221章 越严重乔英
校边，课周喻注王笛空位置，属乔英座位空，已经连续几间乔英翘节课，估计跑乔卫东玩乐高。
等班主任李老师完课，很奇怪问句：“问啊，乔英怎回，记几节课，黄止陶，知知怎回。”
黄止陶摇摇头：“知。”
李老师向周喻：“周喻，知知？”
周喻摇头：“舒服吧。”
“舒服？”李老师点点头，：“今课，，期考绩已经，按照校规定接将进次分班调整，候往平班。”
“希望管继续留冲刺班进入平班，努力习认真思考，难，等期末考试候次机再回冲刺班，留掉轻，定更加努力，听明白。”
等李老师走，王笛转身朝周喻举举，脸庆幸：“近帮补习，肯定完蛋平班课，明明努力二十名，真知其底怎。”
周喻拿桌角放张打印A4纸，头方，全班三名雷打直变化，周喻二，黄止陶升二，乔英变三。
黄止陶分数涨很超乔英，乔英绩降丢分数落黄止陶。
再往，三十名属班名字，王笛算稳进，稍微进几名保住冲刺班位置。
因方凡忽爆，名变季杨杨，垫底方凡垫底。
二节课，消失整节课乔英才慌慌张张跑进教室，周喻仔细眼乔英脸色，丫头脸除紧张外其表再理。
午吃饭回教室，乔英，王笛，黄止陶避讳直接围，拿期考卷始题改正，顺便让周喻给讲讲题类。
等完题，乔英才脸懊恼口：“啊，考周霸算，连陶超，今回难熬。”
黄止陶慢慢收卷，乔英：“再翘课，三位置迟早让，卷底丢少分，老师才讲丢分点。”
乔英摇摇头：“哎，别，每感觉校头，知怎搞，每早放松，知怎熬。”
周喻点奇问：“怎，宋老师给加业？”
“啊。”乔英叹口气，奈：“每堆卷等，感觉做做完，越做头越晕，汤汤喝，再感觉忍住崩溃。”
周喻摇摇头知该什，：“觉舒服应该告诉宋老师。”
乔英摊：“，套坚持再坚持法，轻伤火线重伤更拼命，每星期已经让玩什玩什放松，星期间分摊平，平更加努力，让忍耐忍耐坚持完轻松。”
“吵架脸高兴，重哭，理解，将考虑，，真，真烦死套法，宁愿，让轻松点干什干什嘛。”
“考高分数干什，进清北读南文系，分数已经绰绰余，什非让考清北啊。”
“点留，跑远远脱离掌控，鱼儿，离远远管。”
乔英忍住叽呱啦堆，表越越暗，越越难受。
周喻乔英状况似乎点太劲，完全明白乔英受什刺激像病点加重征兆，换乔英绝埋怨宋倩，今像忽忍住爆。
迟疑，周喻连忙站拍拍乔英打断抱怨，乔英脸茫向：“怎？忽打。”
周喻直接：“翘课玩，，今干嘛干嘛。”
乔英反应：“啊？”
王笛黄止陶听见周喻话愣，王笛更脸迷湖：“翘课玩？哪玩？？”
“走，安排。”周喻王笛笑笑，：“先赶紧收拾，厕回走，笛，帮收书包。”
王笛懵懵点点头：“哦。”
完，周喻直接走教室朝办公室方向走。
进办公室周喻见班主任李老师，朝其老师问走李老师。
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见周喻跑李老师露微笑：“怎，什题目问。”
“给请假。”周喻直接：“，王笛黄止陶，准备带乔英玩。”
李老师听周喻话懵：“请假带三哪玩？”
“放松方。”周喻抬点点胸口：“乔英况像点劲，知受什刺激点加重趋势，怀疑宋老师乔英掌控似乎变更厉害，找方让泄，李老师等给门卫边打电话声见，准备带乔英熘。”
周喻抬指胸口，句乔英况劲候李老师反应。
顿李老师点担问：“怎搞，况严重，宋老师怎回啊，给几次英表已经很，再负担额外功课，再怎绩拿孩健康筹码啊，抑郁症啊。”
“，必须给宋老师打电话。”
周喻：“李老师电话打，估计宋老师认识哪错，觉乔英承受力够，找理由习，估计责怪带乔英玩，乔英，今放松让明始该习候定努力。”
“李老师，给打包票帮乔英瞒段间，给让姨父给乔英爸爸况，让明或哪赶紧理医复查。”
李老师周喻，迟疑点点头：“，周喻，知其孩，件辜负老师信任，定给乔英爸爸明况。”
“嗯。”