215 既死活
“怎？”罗医像什，疾步向尽头走。
很冲拉住，理由做，静待态展。
“啊……”
走廊传罗医凄厉比惨叫，惊失色，站身。
惨叫声很快消失，罗医已经完蛋，步轮！
滴滴冷汗顺额头流，怎办怎办……
，次信息记，万待忘怎办？
办公桌刚放支签字笔，管三七二十，抓臂写：“记忆被改变！”
刚刚写完，门口传声轻微响声，扭头，魂险被吓。
“白夜救！”禁，喊声。
眼黑晕。
……
谁？哪？哪？
站空教室，陷入沉思。
头顶白炽灯闪，窗外片漆黑，桌椅摆放整齐，黑板密密麻麻写许字，画几幅简图，间普通高课堂。
抬右，见臂刻四血红字“白夜救”，方排字“足球场”，翻，字“太迟太迟……”
疑惑，字什思？
抬左，臂写奇怪文字：
“记忆被改变！”
“相信猫！”
“机……”
文字，书写工具尽相。字签字笔写，字圆珠笔写，“白夜救”四字甚至被直接刻臂。
疑惑更深，什字书写工具相呢？写吗？工具写字，病啊？
管怎，字唯线索，依靠它。
“机……”喃喃念，突紧张，论经历什，次绝失败！
黑板板书引兴趣，密密麻麻东西，底写啥？
走黑板，始仔细阅读文字。
“奥利物理薛定谔曾提思实验，将猫关进封闭盒，盒存放射性物质，50%几率放射性物质产衰变，释放毒气杀死猫，50%几率放射性物质衰变，猫将活。猫死活呢？取决打盒，盒况，才决定猫死活，此，猫处死活叠加态，既死活状态。”
旁边画副草图，猫被关盒，半身体正常，另半身体已经化骷髅，注释字：“猫处死活叠加态。”
熟悉理论啊，肯定相关书籍！脑片迷糊，实理论具体况。
“既死活……死活叠加态……被观察瞬间决定死……”喃喃念，突什。
，找，孩！……
抬臂，目光凝视四字：“足球场。”
“喵——”门口突传声猫叫。
扭头，通体雪白猫坐门口，抬头。
“相信猫！”臂写句话，由皱眉头。
“喵……”白猫叫声，向门外走，似乎让跟它。
声色，轻轻走门口，见白猫朝左方慢慢走。
死猫，白痴吗？二话，朝右方跑。
周围环境熟悉，似乎，脑渐渐规划条路线，足球场方座楼！
越奔跑头脑越清晰，记忆像泉水断冒，终记薛定谔猫整套理论。
理论似荒唐，逻辑冲突，其实它理。
普通，箱猫死活打箱根本半毛钱关系，猫死，打箱死猫，猫活，打箱活猫。
更别提什“既死活”“死活叠加态”，完全故弄玄虚嘛！
实际并非此，薛定谔猫思实验，量力宏观领域表述已。
量力概念叫“概率云”，描述物质处两状态，或两状态叠加态，它即AB，宏观世界物质非A即B。
观察者，概率云坍塌，物质表固定性质，非A即B。观察者，物质被概率云掩盖，即AB，处AB叠加态。
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谓“观察者效应”。
简单例光线。光什？光即粒电磁波，被观测，光处粒电磁波叠加态，旦被观测，概率云坍塌，光表粒或电磁波。
果准备观测粒设备，光表粒，果准备观测电磁波设备，光表电磁波，光处什状态完全取决观察者。
终目，拯救彤彤！
谁？哪？哪？
张宁，镜世界，拯救彤彤！
任务世界彤彤已经死，镜世界却！混沌世界，切处“AB叠加态”，观察者进入才确定固定形态。镜世界彤彤处“死活叠加态”，线抢救机！
彤彤死活取决“观察者”，死活取决白夜“观察者”，利镜世界混沌原则，通断反复寻找间节点，功彤彤死亡刻。
必须强志担保，必须确信经历切真实，白夜此，丝毫怀疑，必须认切真实！
，重“666”号门伙给具，计划施。