267章 症
周喻拜托导师打听两医院况，圈，导师业呆谓交友广泛，打听内部况应该太难。
季胜利拿给周喻资料比较浅显外壳，掩饰点缀，内部问题体资料，周喻听少，三两决定。
除此外，周喻需建立公司聘请团队，医院维护修缮，设备更新换代，员招聘清理等等，专门做，程建立属管理运营团队，少短间够搞定。
今头已经，接步步展规划，慢慢按照周喻计划缓慢执。
间周喻本打算短两间准备，切倒怎急。
等边业，周喻打算攻读制药位，化方花间研究，门思习程够清楚感受提升，感觉忒棒，读书习什真瘾，周喻。
几间，导师周喻给叫校办公室。
周喻办公室刚刚坐，导师周喻：“两医院找老朋友帮问问。”
周喻点头，导师拿张写满东西A4放桌推给周喻：“况致写，老朋友医院工，退休再接受医院返聘，管理点混乱，祟，外指挥内。”
“另倒错，听内部氛围错，倒挺适合养老，两医院效益很差，技术比较落，很问题需处理。”
“接话必须够承受住外压力刀阔斧改革，编制身，处理比较麻烦。”
周喻A4纸由老师亲笔写满满文字，真切感受老师爱护照顾，边记忆纸内容，边导师：“老师谢谢您，麻烦帮打听。”
“，帮谁帮。”导师呵呵笑，：“问什关系，少钱，知接医院肯定花价钱，打造流综合性医院更投入数钱，几百万几千万医疗设备寻常，投资很长间见收益，撑摊。”
周喻：“钱方问题，医院主目钱，反正候医院够正常运营，赚少钱，直保持非营利性经营业务，展公益医疗业务，做做少比较重。”
导师欣慰笑声：“，打算什，主见，头热冲傻，真傻走步，候什帮忙方尽管给老师，别忘记，校。”
周喻笑：“很乐让校长姐，弟妹医院工。”
导师哈哈笑：“校业率高，，话先，先考考段间底少东西，次阑尾坏死病记。”
周喻，点头：“记，病因腹痛症状诊，诊断腹膜炎症状，经检查确定阑尾坏死，进步检查化脓部位已经扩，其部位因此遭受细菌感染，续经由术治疗清洗腹腔，配合药治疗已经健康院。”
“记什药物？”
周喻再次回，轻轻点头：“记。”
导师问：“给什药。”
周喻导师问题进答，导师提问题周喻医院跟坐诊见病症，周喻本身诊治资格，平常候，候问问什做，数病症周喻办法头跟尾。
病理，医治疗方案类文字档桉，习思考领悟，终变东西。
导师始提问书本知识，让周喻结合实际进答，周喻短暂思考给让满答桉。
问答，导师脸表越越满，周喻越越欢喜，觉够收周喻件特别幸运，且未概率周喻弟。
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两间，导师觉庆幸初收周喻，目忘谁知，谁真见？算见哪运收？
答问结束侯，导师笑呵呵周喻：“错，基础扎实牢固，正进关儿童育课题，主涉及神经育、身体育、症等方，病患纪跨度比较，几岁十八岁，课题共课题，少老教授者加入其，算组建课题。”
“今活条件虽，奇怪类似孩数量确变更，症状变更，直问题确切找病因底什，概率推测遗传因素关系，因老研究病因找，研究更效治疗方式，更效确诊况病症找病点方式。”
“跟参加课题，指望课题做贡献，主听问，教授各科专，候写几篇论文，让满研究阶段课程算结束，正式始接触更高级课程，安排医院边正式始实习，让接触更病例，实践掌握技知识，实践习，参加更课题研究。”
周喻听完马老师竖根拇指：“老师，，真研究点什东西真帮许许庭，定努力习。”
导师笑：“夸奖，力帮帮力，真高兴。”
“症？”
周喻三字记，候三字接触少，周喻特别老实，课走神捣蛋，听老师长症。
实真正症简单况，更专，容易走神简单描述，纯粹孩闲住贪玩，病更影响终身疾病，往往伴随其症状。
挤眉弄眼，奇，控制住，理精神方问题，方周喻接触，恐怕接触。
周喻参加什课题其实稍微早点，导师目，让周喻环境习，实践，关键参加课题专教授很，导师希望周喻够环境其接触，习更东西。
周喻加入课题组，打透明，老什往往线亲，记录检查，反正做少。
真接触确切患症孩候，周喻才真正体底什况，文字短短几句话描述简单，甚至候孩做让周喻觉点太吓。
比晚忽床跳，始哭闹，逮谁让谁跑，喊赶紧跑别抓，真做噩梦简单。
呆半，变十分兴奋，玩控制住巴掌给其打，别脸懵觉玩笑，拍叫，马像什，某东西专注点让难捉摸。
，像见什其见东西，或者表点像神经病，况真此。
果抛孩忽症状，抛孩控制住挤眉弄眼，抛，其实每孩正常孩，听懂各理，具相程度理力。
听话孩，听话背放，孩本，体，周喻确实感觉部分患症孩理确实问题，胆，容易沟通，冲，固执。
真正解，才让周喻明白症真影响整各方状况病症，随纪增症状虽明显，其实根，况分否够治愈两况。
让周喻候挺乖巧孩疼，况确实因常控力，除真正熊孩外，谁孩爱使呢。
连月，周喻直专注课题，连收购医院暂放，安安静静做，认认真真习，周喻觉月间习东西比坐诊候习。
真正各方进步，毕竟孩病，拉肚，感冒，烧等等普通病症，普通寻常病周喻打处理，接触东西变少。
比较严重况肯定接触，周喻普通病症刚合适，跑先走，医块更丝毫捷径。
点点，点点进步很合适。
算休息候周喻放松，查资料写论文，注保持棋力，经常棋院几棋，忙碌充实。
王笛候找周喻，见孩，周喻挺怜孩，给孩买零食什被周喻给直接拒绝，课题组边孩饮食规定，零食添加剂东西肯定吃。
东西吃，反正专门负责饮食块检查，王笛买东西，买堆玩具送给孩，倒受孩热烈欢迎，每次见王笛找周喻很围，笛姐姐笛姐姐叫王笛满欢喜。
直专注习课题周喻，直棋院边通知需准备候，才专注状态抽离，将重迅速投入另方。
接周喻将往参加场比赛，此则往趟英，顺带方凡给带。