95章 直播授课
《交响新编》副主编方召牧洲，青城奇音公司录制音乐，件牧洲音乐圈快速传。
反应快音乐院校正交响体裁提兴致，少翘课赶奇音公司。
，似平常牧羊赛午，奇音公司门口突许车辆。
奇音公司保卫员始并太回，近预约录音室确实，今再算正常，很快，随越越，且问句话：“方召哪？”
方召？
谁方召？
负责公司安全保卫员，音乐圈并解，流歌明星知，其类型音乐听。
位公司管理员通知才知，像真挺厉害。
排队等候厅，麦碟工室三已经跑方召。
早史铎刚才往边瞟候，左俞根职业警戒线竖，本准备将三拦住，方召摆摆，示拦住。
“方老师您，牧洲音乐院四！”
三将证明给方召，丁桃将姜航书夺，翻封，笑十分腼腆：“方……方老师，签名？”
几秒，脑十词，丁桃才决定“老师”称呼，编写教材传授知识，确实被称声“老师”。
方召三笑笑，接笔书，签名字。
“创，尝试将交响体裁与电乐融合，遇点困难，遇几问题，请教几问题？”三间姜航满期待问方召。
“。”方召。
姜航将三创曲谱程融合感。
“打谱？”方召问。
“打打！听感觉劲，融合。”
“写曲谱吗？”
“！！”姜航将已经改乱团糟曲谱递，丝毫担方召将曲谱抄。玩笑，方召，抄完乱七八糟曲谱吗？
，张已经次修改纸张，三候倒思。
“先整理，将修改曲谱重新写份？份。”姜航问。
“。”方召认真曲谱，曲谱虽很凌乱，纸很修改方，份修改该很遍草稿，方召三思路。
“笔再借。”方召。
“，随便！”丁桃赶紧将装进兜笔掏递给方召。
方召笔纸圈几方，挨跟分析，将法。
姜航三听很仔细，，方召仅依照份曲谱，将思路推测，精准点打谱程察觉劲方，并给几思路，怎做，由完。
方召给讲解候，等候厅奇边，听姜航三喊“方老师”称呼，猜测知方召，再递给方召签名本《交响新编》，更确定猜。
“竟真方召？！”惊呼。
“方召谁？很名？”另边区域脸茫。
“哪豪门公吧，身边跟保镖呢。”
“未必，定哪明星。”
“咱牧洲明星见啊。”
“外洲明星？”
“外洲明星值？”见群轻副恨跪舔，很鄙视。
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交响区边。
“玩流音乐吧？知正常，玩交响+电新乐风知方召名字，听《交响新编》吗？参与编写，像昨位很名音乐，交响+电迎波热浪。边坐等，预约交响区录音室。”
纪稍诧异问：“延洲银翼方召？创《百灭世》，收火烈鸟邀请，薛景师编写《交响新编》方召？！”算交响构架体裁乐风感兴趣，段间圈内传很火编书知。
“刚才怎觉很熟悉，真啊！，签名！”
“！”
“等等，先群通知声！”
，左俞见群呼啦啦往边涌，除此外，消息陆续赶其，间，等候厅变拥挤。
“您，青城艺术团，近正研究交响构架乐风……”
“牧洲音乐院……”
“XX公司……”
左俞快速观察每靠近，臂技巧将靠近拦住，涌实太，左俞算三头六臂，将周围拦住。
“老板，觉咱……”
左俞赶紧撤算，见穿商务服快步走，带隔条，“方老师！方老师，奇音副斯崴，您请边走，公司已经您安排间休息室。”朝周围涌，“急，待儿奇音公司给提供交流机。”
近公司交响乐录音区边爆满，公司高层注，解原因，知“方召”名字味什。
扩公司知名度机！
奇音公司各部门立刻，增加门口保卫员数量，花钱专门特卫公司临雇佣批，副斯崴亲请。
方召知留办法，签身边递几本书，将笔给丁桃三。
“抱歉，先离。”
方召，，至被眼形吓住，跟位副离等候厅，间贵宾休息室，进等。
五，三奇音高层，另外两今正录歌牧洲音乐院校长及十岁左右孙。
位校长带孙友公司录歌，竟遇机，，毕竟见少业内师，至像轻般激。
介绍，位校长终等目：“方老师兴趣牧洲音乐院讲课？”
……
半，奇音公司专门放间容纳千型场，往摆放新型录音设备仪器，做宣传推广方，被腾临见。
方召回答提问，给带书签名。
场，方召给段千吉打电话，将边。与牧洲音乐院校长合，方安排方讲次课，由方感兴趣业内士比较，安排方坐，课程通网络直播，牧洲边牧洲音乐院独直播，延洲边，则由银翼边安排直播，其洲直播渠商谈，延洲边由银翼方召决定。
接消息段千吉很高兴，立刻安排直播频，并公告，将直播课程挂官网。
连串命令，段千吉坐办公室网群讨论，笑：“真拓展业务。”
薛景今因《交响新编》被邀请各处讲课，方召因签约公司，并完全由，头，随薛景，次方召牧洲被逮，已经收消息薛景挺支持方召亲讲堂课，立马联系方召。
“候讲课候肯定很业内老辈，紧张，像跟讨论候，什什。已经跟牧洲边几位老朋友，提刁钻问题，必候帮帮……”
薛景副老辈照顾辈语气，叮嘱很。
等薛景终完，方召：“谢谢您。紧张。”
“哎，候往儿站，千双眼睛往身盯，镇定吗？安排什候讲课？”
“明午。”
“快？准备准备？”
“必，讲完。”
“……算，次讲课，压力太。”
“压力。”
次，方召校方给安排住处，已经等候，将直接引讲课点。
讲课点交流，平业内声望教授师报告、讲课交流等等，难今主讲与校差轻。
牧洲音乐院校长拿各提问挑选十问题，见方召坐台牧羊比赛。
视频缓解压力，缺眼？校长暗。
等间差，方召走入场，踏方讲台，淡定扫眼坐满满场，简单两句场，直奔主题。
方召并平易近式教，却简单话语将问题讲更通透，更容易理解，结合牧洲几首名歌曲例，算接触交响体裁，听懂少。方召举例止牧洲歌曲，各洲音乐，让观直播更代入感。
哦？原？回试试！
哇，竟融入声音？定创歌曲！
怎？
怎知？！
……
场听课观直播，翻涌各绪感慨。
方召言举止形带压力，坐几排校领导挪挪身。
位教编曲老师直直腰，感觉点紧张怎回？讲课紧张，听课反倒紧张，奇怪！
坐千场，十排坐校领导、教师，牧洲各界方兴趣名，坐才，许抢名额，网络直播。
院论坛热议。
“终知什方召比两岁却混高度，，往站，气场……啧啧，让班主任。”
“竟真什，怕东西被将踩吗？”
“知业内某方召什评价？‘方傻’！方召毫保留传授各经验技巧，，今方召讲课，觉方召像懂利益化，乎怕已。厉害！”
怀疑方召力，质疑方召，观直播候，脑词：师风！
被邀请皇洲交流薛景直播，旁边几与薛景交带惊诧：“嘶，老薛，比讲哇！”
薛景丝毫觉气，反带欣慰语气，笑眯眯：“昨跟紧张信，知。觉干！”
杉木农场，草场训练苏侯，途休息候网刷新闻，头条新闻提方召。
“竟比先热门！”
听苏侯声音走伍益惊讶已，“方召竟名？很厉害啊，很牧洲名师听课？，方召算师？”