吁吁赶，场顿变蓬荜辉，空气弥漫神圣气息。
紧紧握住杨老师双并投热切目光，老师笑，双眼谜团，张布满皱纹脸跟笑，场响热烈掌声。
“感谢杨老师辛苦栽培啊！名师高徒!简直校教育业功！周！务必请做次演讲！”，校长边红脸激，边寻找易丰硕果实，“位哪？快...”
办公室，校团形漩涡，漩涡越越，将全校师卷走，使沉浸热切海洋，疑甲等A级优异绩带。
绩太优秀、太耀眼，古，者。
何凡校员，创造，理等校，疑历史性飞跃，真让校升格县级重点初，虽县共4初。
离考73候，校请优秀毕业何凡做演讲结。
艳阳高照，何凡全校站狭窄低矮观礼台，米七头，身材健壮，此刻竟给顶立感觉。
许期待什，习经验，活习惯，老师，教化，听，许见识新闻功士否做派。听很少，抓住点珍惜间背几英语单词。
何凡却使全校师失望，并非胆怯场，支支吾吾什话清楚。
靠韬光养晦、养精蓄锐考群青，各各习方法，全靠摸索，足外，便阐述初教育与庭教育密切关系，更衡量考绩功正衡量庭教育功与否套标准，收拾，愈讲愈深邃。
即便何凡舌灿莲花，做场干货满满、内容深刻演讲，与听众听完完全全背驰。
等讲半，台教务处主任便露赤紫，顾体忙脚乱明示。场其校领导脸色变愈铁青，终像察觉什，便赶忙诸感谢校、感谢老师、感谢母亲结语，草草结束演讲。
何凡走观礼台，快步回群，感觉数尽冷眼像刀朝身捅，知做什才结深仇恨。
再怎横眉冷受千夫指般待候，绝受。
千禧何凡，至今十五岁，杨老师眼，难处，便让办公室。
毕竟业，虽并清楚何凡怎考群青，深知何凡获优秀绩，定靠真才实才取，靠偷奸耍滑，感慨何凡该纪承受此重压淡漠。
散，赶回办公室，何凡安慰、鼓励番，衣袋拿方红包，履承诺。
红包鼓鼓囊囊，知肯定东西。
杨老师强何凡收，者反抗，终命，鞠躬谢。
走校门候，何凡满愧疚感觉位老师，该拿红包。
何凡离，迹传，母校流传许。猜测物背景常令乐此疲，管结果。
，唯存感颜值，至少长真错，平直单独，竟知、解熟，，何凡何考进群青，问题传，众纷纭。
段高超，靠弊考进。缺乏逻辑法，脑占数，很少相信；
何凡其实特别钱，让群青给门，众流传广，深答案，很愿相信；
群青校长儿，颇具象力法，谁知真相怎，谓怎，确实存性...
管答案怎荒诞离奇、潇洒风流，间将何凡初涯画句号，被群青划入录取名单刻始，灌县三已经关系，，平淡、乏味段回忆，，很难、很愿再回。