149章 形参考书
进两，男，齐安音乐院六，男叫托马斯，今白课向方召寻求帮助。叫程澜，剪头挺厚重感短，平齐刘海，性比较活泼。
据两，周二程澜，周二整课，各任务，根本腾间，将挪今，正两朋友间，放。
预定包间离算远，其，托马斯程澜刚，正准备预定包间，路候见方召，进打声招呼。
见方召认真记笔记，两临近毕业顿愧疚感觉，跟方召比，简直虚度华！
“唉，压力啊！”托马斯叹，“难抽空玩玩。”
六制，越，毕业求越严，齐安音乐院延洲音乐院，毕业求更严格。
平绩优秀、基础扎实，候担毕业各考核，已经始寻找实习公司，像托马斯平怎，候更间精力挽救，至少让关键各考核绩更漂亮点，毕竟找工候示绩单。
什，托马斯视线背景墙挂电吉顿顿，问方召：“师兄，古式乐器解少？善创交响结构乐曲吗？乐团使乐器虽古式乐器，由古式乐器展，听比较解，古式乐器接触？”
“古式乐器？”方召点点头，“解部分。”
谓“古式乐器”，其实新世纪灭世纪乐器统称，按规矩应该叫“老式乐器”或者“旧式乐器”，“老”、“旧”字眼，院派听，感觉拉低艺术格调，法装饰门，“古式”词。
“知什？”方召问。
托马斯嘿嘿笑，近坐沙，搓搓，抬指，指向墙挂电吉，“，据靠消息，期期末考试，关古式乐器考点，考‘电吉’，六活，压根堂关古式电吉课。”
“！”程澜扬笑，殷勤给方召倒杯茶，“师兄，其实选方，近距离接触电吉，知，古式乐器，算仿制品，比较贵，尤其电吉类，万拿，材质优、仿古式电吉，更贵，根本穷买。‘space’电吉仿古式电吉制，新世纪初进化版本，纯正古式乐器，制高档次，，，……研究研究。”
托马斯程澜法，方召理解。百灭世纪几乎形断层，算很视频、电档案信息等通各段保存，新世纪建立，考古团队断新，乐器方，保存极限，特殊期，乐器相言，真够重，新世纪关乐器指导方视频才比较少，旧世纪乐器被古董商炒高价。平代，东西操性。
旧世纪视频教，质量绝比新世纪，，够完善，灭世纪活音乐，更少，算活，经百抗争，未必记曾经知识技法，每像方召脑模拟乐器演奏场景。
别方召敢，古式乐器，两问真问。
“知电吉哪方知识？”方召问。
“，搞清楚它应该怎。”托马斯怕方召嫌麻烦，赶紧，“关古式乐器知识点，应该考太细，反正实际操绝，师兄它正确法。”
新世纪交响乐团使乐器，虽音色与古式乐器，外形方却相差很，数百展，科技推，材料变，乐器外形变，终目使操更简单，乐器更方便携带，否则，乐器趋完善电乐器冲击退历史舞台，真正“古董”。
像，很音乐院，创需音乐键盘，载素材，模拟几乎需乐器音，实惠，实，各乐器技法，音乐键盘技法。
相比，旧世纪电吉，，真超级难！终目解基本操理论知识，应付考试，真让习古式电吉技法，愿。
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程澜旁边附，“真，购买教视频，操，感觉太难，很知识点难记，师兄给讲解？”
“记，网很教视频。”方召。
方召记忆知，身体原主应付考试校图书馆载免费视频资料，靠比别强点儿记忆力，死记硬背再加点儿运气才考高分。
“其实定靠谱，，比，再结。”托马斯苦张脸。压力源，工量啊！
免费载视频讲解晦涩难懂，概讲解明白，真正权威性指导视频，需花价钱买。除此外，算花钱，未必真知东西，视频东西未必真正确，几证实某气很高音乐、古式乐器研究者，布指导视频两严重错误。
虽位音乐将购买视频钱退给购买者，许已经考试将错误知识点写，该扣分早扣，悔法。，般，涉及古式乐器考点，极易丢分。
数百间，将古式电吉弄明白，将容易研究知识公，口解知识，亲传弟，及接班，其法解。业界常态，薛景老编写《交响新编》，知方召愿公感悟各技法知识候，何诧异欣慰原因。
方召点头，明白两，，“口头明，未必记住，，将墙电吉拿，给演示遍。”
“演……演示？”托马斯愣愣，高兴赶紧身拿。
墙将电吉取候，托马斯翼翼，怕东西磕碰，算放装饰，任何损毁，记账，离场候赔。
仿古式电吉，价钱估计六位数。店钱，喜欢乐器，算装饰劣质品装饰。
将电吉递给方召候，托马斯抖，确认方召接住，才慢慢松。
“师兄点，东西很贵。”完托马斯记，方召缺钱啊！版权音乐捞少，即便公，猜概。
既方召缺钱，托马斯程澜底气足，刚才束束脚，奇伸摸摸。敢乱碰墙电吉，怕弄坏陪。点钱偶尔玩玩，真赔偿血。
“今师兄今消费，帮付！”程澜今高兴，管方召教给知知识点，方召愿帮，顿请。
“帮付。”方召接吉向托马斯，“其拿。”
“其？其什？吉？”托马斯纳闷。
程澜给肘，“蠢货，指导视频白？音箱、导线、效果器！”
“哦！！别东西，记岔，记古式古典吉，哎脑！师兄，先等等，找找。”
托马斯程澜墙几柜，像装饰物东西，按按，柜门打。
“音箱……吧？”托马斯向程澜。
“记。”程澜向方召，见方召点头，笑笑。点记错。
“导线知，呢？啥？”托马斯块状物体，正反，愣，“标明书。”
程澜次法确定，真知，背诵资料提？两视频提啊！
“效果器。”方召。
“效果器？……？跟视频。视频效果器，长，叫什综合效果器。”
“嗯，，初者适。放单块效果器。”方召解释。
“哦，明白。”托马斯将东西拿，准备始安装。
“等等！”程澜止住托马斯，问向方召，“师兄，将程录吗？听遍记住。”
“。”方召。
“谢师兄！”程澜朝托马斯使眼色，“认真点，录。”
“记将脸拍。”托马斯拿导线，顿顿，转身向方召，“师兄，怎接？别，坐儿，号施令，接。”
方召拒绝，托马斯加深记忆，坐沙：“效果器放音箱跟吉导线间，吉导线接效果器输入端，效果器输端再接音箱输入端……”
托马斯依照方召指导，步步连接，觉古式乐器忒麻烦，各设备太复杂，操难，觉，实际候，点感。其实，难嘛！，串接，简单！
简单，偏偏网将它往复杂方讲，知何居！
程澜则旁边将幕完整录，包括方召每块效果器讲解，什“失真”“压缩”“噪音”“延”“混响”……
串接效果器候，托马斯拿效果器，照印字念：“wah-wah？什？”
“哇音踏板。”方召。
“哇音？难‘哇哦哇哦哇哦’声音？”托马斯脸满惊奇，“电吉音色！？竟知！”
平直接载音乐键盘“哇音”素材，压根知古式电吉音色！选择题，靠蒙。
连接，方召边示范讲解，托马斯乖乖站旁边认真听，并需换效果器候。
间方召让托马斯程澜表法，提疑问。
“师兄刚讲段，与次参考视频。”程澜问。
“听。”
“……。”程澜应声。
托马斯更愿相信方召，“次买参考视频肯定错误，真照记，准候丢分！仅讲，误弟老师底怎拿专业教师资格证？肯定什内幕！”
“别管内幕内幕，赶紧，照师兄，录呢。”程澜打断托马斯抱怨，等方召讲解示范，抱试试态，方召弄知识点，谁知，方召给惊喜太！全方位讲解！囊括关电吉基础知识点，反正应付考试绝够！
形参考书啊！
班级群，候班……，候整齐安音乐院需考古式电吉知识，乐疯！