百七十章 隐秘身，神秘仪式
终打破讲台僵持气氛，课铃声。
轻缓悠扬旋律，逐渐安静喧闹声，课间已，讲台逐渐归位，讲台两名少终再浪费间视。
——目光锁定平川哲文身。
“……”
目光让平川哲文……知该怎反应才。
喂，干什？等待做终选择吗？
确。
“平川老师认呢？”筱原诗织问。
“既已经答应，先找平川老师。”雨宫夜话。
筱原诗织反驳：“答应，平川老师先答应吹奏部才。”
“……”
话，两静静盯。
平川哲文奈迎接两名审视。
底，真两名熟高，矛盾。
，很早知，筱原诗织与雨宫夜，两名关系确，实话已经见怪怪。
沉默。
“……”
终饱含奈语气口。
“老师某物，两产矛盾工具借口，请适止，知吗？”
，坐直身体，语气走向严肃，拿身教师威严。
“……。”两名略微收敛点。
平川哲文继续，先向雨宫夜：“今午既雨宫找话，老师理由拒绝。”
“嗯。”雨宫夜应，立刻眼神回挑衅般向筱原诗织。
平川哲文瞪眼。
接向筱原诗织：“至筱原，吹奏部边，雨宫解决，尽量。”
“……嗯。”
语气，听位姐甘，应该很甘。
“换指导老师吧”味内——嗯，定错觉。
筱原姐眼神，平川哲文将其视。
，补充句。
“，两，间相处。”
“……。”
“……”
既往，两相处候，两答应。
实际……像平常候平川哲文答应久田茉树——敷衍味。
并且，让两走讲台候，两停视，较劲。
“……”
平川哲文算知久田茉树平敷衍候什感觉。
点累呢……
已经课。
讲台方座位已经坐，累平川哲文站身，微笑。
“各位，始课。”
——
尽管课间点外，，敬业平川哲文丝毫让影响课状态。
脱稿，书，站讲台，拿粉笔，闲庭信步般轻松流畅写板书。
讲课，文章内容，词句赏析，阅读理解，课外知识拓展，诸此，随口即。
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平川哲文平平澹澹讲课声，与窗外、包围教室雨声交融。
“六段。雨围住罗门，远处沥沥打将。黄昏使空低；仰望，门顶斜飞甍，支住昏沉云物。”
“……”
课两节课很快。甚至B班节课候，直至全文讲完，留两分钟左右富余。
知，课几乎未曾卡顿。流畅至此，算平川哲文相满。
“，今课。”
讲台，平川哲文坐，两空空，懒洋洋趴讲桌。
累呢。
毕竟脱离书本话，讲课需花费更脑力精力。果向某位教师证明，突做太义。
何况连四节课，累。
“剩两分钟课，什问题向提问。话，安静等待课吧。”
话音落，结果真举。
平川哲文。
“高尾，什问题吗？请吧。”
坐排高尾童，被点立刻询问。
“平川老师，其实今节课课候很讨论——”
“什呢？”
“平川老师，今您忘记带课本吗？”
“……”
课堂传几声声笑声。
“……。”
，名高尾奇很旺盛，观察力很敏锐。结论完全错。
“怎脱稿？”
随句，教室内跟传几声惊叹与议论。
“诶……啊，才啊。”——候才，课认真哦。
“难怪隐约觉平川老师今太……原带书本。”——洞察力待提升。
“思……平川老师课文背吗？”
“啊，厉害。”
“……”
叽叽喳喳议论，扩趋势。
平川哲文听阵叫停。
“，，安静点，课——”
等安静，才解释。
“忘带课本，试脱离书本讲课已。”
高尾童话，兴致勃勃：“平川老师，知，今早班，久田老师本文课本您吗？”
“诶……”
平川哲文撑脑袋，向位高尾。
立马几名声。
“啊，久田老师文课本您吗？”
注力放错方吧？
平川哲文脸八卦，哭笑点点头，“，久田老师课本丢给。”
“问什吗？”
平川哲文拒绝回答：“，关注……”
“什告吗？”
“……”
告词未免严重点……
平川哲文口，——
“叮——”
课铃声奏准响。
平川哲文立刻站身，语速加快。
“，，什乱猜——课。”
完，转身走门口。身，传各声音。
“平川老师，狡猾。”
“底什呢？”
“奇，知。”
“……”
解释……留给久田老师吧。
——
因什带，必先回办公室。
课平川哲文直接往食堂走，等吃午饭，才回办公室。
坐位置候，桌，本被丢给久田茉树文课本，正安静躺。
至侧脸传、直视目光，其主名轻漂亮教师。
平川哲文扭脸。
久田茉树正盯。
视线交汇，平川哲文率先笑：“午啊，久田老师。”
“……午，平川老师。”
位教师显话——且其内容肯定离今赌约。
等久，忍住先问。
“平川老师，今课怎？”
“课啊……”平川哲文拖调，慢悠悠。
久田茉树盯。
“……”
平川哲文语速恢复正常。
“课，完全问题。算课本问题。”
“……真吗？”
虽平川哲文确完课回，……觉很难相信。
文课底数类。数脱离课本讲课很，文课，果课讲课文话，怎脱离课本内容吧？
完全课本讲完，必须课文内容相熟悉——很难象，做，名平相懒散教师——早候久。
平川哲文谦虚摆摆：“其实什。”
“……”
谦虚，其实骄傲姿态已经满溢。
“——”
久田茉树将信将疑眼神，平川哲文补充。
“久田老师求证话，问问班，证。”
“……”
“件。”
“什？”
平川哲文偏头：“，怎呢……久田老师向解释……关早班候，什文课本。”
“……诶？”久田茉树懵懂。
“嗯，。”句，平川哲文企图盖棺定论。
“……”
——
久田茉树赌约平川哲文全胜利。
，久田茉树决定向求证，算平川哲文“果连久田老师相信，世界真糟透”——话。
位教师困扰：“办法呢，毕竟平川老师平常候给印象，实……很难相信。”
虽省略掉形容词，欲言止神语气，才伤。
，平川哲文胜利方。
决定原谅名教师冒犯。
等明求证结束，知底什况。
，两间赌约……
让位轻教师做答应件呢……答应什呢？
——
边计划，边悠闲呆午放。
等雨宫夜办公室找，平川哲文身，照例向认真工久田茉树告别。
“久田老师，再见。”
“嗯，再见。”
告别，身边少走办公室，走廊。
“，雨宫，，，底什吧？”
雨宫夜盯走廊外，灰暗空，雨丝缓缓飘落。
“等等平川老师知。”
吗？
“吧。”平川哲文点头，“哪吗？”
“平川老师跟。”
雨宫夜句，走方。
平川哲文跟。
找方吧？
因午候，隐秘身找。
校，方哪呢？
——
狭门框往外，望灰白际。
空气雨丝、水汽，门外顺风吹进，吹脸。
冰凉、湿濡。
平川哲文背擦擦脸潮湿，接指外。
“……雨宫，？”
已经转换隐秘身形态雨宫夜冷澹声线回答：“台。”
“……知台。”平川哲文外空旷平台，“问题，什雨台？”
“雨台，绝打扰此身平川老师。”
“……，外雨。”
“此身带伞。”雨宫夜知哪拿雨伞。
“……”
完全见哪拿——名少什特殊空间放雨伞吗？伞离身。
脑海吐槽，平川哲文：“老师带哦，伞办公室——”
雨宫夜打断话：“平川老师与此身共撑。”
什，少已经撑伞，半脚踏台，回身望。
“……”
名二少法改变固执法。
“吧吧。”
叹息声，平川哲文接雨宫夜递伞，撑方，与伞漫步入飘雨台。
——
“，雨宫，底做什呢？”
站台央，透护栏格栅间隙，平视微雨朦胧东京角，平川哲文次询问此目。
次，伞，身边，雨宫夜终回答问题。
“此次，进仪式。”
“仪式？”平川哲文解。
“嗯，仪式。”雨宫夜此。
“什仪式？”二语，听懂。
少仰脸。
雨本暗澹光线，黑色伞遮挡，变更加暗澹，少脸因此藏匿深沉灰暗。
唯独，眼睛彷佛闪祈盼光彩。