七章 关筱原母亲“尊重”“主

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筱原诗织直跟平川哲文背影,脸,脸平静解释。

“音乐,决放弃”,“母亲强加愿,绝,其实底仅仅挣扎罢

强势志强加给孩经历已经证明逃脱

逃脱徒劳,像被网住蝴蝶,再挣扎补。

唯独

传达传达”、“既答应遵守”,老师向

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明明提醒,乱丢掉工,结果“知其”。

逞强吧?真功吗?,认太相信。

啊……“放切包,带

尽管结果依旧迷茫。真吗?功吗?,真

,十五岁背影,夕阳残留光照射进反射希冀光彩。

始祈愿。

果真话……真希望话……拜托……

老师背影走校门,走向……某未知方向……

,老师?”

连忙口叫住

“嗯?怎?”

回身疑惑

“车话……边。”

筱原诗织伸指。

“……”

沉默,平川哲文默默折返回

车接送啊……平常电车站习惯。嗯。”

“……”

回归正途,平川哲文跟筱原诗织,朝停靠校园门口车辆走

此外紧张法避免,毕竟

,坐,车辆筱原司机往筱原

……

“嗯,。”

车辆候,平川哲文忽,问

“筱原,虽点失礼……”

“平川老师请问吧。”

平川哲文尽量客气措辞。

直尝试与筱原母亲通话,接听助理……直被回绝。”

“今门,应该……被回绝吧?”

直白被挡门外。办法

问题筱原诗织解释:“老师,筱原失礼。”

啊,。”

口气,身边筱原诗织却继续,语气分明带点讽刺。

“毕竟礼仪母亲直做。”

“……”

话平川哲文表示法接。“骂父,则礼”,放逻辑。筱原诗织主接。

妨碍十分赞

仔细错,比“尊重愿”,结果扭头打算让筱原诗织主放弃;助理向老板汇报”,并且校长警告直接场警告

叫做表礼仪吧?

由此窥视点筱原母亲

啊,,关筱原母亲——

“筱原果方便话,母亲吗?”

知彼,百战殆。理——顺带提,其文化研究十分透彻。文老师,经常课本世熟知名篇。

古言汉诗,诸白居易什内容。

因此孙句“知知彼,百战殆”问题。名受教育聪慧姐,更明白理。

沉思许久,筱原诗织始述

周末,本应该继续进课外习,礼仪课,外语课,。”

周末,休息,母亲尊重愿,。”

平川哲文认”,或者转折。

。”

猜错。

月,几乎课余休息被占。”

“……”

轿车平稳声音,筱原诗织继续解释。

“占休息,。”

身边,默默。”

“眼神:”

“休息完吗?”

“……”

“老师,理解感受吧?”

“……嗯。”

比母亲刻跟身边、

像被监视,休息比‘主’排满习课程。”

“……”

筱原诗织“主词打重音,平川哲文谓“筱原母亲式更深刻

筱原母亲吗?

感觉,点难办呢……

担忧,车辆终驶达,筱原诗织

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