百九十三章、朱锁锁敌
“什歌，怎听？”
李勇歌声响，很马首陌歌曲，带校园民谣风格，讲述校暗恋故。
因敢表白，背默默注视，唱进少，毕竟很类似经历，定喜欢，朦胧感，很快被实掐灭。
，娓娓歌声，很共鸣感，李勇表演完毕，马获热烈掌声。
管怎，场表演什问题，因歌曲本身，已经算功。
等站鞠躬感谢候，李勇往朱锁锁蒋南孙方向望眼。
“哎，呢……”
朱锁锁凑蒋南孙身边露外鹅般雪白脖颈吹口气，惹蒋南孙拍，喊老实，却免怦怦直跳。
相比两并蒂莲似惹眼球，刚始李勇吸引力。
虽长相差，少注，相比吆喝儿，李勇“曝光率”差。
直军训结束，正式课，终始遮掩住“神”光芒。
始历史课睡觉，老师很满叫回答问题，答流。
本早准备故创造机装逼，历史老师跟越谈越劲，差点忘课。
李勇，其课程，历史课程方，需别提醒觉展课外阅读。
再加B站等方各历史见闻分析，代比，网络达，信息传播快速广泛。
包括历史专业老师，未必广泛接触——毕竟越读，反倒越容易精片段历史。
课候历史老师特跑告诉转转，办法，虽历史分量并轻，历史老师很容易孤芳赏，找够讨论话题。
突居够高谈阔论，抓紧？
，李勇像打通“任督二脉”，老师眼越显眼。
变活跃，老师更注，喜欢课堂CUE，结果却简直宝藏啊！
英语老师跟直接英语交谈，分享英伦腔调、式腔调什处；政治老师跟分析内外形势，纵论未；物理老师交流物理轶……
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短短半月间，李勇老师共头。
喜欢叫读书做霸，像，实知怎形容。
，像绩男，随纪越越、级越越高，知越越，候很容易让产距离感。
何况李勇本身怎跟接触、若即若离，或者，跟老师像更话题，单科，听班长找级长候，听李勇劝赶紧买房呢。
虽特立独因老师传隔壁班——老师少课堂“二班李勇何何”类话，增加“怪”标签。
谁次迎新晚，居台表演，展另。
唱首听歌——关键确实挺听！
很运男吸引孩，外，内，很候唱歌跳舞、长话男更受欢迎，运加分项。
李勇身材错，读书挺艺术浪漫气质，算平常话少，“高冷”范儿戳少。
甚至连姐始偷偷打听谁，算比较早注朱锁锁候更加，直觉李勇属贼贼胆、偷蒋南孙，跟其献殷勤男什两。
蒋南孙怎知，知李勇此吸引目光，却突“宝藏”被，抢感觉。
吧，李勇，且表怎待见。
知，次主找李勇搭话除奇外，并非貌取，感才主搭讪。
两认识却误局，朱锁锁真忘李勇名字，竟眼反怼。
朱锁锁知名字，候读书字，被班取笑，算雷点。
关注李勇，候带点笑话思，尤其像蒋南孙思，少偷。
“南孙，觉，李勇怎？”抓蒋南孙问句，似乎认。
蒋南孙点奇怪朱锁锁突问问题，关键直觉朱锁锁李勇态度很。
问，难跟坏话？
蒋南孙李勇印象其实直很差，因教，跟容易偏向李勇习绩优秀。
甚至觉某方方像，其觉李勇平常像仗习、讨老师喜欢怎理，包括朱锁锁觉什——嗯，渣霸鄙视。
蒋南孙却觉够理解李勇法，因，被误。
很候因，根本懒争辩，爱，反正影响。
果因朱锁锁关系，蒋南孙其实挺找李勇交流，尤其老师让平常懂问题找问问。
虽老师早恋很忌讳，，相信控力，觉够持住。
反倒果够交流、共进步，件。
听唱首歌，蒋南孙感觉像新鲜东西，尤其台唱歌候确颇文艺范犹豫气质，让很难移视线。
朱锁锁显知蒋南头怎，毕竟蒋南孙跟聊本兴趣话题，候蒋南孙犹豫，直接，问：“，吧，怎招惹？”
“招惹，招惹嘛。”
蒋南孙奇怪：“听什？”