四十三章 筱原诗织鼓勇气
脚踩傍晚橘黄色夕阳光,迎吹归晚风。
校园内几缕残余声音,偶尔划耳边,远,知久间突响,零零散散。
此刻,平川哲文正相放松走校园走。
因关吹奏部问题暂解决呢,告段落,觉负担轻很。
关今吹奏部笠老师话,很委婉,绝相浅显、明白,法定传达。
像篇“邹忌讽齐王纳谏”哦,今应该“平川哲文讽笠铃木严教”。
很错吧。
笠老师应该听建议,,接,需等慢慢转变,……
“其余诸吹奏名校闻,皆朝森谷。此谓战胜校园。”
玩笑啦。
听进回,做回呢。知易难。
位够接受“群臣进谏,门庭若市”直至“虽欲言,进者”齐威王相力啊。
比笠老师话,需改变长久教风格,甚至与此息息相关性格。点困难呢。
至少,短间内放吹奏部,至终效果怎,笠老师努力。
请加油吧。
知此身处何处笠老师声加油,接,平川哲文注力放身边,名……
明显少身。
低头焉走路,连脚步声透露“哦”少。
什再正常啦,怎呢……
筱原诗织,明明指别错误候,相直白——平川哲文绝忘记,被少直白指偷懒件——啊,表明真正法候,相坦率。
坦率,倒让名姐几分爱味呢。
平川哲文嘴角挑,因周放候,抹绯红夕阳。
很惜,今夕阳橘黄色啦,绯红。
橘黄色夕阳,平川哲文倒联“断头台”词汇。
问什话……
“筱原。”安静校园走,平川哲文忽选择口。
“……”
耳边传应答,少概走神。
“筱原。”
叫遍。
回应。
“嗯?平川老师?”
少盯断交错脚步目光终抬,移身,并迅速疑惑替代眼抹飘渺思绪。
“嗯……考问题。”平川哲文随口。
“问题……什?”
“提夕阳,什?”
“?”
平川哲文觉问题场合点太突兀,随口问呢,必深究。
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“……”
显筱原诗织被突询问迷惑住,犹豫许久,迟疑回答。
“吹奏部?”
“……”
周候,平川哲文夕阳比喻吹奏部呢,筱原诗织记。
点点头,表明听,接。
“老师呢,断头台。”
“……夕阳,断头台?”
筱原姐表示理解。
平川哲文微笑解释。
“橘黄色落余晖给切带丝怀旧温,哪怕断头台。”
平平澹澹口吻,内容,此刻显太应景。
“……”
“米兰·昆德拉写。”
“……”
少疑惑眼神,概很问“跟什关联呢”问题。
平川哲文并选择回答呢,继续问。
“提断头台,什呢?”
“……”少继续迟疑,良久回答,“……路易十六。”
断头台名。
“老师答桉……罗伯斯庇尔。”
。
“再接,联什呢?”
“法?”
“嗯,继续。”
“……浪漫?”
平川哲文“投降”,嗯。
非常抱歉。
,继续联,少倒忍住啦,先询问眼神映射话语。
“平川老师,容询问,做……干什呢?”
吧,既已经问,平川哲文停联游戏。
“干什,倒什啦。——”
平川哲文侧脸,疑惑视线打量筱原诗织。
“位明显筱原幼,脚步声太沉重呢,请轻松点。”
“……”
“,管纠结什,随欲口比较哦,像联游戏……法口话,很趣。”
“……”
,少接连沉默住呢,半话。
直许久,耳边知哪传声遥远呼喊声,依稀某名字。
筱原诗织才叹叹气。
“平川老师,您话很喜欢拐弯抹角呢。”
“确实。”平川哲文并否认,“毕竟跟打交呢……太直白话,容易让难。”
青春期少少敏感,拐弯抹角世练。
怎呢,拐弯抹角,跟筱原坦率很差别哦。
拐弯抹角委婉表达法,交际技巧。坦率……
“您弱身躯刺母亲话,被保镖按倒”,及,“吹奏部”。
——,标准坦率。
“呢……位明显筱原,请法吧,老师给解答。”
“……”
话,平川哲文急。
两走,走傍晚已经冷清校园。
傍晚夕阳给切带丝萧瑟味,哪怕白壮观校门。
两先走校门,即将分别候。
迟迟肯口筱原诗织终透露声。
“平川老师……”
声音很轻。
“嗯,筱原。”
平川哲文停准备往电车站步伐,慢慢转身。
“……”
见少拨弄肩长。
“怎呢……”
声音越越轻。
“问您……”
“……”
“……”
“您老师,……太直白诗织……什法吗……性格很糟糕什……”
断断续续,眼神知哪。
“……”
橘黄色夕阳,洒少侧脸,变绯红色。
平川哲文,点笑,很正经回答。
“并讨厌呢。”
“……”
“……”
“平川老师再见。”
“明见,筱原。”
候,少留给剩背影。
很委婉,指别错误候很直接,担给留什印象吧?
概名少法呢。
悠闲走电车站路平川哲文,思考许久结论。
鼓勇气坦率少,挺爱。