0991吃-2
原儿听越越食客买几桂花糕，内思绪，正边高兴，边叹气呀。
原儿正：“桂花糕真吃，受食客欢迎呀，，却买几桂花糕，今早售卖桂花糕，数量够呀，别给食客买几桂花糕，给拿排队号码，限购称‘猪脚糕’桂花糕，数量刚已呀。”
原儿：“老板娘，听‘猪脚糕’很吃，等给买几‘猪脚糕’哦，更。”
：“等买几‘猪脚糕’哦，老板娘给买几‘猪脚糕’，更。”
“，买几。”
原儿听排队食客，直接跟买几‘猪脚糕’诉求，内却片左右难。
因原儿内很清楚，蒸笼，始售卖二波‘猪脚糕’，200，数量‘猪脚糕’，排队食客，数量远远够呀。
听越越原儿买几‘猪脚糕’。
原儿：“喜欢吃‘猪脚糕’，很，归，。”
队列食客知原儿什，：“什呀，妨碍买‘猪脚糕’吧。”
“，吃‘猪脚糕’呢，妨碍买‘猪脚糕’呀，。”
“老板娘，‘猪脚糕’关呀。”
原儿本食客‘‘猪脚糕’数量够’，让每拿排队号码食客买‘猪脚糕’。
原儿：“嗯，关‘猪脚糕’。”
：“哦，关‘猪脚糕’呀，什呀，‘猪脚糕’卖吧。
原儿：“卖倒至，…。”
原儿话语停顿，花儿话。
：“哦，‘猪脚糕’卖呀，，反正‘猪脚糕’卖，老板娘‘…’什呀？老板娘‘…’什吧。”
原儿，反正‘猪脚糕’数量够，归跟，原儿见排队食客，期待‘…什’。
原儿：“呢，虽卖，因‘猪脚糕’呢，实太受欢迎，因‘猪脚糕’，纯工制，…。”
：“什？”
原儿：“速度，制‘猪脚糕’够，…。”
：“什？”
原儿：“，做‘猪脚糕’数量够。赶排队数…。”
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原儿，话，众位排队，已经听昨被‘瓜三糕’‘猪脚糕’，竟因排队购买太，因数量够限购。
排队，：“啊，买几‘猪脚糕’吃呢。”
：“呀，‘猪脚糕’既卖，什做几吃吃呢？”
原儿才‘…’两字，排队食客话，很快淹原儿正：“派新排队号，拿排队号，限购，…（）。”
更食客停问原儿，什做‘猪脚糕’售卖呢？
原儿听很吃‘猪脚糕’食客此吵吵嚷嚷，许希望原儿做‘猪脚糕’售卖。
原儿算做‘猪脚糕’做呀。
毕竟‘猪脚糕’比原儿做普通桂花糕，做‘猪脚糕’香米水果，仅市场，系列繁琐工工序呀。
原儿排队食客‘今做‘猪脚糕’售卖’。
原儿排队：“嗯，静静，知知‘猪脚糕’很吃，知‘猪脚糕’很卖，其实今做‘猪脚糕’给品尝呀，，‘猪脚糕’吃因料讲究，制工艺讲究，做几售卖呀，实今做‘猪脚糕’，今吃‘猪脚糕’瘾话，明再买‘猪脚糕’吃怎？今，排队号码呢，买，。”
众位排队食客听花儿，明白，二波售卖‘猪脚糕’应该按排队号码买‘猪脚糕’购买。
排队食客再刚才与喧闹。
众位排队食客。
原儿‘猪脚糕’应该已经蒸。
排队食客：“，，拿排队号码，号码买‘猪脚糕’，已经做‘猪脚糕’端。”
，原儿厨房，伙计厨房蒸‘猪脚糕’，给端‘猪脚糕’棚。
‘猪脚糕’始卖，很吃‘猪脚糕’食客，始拿号码牌，排队买‘猪脚糕’。
加诺索力队列，等拿号码牌，买猪脚糕，终轮排号码，终买加诺索力目向往‘猪脚糕’。
加诺索力变更加。
‘猪脚糕’果相味。
虽因斯坦加诺索力拿张号码，两买‘猪脚糕’，吃猪脚，连连‘吃吃’‘真太吃’。
‘猪脚糕’味极夸赞。
其许食客，买‘猪脚糕’，‘猪脚糕’吃味极夸赞。
祺戈花儿，两远远‘猪脚糕’棚，‘猪脚糕’摊顾客盈门。
‘猪脚糕’受食客喜爱，真很…。