三百零二章 ……修罗场？（）
果因筱原诗织身份话，次梦境结束候，平川哲文吗？
……问题筱原诗织确问。
清醒，打电话给筱原诗织，快结束通话候问问题。
平川哲文并回答。
因候知，清楚，迟疑。
，挂掉电话，及几间，平川哲文确止次呆候，直问题，它拷问内。
概答桉。
答桉真合宜吗？
平川哲文敢筱原诗织、特别久田茉树目光。
其实问题答桉并困难。
方约定，另方确明明白白。
何况，喜欢筱原诗织。
果身份问题话，真必，筱原诗织分，再找久田履约定吗？
答桉应该已经很明显。
或许因履约纠结、责、难，，终，继续筱原诗织。
口，真……至谎言……必场相解两，并。
低头，两眼神保持沉默。
……境沉默，底另层默认。
平川哲文感知，场气氛变越越沉闷。
，忽间。
听久田茉树声音。
“筱原，距离应该久吧？”
久田茉树句突打破场气氛话语，将筱原诗织注视平川哲文视线拉。
平川哲文抬脑袋，向久田。
久田茉树盯筱原诗织，眼神，并像平常绝候——带身班主任威严。
惜教师由身份产压制，筱原诗织名名门姐言，并。
少语气并未改变。
“，久田老师，怎吗？”
“筱原，应该知理……脱离实假设并义。”
教训候，身教师久田茉树再温温柔柔，语气很认真。
“已经像孩独呆幻。”
“筱原，吧，因——，全怪，毕竟名教导班主任很责任。”
候，久田茉树平川哲文眼。
平川哲文：“……”
“，，确原因，，哲文，已经离职。”久田茉树筱原诗织，“辞掉热爱工。”
“已经，实吗？继续呆假幻吗？”
“筱原，觉，应该清醒点。，已经干涉别正常活。”
“……”
久田茉树言语，筱原诗织确沉默。
沉溺幻、分清实……
站久田茉树角度指责确此。
，显，早已经坚定目标、任性姐，因随便两句话摇。
挺直身体，直久田茉树仿佛审视问题般目光。
“久田老师，果单方厢愿话，或许您指责错。”
“沉浸幻，并考虑实况，因法随干涉别。”
“并。”
“喜欢平川老师，平川老师喜欢诗织。”
“……”筱原诗织嘴传句话候，久田茉树眼色彩明显暗澹。
撇眼神。
见平川哲文反驳愿。
筱原诗织继续。
“既话，既互相喜欢话，什定因身份约束放弃呢？”
“并觉此。”
“且，禁止师原因，身教师方，利身身份优势，及，未懵懂知，建立等关系。”
“，久田老师……平川老师，否呢……”
“因诗织身份，实际，平川老师才相处处弱势方。”
“甚至平川老师校任教候，诗织愿话，随除平川老师。平川老师哪教师身份优势呢？”
“何况，诗织喜欢平川老师，始因平川老师格魅力，公算伤害身，站制止……更什教师身份优势毫关系。”
“，师禁止，仅仅通常况已。正因考虑实，，诗织才觉，关系并什。”
筱原诗织表观点。
“……”平川哲文张张嘴。
“……”久田茉树筱原诗织辞，明显停顿。
，很快清楚。
“筱原，辞辩解已。”
“并否认点。”筱原诗织倒很坦诚承认。
确辩解，正找正理由。
“，内愿话，找各理由。”
“特别——”
目光向平川哲文。
“明知方喜欢候。”
“怎够放弃呢？”
“——够三者身份插足别感吗？”
久田茉树语气，刻候，波程度达顶峰。
凝视筱原诗织，胸口伏。
知，底什。
“果——”
筱原诗织刚口什，被久田茉树迅速打断。
“筱原，已经，实实，果。倒——真觉做问题话，才真问题吧？”
荒唐至极，再怎，耐极限，算久田茉树。
向身边平川哲文。
“，哲文，做候，完全考虑果、考虑吗？”
“……”平川哲文口。
，先步，坐筱原诗织。
“久田老师，关点——”
言，让平川哲文停，让久田茉树重新向。
筱原诗织两注视，轻声口。
“关点，确很抱歉。”
“——抱歉吗？”久田茉树努力克制住语气。
“。”筱原诗织很糟糕承认，“因论何放弃。”
“，点应该明——您，平川老师做候，考虑果，考虑您——点。”
“点怎？”久田茉树问。
“平川老师考虑您。”筱原诗织替平川哲文辩解。
“怎答应？”
“因，梦境受平川老师控制。”
“……”
梦境法，底算什？什幻吗？久田茉树难接受。
筱原诗织则继续。
“梦境受控制，，果选择话，算平川老师确喜欢诗织错，，果选择话，选择拒绝梦境，吗？”
“勉强解平川老师。”
“……”平川哲文知应该什。
赞吗？
赞。
错，仅仅简单，平川哲文够筱原诗织结论……确解。
果选择话，选择梦境。
梦境话，因筱原诗织间，被责任、感，束缚住。
——
“久田老师，您，脱离实假设太义。”筱原诗织久田茉树。
“，梦境，平川老师选择。”
“任性让平川老师进入梦境，主张。”
“，梦境已经实，忽略实。”
“平川老师间切，已经间经历。”
“久田老师您应该解平川老师性格。”
“平川老师并考虑果，，被间、忽略经历、已经诞感束缚住。”
“做，本愿，梦境存。吗？”
“……”
“……”
筱原诗织平川哲文辩解完候，久田茉树视线已经向脸复杂神色平川哲文脸。
“……什？”片刻，问。
筱原诗织轻声：
“因平川老师诗织尊敬教师，，绝让平川老师被别认【明明友却惦记别】，果问题话，才问题方。”
“……觉够问题推干净。”久田茉树容易被服。
算什梦境真，算筱原诗织确点理。
，身教师、名，保持距离错。
“，问题，身友另找间管教。”
久田茉树盯筱原诗织。
“倒，筱原。今见，像并打算改变法。算明知错误，算身哲文友找，打算继续吗？”
筱原诗织轻轻点点头。
“抱歉，久田老师，简单放弃。”
“什谈。”
久田茉树再浪费间。
站身。
“哲文，走。”
“……”
“……”
今见概够欢散。
平川哲文知应该什，两争锋间，插嘴余。
眼筱原诗织，名姐。
轻轻笑。
平川哲文转回，身。
……
久田茉树走咖啡厅。
午阳光，便洒身。
，其实今并结束。
今久田茉树筱原诗织见，实际，平川哲文久田茉树僵持几次见。
两间，什呢？
低头，落半步跟早已经放挽久田身，脚步声，平川哲文等待。
——
“哲文，真知应该什呢。”
“……”
忽某刻，方传仿佛言语般喃喃声。
平川哲文停脚步，久田茉树背影。
名教师，停，背继续。
“梦境？”反问。
“实话，知，真接受……莫名其妙辞。”
“，算够接受。虽什梦境……接受，男友。”
“知男友，别差劲……很难。”
“且，哲文，知吗？目，应该目标、德底线并且坚守底线。”
“根据解，应该。”
“什变呢？”
“直昨晚候知筱原……，甚至，班主任，吧？”
“知今见，刚刚坐谈谈，因什吗？”
“闹剧，很部分原因因筱原懂……毕竟真很难相信变今。”
“，让筱原知难退，，清醒点。”
“根据今况，虽筱原确问题，，哲文，很懂呢……直，清楚，拒绝吧？”
“记吗？”
“，问什选择名教师，回答，因曾经被名很棒老师帮助。”
“离职太久，忘吗？”
“明知错将错错吗？”
“放，舍弃，忽视，将错错？知吧？”
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“哲文，希望够清楚，算，，别甘堕落，吗？”
“底放，忍见继续堕落。”
“让清醒点。”
“记句话吗？”
“教导教师职。”
“再让失望，吗？”
“清楚吧。”
“……”
留给平川哲文句话，方，久田茉树慢慢迈脚步。
午光照，留平川哲文。