三百二十五章 坠入深渊
给平川老师带什呢？
久田茉树问题，筱原诗织始跟思考。
，带思绪，耳边，久田茉树始讲述。
“此，或许应该再讲讲，哲文底给带什……或许其实筱原并需重复，毕竟喜欢哲文原因，比更清楚，更深刻……遍。”
“级三期候，吗？”
简简单单句话，筱原诗织脑海，记忆轻易举回始候。
段清晰记忆刻脑海，绝遗忘。
久田茉树记忆回候，视角与筱原诗织并相。
办公室唯龄，相处朦胧感，让身边名轻男教师给予特别关注。
料，场校长场重议，依旧照常神。
甚至比糟糕，明明校长喊名字，居反应。
候，平川哲文身边，名眼神呆滞聚焦半空男教师，久田茉树实知什。
真担违纪被除吗？
办公桌，脚悄悄踢踢。
终回神。
候，平川筱原诗织间件，拉序幕。
“平川老师，班筱原，解吧？”
“解。”
“身份明白吧？”
“明白。”
“筱原，麻烦尽力解决。”
“。”
“嗯。”
校长几句简短话，平川哲文接受任务。
记议结束，久田茉树问：“筱原，握解决？”
候平川哲文立马摇摇头，给否定答桉。
进步询问怎办候，平川哲文却轻描澹写给让惊喜答桉。
句话：教导身老师职。
“——”
久田茉树陷入回忆筱原诗织。
“筱原，够理解，哲文候，底抱什态解决吗？”
“甚至，次议，校长哲文警告，麻烦做本职工。”
“午，哲文忽很郑重，长久麻烦照顾。”
“候其实反应，直才明白，哲文句话底什思。
“抱被辞退觉悟插件。”
“吗？”
句，久田茉树平川哲文问。
平川哲文显沉默，脑海闪片段。
话，轻轻点点头。
“名教师立场，哲文真尽努力帮助。”
“算做责怪什，做。”
“，功让件解决。”
“筱原，肯定记吧？”
“……”
记忆抽离，筱原诗织站原，任何回应。
问题答桉此显易见、理，需回应。
久田茉树继续往。
“哲文，格魅力。”
“冒风险改变筱原处境，让够继续吹奏部留。”
“改变，，次母亲，功践志。”
“忘记，做点什。”
“筱原，做什呢？”
由反问始，久田茉树言辞彻底再遮掩，直直盯筱原诗织，言语犀利。
“筱原，给哲文带困扰，受控制欲望堕落。”
“喜欢，占，断接近。”
“哲文，名教师，注定接受，回避。”
“断接近，给带困扰。”
“表明，更此。”
“段间，分明躲，刻见，吗？”
“……”久田茉树追问，筱原诗织辩解余。
追问接连追问。
“夏祭，明明已经明确拒绝，什次决断名义欺骗？”
“启梦境。”
“虽，并清楚谓什梦境。”
“相信此。”
“因哲文品格，值信任。”
“，场梦境，压倒根稻草。”
“步步紧逼，哲文终定决离职，离热爱职业。”
“筱原，结果，什感受呢？”
“曾经顾辞退风险，，因，放弃职业。”
“给带。”
“……”
换气，筱原诗织静默，久田茉树毫遮掩直白话语，此处继续响。
“，明明，离职件已经哲文够做明显拒绝吧？”
“呢？”
“明知已经友况，依旧找。”
“次知梦境存，次主启梦境。”
“打算通梦境哲文什，让彻底被束缚住。”
“关……”
“刚才雨宫话语，适身，筱原。”
“利别责任感并件高尚。”
“甚至卑劣。”
“喜欢感并犯错脱借口。”
“做错做错。”
“离职，做让步，依旧逼迫。”
“本应该热爱职业，名受尊敬教师，。”
“喜欢哲文。”
“喜欢。”
“果外话，结婚，未孩。”
“孩豪，名教师，名正直教师。”
“呢？”
“哪怕退让，定决结束，重新拥稳定活，，次逼迫陷入进退两难境。”
“非此，才满吗？”
“或许否认，确喜欢哲文，，喜欢，，喜欢底给带什？”
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“离热爱职业？”
“打破稳定活？”
“让德谴责惴惴安？”
“让离目标——名优秀教师——越越远？”
“筱原，够回答吗？”
“底给哲文带什？”
“……”
“……”
“既筱原回答话，替回答。”
令感窒息寂静，久田茉树筱原诗织，缓缓念答桉。
“哲文将母亲控制欲解脱。”
“，亲拉，引导，带背向目标，带步入堕落源泉。”
“名恋爱教师。”
“给带。”
“或者，应该——”
久田茉树目光筱原诗织、雨宫夜，茶几叶月礼弥扫。
“给哲文带。”
“夸张法。”
“拯救，，被拉入深渊。”
“满吗？”
“……”
寂静声。