Message31.传送门初体验
听易晨提案候，黄姗旖很明显愣半拍。
见反应，易晨尴尬：“怎姐姐，今训练吗？”
“呃，倒……”黄姗旖继续望：“，已经点晚……”
“呢……”易晨坐直身体，边此暧昧边点亮被黄姗旖禁止触碰机：“哇，快六点，果，姐姐应该回吧，很思，让陪长间；姐姐定很累，回休息吧，姐姐边别私，真……”
“啊，思！”见易晨错误理解话语，黄姗旖连忙打断：“觉间晚错，觉间晚，虽强迫习长间，已经习午点争实，考虑，觉累吗？且明，今剩间抓紧休息，吃点东西或者放松头脑，训练，什候做，急朝夕！”
黄姗旖本提议非常肯，毕竟易晨确实已经憔悴，堪重负，让抓紧间休息，免明候打瞌睡，谁知易晨马回应非常理让黄姗旖仔细思考问题：“姐姐，体谅处境，确实很感激，清楚，既约定见候先帮助完功课，再进训练，问，果况怎办？高三课业压力很重点相信姐姐知，果每次俩因习傍晚取消今训练计划，见候再探讨今该何训练，直接回习，话姐姐身份庭教师什区别？姐姐盟关系，盟礼尚往，姐姐单方付，姐姐，平等关系接受，算姐姐觉谓，良！”
黄姗旖颇奈望，确实，黄姗旖本质利益主，毕竟父母商，商刻考虑问题何达获利化，算黄姗旖受影响，法疑已经扎根头脑，实际活，做任何考虑给带利弊比，弊利绝做，偿帮助易晨非亲非故备考确实什黄姗旖牟利，甚至本牺牲难休息间走校易晨边，回很耽误间，件正易晨，黄姗旖并公平，因易晨并此基础回应黄姗旖等价回报；硬话，既易晨黄姗旖亲朋友，必功夫，做百害利，顺易晨话语，接受法应该理应……
，黄姗旖却认，候确实很重利弊关系，做损利益，更做功，，相较合理性考虑，黄姗旖实际际交往程往往更重视“义”东西；备受内员信任，级员楷模原因此，果员需话，绝吝惜帮助，哪怕单纯徒增工量，哪怕做任何处，果真欣赏方，与方建立定关系或者希望重点培养方话，比利弊分析，黄姗旖更愿遵内法，直截与方交。
简洁明将法表述：“倒定理，并觉平等关系，因本边主提点，毕竟……怎呢？因并实际叫赛伦信息管制者猎杀类场景，待知何才危险防范识比差，训练重……，否定法，毫疑问，观点正确，果每次因体谅缘故止训练话实际确实将偏离初目标，，接受提案，算已经晚，简单做训练！”
黄姗旖番话，代表始其少感轻易晨已经逐渐黄姗旖认信任，黄姗旖确实与类，或者切身理解处境建立良关系友谊，此，易晨非常感。
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点点头，随即便精力旺盛凳站身，副兴奋模简直刚才颓废椅判若两。
“，吧，姐姐，门口鞋拿进，等……”
“等儿……”黄姗旖连忙叫住准备走房间易晨，脸解问：“吗？鞋拿房间干嘛？”
“儿知！”易晨神秘兮兮完句话，便走房间。
黄姗旖明陷进沙等待易晨，儿工夫，便拎两鞋回。
易晨鞋双穿非常舒适旅游鞋，黄姗旖因始门候抱与易晨进练习法，并穿虽凸显腿型增加感太擅长高跟凉鞋，穿高期校求穿平底帆布鞋；两易晨房间内换鞋，易晨微微笑，随空气比划圆圈，漆黑窟窿便房间显。
“……”黄姗旖被变戏法惊。
“姐姐，次见东西吗？”由黄姗旖显知易晨展什东西，易晨本此稍显惊讶。
黄姗旖点点头认法，易晨惊讶：“姐姐，传送门啊，让校广场间制通段。”
黄姗旖似懂非懂点点头：“真电影特效辙啊！”
易晨奈耸耸肩：“算，姐姐既使话，实际带见识，跟吧。”
“哪啊？”
“比较适合训练方，烟稀少方，姐姐，跟知！”
由黄姗旖次接触传送门，易晨便马先走进，望身影消失片漆黑空间，黄姗旖虽忐忑极点，尽抚平躁跳，跟易晨走进传送门。
映入眼帘片称混沌空间，走进片空间，明明任何落脚点，黄姗旖却很轻松站片虚，并且走。
“什方？”次穿越进异世界空间黄姗旖由主反问。
“……”易晨犹豫，接五分钟间支支吾吾向黄姗旖明异次元空间。
因本身物理很差，知谓虫洞或者爱因斯坦-罗森桥类概念，表述才此费劲，其实话语仅仅半候，黄姗旖已经致明白片怎空间，画蛇添足描述反让黄姗旖越听越糊涂。
“换言……”终，黄姗旖打断讲解非常利索易晨话语，代替结：“谓异次元空间，或者次元夹缝，位三维度四维度间跳跃领域咯？”
“……”由清楚谓维度概念，易晨冷汗直流点点头，表示：“确实……嗯，姐姐很！”
望硬表僵硬，黄姗旖清楚完全听专名词，再难渣，直截将话题切入正题：“，训练场吗？”
“怎！”次易晨回答倒相干净利落：“姐姐因次接触传送门概念太清楚，片区域内法使信息管制者力，虽信息管制者才涉足片领域，其类话，呃，实否进未知数……言，因再平存空间，正常物理法则社秩序存，信息管制者系统再适，应该普通，或者堆普通数据集合体罢，任何实质性力，片领域训练！且……”
虽易晨话途黄姗旖很吐槽信息管制者正常物理法则社秩序存，且正常类应该太进入片领域，因本身具肉体存，片物理法则领域，肉体轻易举遭破坏，因易晨且候便暧昧停顿，黄姗旖疑惑皱皱眉头，询问：“且什？”
“且带姐姐煞风景方进训练……”易晨环顾四周，耸耸肩膀。
“吧！”黄姗旖权接受法：“接怎做，经达目吗？”
“呃，根据辅助型AI描述，片区域广袤垠边际，穿越基本，需……”易晨刚完，便身边划圆圈。
，黄姗旖却非常解：“信息管制者使力吗？”
“嗯？哦……”易晨被召唤传送门口：“并使力，将准备传送门召唤已，构建传送门将传送渡媒介，此刻才身此处；换言，因传送门构建，随片空间打两传送门缺口，边设置机关，并需再边进特操，片区域，类似转站方，理论进类似瞬间移操需借助空间，因某神奇物理法则关系，才途进入片空间……”
易晨解释变相暧昧，黄姗旖明白此刻启传送门并刚刚构建点，做“请先”势示易晨必再继续进蹩脚解释，直接带黄姗旖目。
易晨知刚才解释相粗糙，尴尬走进传送门，黄姗旖紧随步伐，穿越传送门回曾经世界，再次景象，再易晨间狭公寓。