67. 历史课代表
节课，郭老师花半节课间公布绩，顺便提夸奖批评。
进步属周方远疑，其次名马娇，入候绩很般，班算游水平，次其考试，名字向爬升十名，将很曾经绩比甩。
被夸奖，被批评。
数课代表刘旭龙，入曾班数绩仅次班郭靖，考绩相优秀，班五名，次期考试，直接掉1名。算什，码全班绩游水平，加劲，次未必重新升。
另，实让郭老师失望。
李正辉，5班历史课代表，郭老师课课代表，考绩全班七，绩相优秀，结果次考试呢？直接掉全班7名，纪00名外。
郭老师念绩，惊讶瞪眼睛。其实始念候，很始疑惑，其课代表班长习委员等全公布绩，什李正辉绩？
周方远此印象，知李正辉未滑路越走越远，次考试始点已，真正让跌破眼睛呢。今李正辉，少羞耻，郭老师念绩，很羞愧垂头。未，呵呵，。
郭老师真失望极，场宣布解除李正辉历史课代表职务。
“，班职务暂，其任课老师根据平表绩，决定具体更换选。李正辉次考试绩滑严重，各科老师曾经向反应，课经常走神，业很完。
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始，历史课代表，新历史课代表，周方远吧。”
郭老师直截。
实话，周方远至今表，郭老师非常满。虽运打李飞，郭老师很气，老师，随随便便打。果因习，或者课捣乱什，老师进定量体罚，找屁股扇几巴掌什，代完全够被众接受。
果像运保卫科办公室况，郭老师完全立场打。候，殴打未，性质变。
再加老师身份，实太难听。
更何况父母场，连什，做老师什？
反倒周方远突，实让郭老师口恶气。
加周方远平表优秀，次考试很进步，根本询问周方远见，直接职务安头。
“啊？郭老师，……”
“知什，错，历史绩班，进步却，历史课代表，给奖励，推辞。”
完，周方远眼，郭老师全班。
“点，谁表，谁课代表。绩虽重，态度更加重。态度正确，才认真习，才往习，果态度认真，怎进步？果进步，三怎办？今句话，未三效，，谁表，绩话，谁某门课课代表，果谁考全班绩，连班长换，全，明白吗？”
“明白！！！”
坐整整齐齐回答。
少向周方远，眼底闪羡慕色。
其实周方远真劳什历史课代表，其眼，课代表很值炫耀。周方远很清楚，东西其实毫义，除够更接近各科老师外，再其处。既高考候加分，找工候加分。且打阶段，班选班长候，拿高否做班长衡量标准。
否则清华北校，几乎每做班长，候让谁让谁？像野鸡或者专院校，全班高做班长，初甚至，怎办？莫非班长？
班长，其班委罢，果期，少，毕竟，班级工增加很，班委参与很校活，初步掌握管理技巧，步入社少，很单位比较重履历。
高阶段话，真。底高太单纯，管理。像，每各法性，统确实需几刷。
高阶段老师令，班长班委机械执。
历史课代表，周方远真稀罕。
啥处吧，儿忒，且惹厌角色。毕竟收业或者试卷候，老师往往需帮忙。业试卷，全绩算讨厌东西，两东西直接挂钩课代表，讨厌？每早跟讨债鬼似，追停业，完全平白罪嘛！
郭老师命令随便拒绝……班主任，全班拒绝次够，完拒绝，觉老师话？觉老师？
吧，虽很愿，既郭老师，周方远听任。
接，郭老师垫底考试绩念，表，节课已经半，很显已经适合讲课。
让某新任课代表讲台卷拿，郭老师始给讲理。
班主任爱做。
班习，考校，很老师基本间给将理。给习例，让知****。再功士，让知习处。
东西很老常谈，老师讲，初老师讲，高，高老师再讲遍。数太愿听，包括习绩。
真习绩普遍熟，知该做什，知该怎做，习未打基础，算老师并听话题，表非常认真，眼神表，绝让老师感受任何满。
再习绩比较差，完全相反。明白习未味什，爱习，爱听教，老师教候，哈欠连，直接头蒙住，交头接耳高，干脆双目神呆。
结果，表码做认真听，越让老师喜欢。连表工愿做差等，则越让老师喜。
节课间很快，课铃声终响，每算解脱铃声。
郭老师始收拾东西。
“啊，明周六，随便爸妈谁，让抽间长。间午九点，今午，班委留，各科课代表。”
完，郭老师抱教案走。
教室顿嘈杂，坐位置周方远本准备放放水，结果等站身，度墙。抬头，周方远脸色立刻垮。
伙，真放任何机啊！（未完待续）