二十章 代局限性
半间，环带，制简易留声机及纸杯传音筒，已经整凤院传。
亏环，因此广，炫耀两，炫耀两，久，凤院全部知。
且，少胆，试声音给录。
听声音真复原候，惊讶合拢嘴，知，东西怎声音给装进。
，环蹩脚解释，众似乎慢慢明白什。
顺便，通“费曼习法”，让环终代科普使。
且，夭夭拿纸杯传音筒，效果更比者差，甚至度超留声机，凤院受欢迎明。
因东西简单啊，像，必须各准备，直接拿耳边贴听。
让原本原定今收拾东西，准备跑路，觉放头。
院边……
苏媚跟青竹解夭夭。
虽夭夭两话，及拿东西，确让很震惊。
……跟原本计划什关系呢？已经跑偏题吗？
因此，环拿制简易留声机及纸杯传音筒嚯嚯别候，两思重新放回，再次问题给提。
坐夭夭呆。
紧接，才：“青竹参加花魁争，目什？”
青竹，接：“非，名气。”
苏媚皱眉头，解：“夭夭姑娘思……通两东西，增加名气？”
完，苏媚觉似乎太。
两东西固点惊世骇俗，似乎离名，似乎点差距。
且……倒，东西贴青竹身话，青竹极被怪。
代，切类似东西，被视奇技淫巧。
！像提，写锦绣文章，。
因候，它便够变件价值物。
见两解，实，夭夭很清楚，弯确点。
走更高知识殿堂，基础知识必须。
，夭夭紧接例，两：“般青楼清倌见客，卖艺卖身，弹弹琴、听听曲候，什环境？”
“屋很，凉亭很，花船很。客坐，清倌给客独奏。”
“即便再环境，仅仅厅堂、院环境。”
“，吟诗讨论诗词、聊聊。”
“讨论听琴、弹筝。”
两相视眼，回头向夭夭，问：“什问题吗？”
“，空旷方，几千几万，抚琴、弹筝。”
“……”
青竹跟苏媚古怪眼神。怎呢，即便青楼，几千几万，太，太失斯文吧！
更别，哪找几千几万。
像抚琴、弹筝，本身应该找幽静方，谁选特别空旷？
弹奏效果打折扣。
仿佛已经读懂两眼法，夭夭：“假做呢？”
“让琴声、弹古筝声音放很倍，即便……算很空旷很空旷方，听跟演奏。”
“试，候……”
实话，两法象画，因处代局限思。
夭夭知并容易。
甚至，给候，断问。
否必真做步。
象，真做话，定很。
……
青竹跟苏媚太习惯夭夭跳跃性思维候。
倒，却似乎很感兴趣，跟青竹身青色素衣，次，身穿身红色衣服。凤院，敢驾驭红色，除轻苏媚，绮菱，谁。
绮菱已经完全夭夭授业老师，即便点排除掉，仍夭夭很感兴趣。
毕竟，本身喜欢争艳、舞台法。
，舞台，舞台限制挥。
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“夭夭妹妹法很感兴趣。”
忽，，便慢慢朝边走。
原本练筝，被环给打扰，此凉亭已经变环玩闹方，实适合再练，正，准备休息打算，便干脆停四处走走。
知夭夭苏媚，，觉走，，，听夭夭番话。
，感兴趣，真感兴趣已。
随性，话。
……估计，番怎识话，却反让夭夭法变坚定，让夭夭由主觉，即便困难再，步步往走。
“绮菱怎。”苏媚绮菱，打招呼。
“被环打扰，打扰吧？”
“，既，坐聊吧。”苏媚。
夭夭绮菱，果，需伴。
绮菱给力量。