三十二章 吹奏部，愉快练习
今午候，平川哲文询问筱原诗织，什定让吹奏部。筱原诗织回答：
“因笠老师，确名合格音乐顾问，绝名合格指导老师。”
嗯，毫留犀利点评，点委婉。
继续问什候，：
“笠老师音乐水平、指挥水平完全足够，由性格类原因，吹奏部基本威严言。”
“，笠老师指令，很执力，盘散沙已。”
此点评完，筱原诗织请平川哲文午，，再次吹奏部。
刚刚安静吹奏部，及……
依旧努力喊“，请安静点哦”笠老师，平川哲文认……概筱原诗织错。
，结论早，再吧。
平川哲文站，静静等待。介绍完，底，几名始终交头接耳。
“白石，请安静点哦。”
笠老师已经点名提醒。
，名称白石，转，笑嘻嘻笠铃木吐吐舌头。
“呢，笠老师。”
“另外几名……松浦。”
“。”
“高尾。”
“欸嘿。”
“拜托安静哦。”
“呢。”
“……”
点名姓，吵闹场终安静。真容易呢。
默默感慨，平川哲文转身，笠铃木。
“笠老师。”
“平川老师，怎吗？”
“其实今，吹奏部目怎，笠老师尽管照常练习。”
“啊，哦。”
身笠老师像名乖巧点点头，平川哲文默默往旁边退，走椅旁边，坐。
陷入沉思。
承认，果平川哲文话，定很喜欢笠铃木老师。爱软，脾气很，气。
性格老师，非常容易跟打片。角度，应该喜欢老师吧？
平川哲文老师，终知……性格老师确很容易获感，拉近距离。
，身老师，群体候，并非越近越。候往往需退步，将置“教导者”位置“友”位置。
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笠铃木，性格，貌似做点呢……
——演奏分割线——
“——停！白石，6节，单独吹给听吗？”
“诶……吧？”
“关系。”
“害羞诶。”
“嗯……加油？”
“哦豁，笠老师加油，干劲呢。”
“……”
“嗯，再声加油。”
“，白石，加油。”
“嗯，，咯。”
——吹奏分割线——
“停，白石，停。”
“嗯？怎吗？”
“点问题哦。”
“诶？吧？”
“哦，嘴唇放松点点。”
“吗……太紧张啦。”
“，紧张，再遍，放松点——其吹号记住哦。”
——吹奏分割线——
“，错，记住刚才感觉。”
“呢，谢谢笠老师。”
“哦，请继续加油。”
——合奏分割线——
“，再停。15节，长号声部，麻烦吹给听听吗？”
“。”
【长号合奏声】
“，停。松浦——”
“吧？问题吗？”被点松浦露故惊讶神色。
“很遗憾，呢。”
“呜，啊。”颓废。
“啦，振点。麻烦单独吹，吗？”
“嗯……笠老师加油。”
“，请加油。”
“，麻烦老师再遍吗？”
“诶，，请加油哦！”
“耳朵软掉。笠老师，始咯。”
——吹奏分割线——
“，，松浦运舌速度请更加快点。”
“太慢吗？”
“哦。”
“，记住。”
——练习分割线——
“老师，笠老师。”
“高尾，怎吗？”
“累哦，休息吗？”
“啊……其累吗？”
“累呢。”异口声。
“，吧，休息十分钟。”
——十分钟分割线——
“，十分钟，休息吗？”
“诶，呢。”正身边闲聊高尾。
“吗？”
“啊，十分钟太短呢。笠老师，再休息5分钟。”
“……其认呢？”
“觉呢。”
“吧，再休息5分钟，再加哦。”
“耶，喜欢笠老师。”高尾欢呼。
——休息分割线——
“，，始练习。”
“。”
——练习分割线——
“笠老师，6点呢。”
“吗……，今练习，此结束。各位再见。”
“笠老师再见。”
“路注安全哦。”
“。”
愉快吹奏部练习间，此结束。
果课外吹奏乐业余兴趣班话，平川哲文认打满分。
毕竟兴趣班嘛，轻松愉快练习环境，音乐水平与指挥水平很错老师。
环境培养孩音乐兴趣，再合适吧。
惜果呢。
私立森谷高吹奏部目标，底什呢？
轻松愉快吹奏乐活吗？