百零章：平（4000）
柔阳光，团藏带九木叶街走。
虽知未干涉变何，九毫疑问值拉拢，趁次见机让世界。
“团叔，带哪啊？”鸣咧咧问，双交叉抱头，左边安安静静走路雏田，右边外向井野。
周围其三间奇怪气氛影响沉默，倒鸣像注切。
团藏眼，微笑：“等知。”
因雏田原因，早熟鸣外挺，跟团藏请教维持形象办法，因九尾长胡剃，衣品方改观。
本很底，处比较熟鸣受孩喜欢，团藏倒外，受欢迎回，管管住另回。
随距离目标越越近，周围越越少，方更加偏僻，鸣脸色变古怪，忍住口问：“孤儿院吗？”
话音刚落，印木叶孤儿院五字栋建筑几眼。
“团叔...带干嘛？”鸣眼熟悉建筑问，幼候曾经住段间，段算挺普通回忆。
任何歧视及仇视目光，跟孤儿，及很工员。
团藏站疑惑几，挥示向孤儿院解释：“木叶比较名孤儿院，类似孤儿院木叶少。”
“孤儿院孤儿英雄，长辈木叶奋斗逝英雄，，其孤儿院，比较名，带。”
几点点头，明白团藏思，忍者校候组织养老院类程，数让明白平贵。
待孤儿院般幼孩，忍者校倒组织。
“，孤儿院院长鸣三应该认识。”团藏领走进孤儿院，边跟门口领问候，边。
鸣三陷入沉思，春野樱明显头脑转更快点，飞快答：“应该野乃宇辈吧？野乃宇辈精通医疗忍术，且三认识。”
“，野乃宇孤儿院院长。”团藏点点头，“带目单单让明白平贵。”
带几孤儿院内参观，孤儿数刚亦或者未理力，哭泣声、吵闹声络绎绝。
忍界孤儿院世孤儿院，孤儿记习何照顾，除被领养外，定龄被驱赶孤儿院，村分配房照顾。
，因龄关系收入源，每月领应岁补助金，愿忍者机加入忍者校，愿数安排徒工类，辈平民。
向几解释孤儿院运理念，认真倾听。
“切基木叶村庞体系才待遇，其实木叶村外，火内其孤儿院，孤儿院木叶资源偿输入，并，数孤儿段童，并且伴随。”
“其孤儿院体系，般战争期，孤儿院收容孤儿几倍数量增加，甚至更。”
团藏边边走，带逛圈木叶孤儿院顶楼，整木叶很范围片。
身几沉默，鸣本身孤儿比较感受其蕴含义。
其余几族弟，春野樱虽普通庭，庭感，感受团藏活。
“平代已经经历，今忍界形势清楚，或许久未将进入战乱代，候更加清晰感受平贵。”
“明白平贵，考虑怎维持平，亦或者让忍界安定吗？”团藏回头靠栏杆几问。
花间给做介绍，团藏终今目。
“力量！”
佐助答：“强力量压制，达平。”
团藏置否点点头，点评法向其余几，态度反让佐助胡思乱，错。
其余几答复很简单，跟佐助通强武力压制整忍界，鹿丸，觉应该暂维持五间平衡，敌打退。
各各法，反应性格，倒雏田法让团藏很外，居选择跟佐助法，武力压制整忍界，跟文静性格相符。
“唔...雏田希望通武力直接统整忍界吗？”鸣陷入纠结，其实比较偏向鹿丸法，因雏田缘故，纠结。
“果切平安稳，与界限话，宁次哥哥父亲死。”雏田点点头，双纯净暇白眼透露坚毅果断。
吗...
因鸣宁次关系，雏田性格改变，与原著另雏田极相似，团藏试图分析变化。
，整忍界猜透鸣新代，每法因团藏改变改变，性格定差异，让很难通原著判断分析及安排。
因原因次程，希望通次提问判断少计划期与路。
“很错，相性。”团藏拍拍几表示赞赏，惜：“法内答案。”
其余几因团藏赞扬感高兴，太失望，倒佐助鹿丸团藏法很。
佐助似乎理念很重，急切询问团藏：“老师法什呢？”
“法便跟透露，未果某法，愿与路话，随欢迎。”团藏回。
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“老师法怎？”佐助死继续追问，知团藏法什区别，亦或者缺点。
鹿丸紧盯团藏，眼探究色毫掩饰。
“法？”团藏微笑，“法跟祖先宇智波斑很像，试图服初代火影跟随整忍界战乱。”
“结果清楚，初代火影拒绝斑求，且两闹翻。”
“老师觉谁呢？”佐助问。
向佐助，团藏觉似乎劲，口解释：“句话，各各法，理念已，先，仅仅试解读法，否定或者驳回。”
“宇智波斑法定性，木叶初代火影、二代火影三，许辈，统整忍界其实。”
“，仅仅已，其各忍村吃素，宇智波斑拉初代火影辛辛苦苦建造木叶拼搏，结局功统忍界，差结果则整木叶其余四联合被毁灭。”
“论哪结果，整忍界口随次战乱量减少，初代火影，选择谈，平共处。”
佐助听团藏话语显失落，法反驳团藏，因团藏话语错误。
感受佐助失落，团藏转：“初代火影决定定，忍界历史，初代目追求平，随宇智波斑逝，整忍界再次混乱。”
“木叶因长期压制其余几原因遭受围攻，几忍村木叶进攻，二代目死战乱。”
模棱两答复，团藏任何法表示赞，仅仅夸奖份法，越，鹿丸佐助越知团藏理念。
“由活间，儿该回。”佐助口问什，团藏直接声打断念头。
接，向鸣：“话。”
...
“团叔，底什啊？”
鸣懒洋洋跟团藏，两找张木椅坐，正院内喷泉池，则幽静树林。
“近挺滋润啊，左拥右抱？”团藏撇眼，果雏田原著内性格话，倒反鸣倾向。
刚刚雏田回答，与原著性格段差距，团藏怕鸣处理怕改姓伊藤，单独找鸣聊聊。
听团藏话，鸣原本懒洋洋脸拉，团叔单独找件，苦笑回：“哪啊，知该怎办才。”
“雏田真很，且很乖，直很喜欢，未直跟，您知，井野龄朋友，希望失份友谊。”
雏田井野喜欢，件鸣敢，龄敢接近，两产爱慕更别，完全遇却极珍惜每分友谊鸣根本知该怎处理件。
“井野抱感咯？”团藏问。
“，井野眼跟兄弟，怎往方。”鸣果断摇头，咧咧井野性格方与相近，且剪短，跟假，哪往方。
“既明确跟井野解释件拒绝吧，拖延三任何处，既，雏田应该感受井野感。”
“...”
“放吧，井野孩性格因被拒绝放弃间友谊，犹犹豫豫让觉或许机。”团藏微笑，养崽导，感觉名老父亲光芒照耀身。
口什，团藏脸色变化。
“怎？”
交流，团藏脸色变换鸣，疑惑问。
团藏脸色变奇怪，幸灾乐祸，切突，表管理崩住直接鸣表。
“或许担已经，离久，雏田带井野离队伍两朝附近空。”
切团藏感知范围，虽带鸣离队伍，依旧展感知放队伍内，本离刚才关平话题什讨论，突，雏田突口井野给叫走。