00988 淘汰
社进步与展伴随蜕变与淘汰。
此游格格《由觉悟》非常明确提点，并此基础延展预测未正被淘汰，或者即将被淘汰或机构整体。
《觉悟》卷部分核内容。
卓知雯笔记清晰结由游格格预测被淘汰象。
其正被社淘汰远离网络。
游格格明网络类社整体重性，并断言，未，类将存两世界，每拥两身份。
实球态社，另由类创造网络社。
并且伴随网络社，虚拟政体，乃至虚拟诞，概念绝非荒谬言，法回避实，届算各实体政权予否认，虚拟政体依，虚拟依诞。
且绝非某网络游戏“”，干涉实球态社真正义“”。
二耕者，通常“农民”。
农民概念继续保留，未，随智机械诞，智城市概念被实化，类实社将再存“农民”职业，粮食植业将由智机械完，类则升级别，智机械终端管理者。
此，座城市需两三，甚至由其部门监管者负责兼容管理，满足城市身粮食供给。
方夜谭，真区已经做。
卓知雯职业农民。
虽工，若快速度度游格格猜未状态，做法显更快更平滑。
三觉悟低者。
，游格格详细明描绘“觉悟”。
类社进步，尽除恶性循环，趋向整体谐安定。
，思觉悟等级衡量社整体进步力指标。
由贫富悬殊带低欲望导致利社风气若扭转，某政体表决通单政策完。
需整社识恶性循环严重性。
，游格格虽具体明何让识严重性，提非常重点社教育回归本真貌。
“教育商业、利益化，教育者身份高尚化，教育主体庭化”回归教育本真貌重组元素。
教师类文明义非常深远。
游格格书写。
“果整体社认教育社输送资源工厂，始，教育彻底失败。教育者认工与其并区别，挣钱糊口，教育者悲哀，，受教育者及其庭认被服务者，受教育暂观收益风险投资，社悲哀。更怕止两观念悲哀，教育者身份单化，庭教育严重缺失。，世界怕未接受专业培训忽间父母，失败，卑劣习性庭环境传递，庭风决定代社扮演角色，恶性循环端。”
卓知雯此非常认。
因依稀记毕业听，导师段演讲。
导师件很。
校内乱丢垃圾、随吐痰等文明。
话题真，部分早听腻，鲜几真识件细背折射问题。
导师：“很候，母亲告诉，随丢垃圾，乱吐痰很礼貌，很文明，应该此感羞耻，长，公共场合被羞耻约束，才今律，，很羞耻，认乱丢垃圾随吐痰，甚至随便什羞耻，尤其‘类’，反觉做才正确，此替感羞耻，像群刚褪毛猩猩，穿衣服，应该什耻，因本此！”
次演讲结束，场内哗片，鼓掌，嘘声止。
卓知雯却觉很解气，因觉某义“由”某劣质“遮羞布”罢。
今再游格格书，才猛，谓，其实背隐藏社问题。
恶性循环带结果，失灵性与德教育，失掉本真，随，教育物质化、工具化，带给社将苦难。
许质疑，富恶循环付代价吗？
游格格给答案，引类似“反三季”论点痛斥“反智主义”追捧者。
其让卓知雯印象深刻句话“今点点努力拼命，其实懒惰太久，忘记思考。”
话非常刺耳。
甚至读候，打冲。
因本书既笑，让觉受益匪浅，次次尝试激怒，让感很知，很罢。
果真放弃，损失太。
初卓知雯抱奇态，加习惯使，压根注绪变化。
知觉已经凌晨两点，卓知雯却点困倦感觉。
继续翻《觉悟》笔记，知觉间已经忘记翻本书初衷找寻“线索”。
完三，游格格预测三机构整体。
，游格格真“胆”极点。
首先提遥远未，类真实星际航，或确定外星文明存，并进三类接触，类“”概念将被淘汰。
命运共体，才类未主体架构。
其带猜性，游格格并认类星级文明代依今般“四分五裂”互相觊觎，因认思很落，甚至很笑。
像群孩几搬银河系，类依处娱乐状态，斗争依继续。
游格格，单纯量变引质变描述科进步显远远够，很候，科迸非常外间节点，它带革命透存基础展望。
像文提未类活两世界。
随技术逐步熟，或许再存类社，通类似“识传”技术彻底变网络公民。[ps：类类盖亚星文明期数序世界]
猜并游格格提，进结，并进步具体肯定性。
既象力往往处局限状态，类外星落法。
何肯定游格格法正确呢？
，游格格相胆假设。
借“火鸡与感恩节”故描绘类身。
类理解世界简化程，很，并知太阳底什候，许传给简化解释。
东方，比神话太阳鸟，西方，比希腊神话，太阳太阳神放马车拉经空。
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直很久，科概念，类始断探索，并许许变。
太阳才终具体，真实概念。
相比较科解释，似乎鸟、或太阳神放马车拉火球更吸引力。
即便科代，张黑洞照片被公布候，考虑专业数据况，放思维象，算太“清晰”黑洞照片各各思东西。
，本质义，类与火鸡并什，基础认知世界存。
火鸡科很“伟”，因它够结哪新鲜食物水，并识规律。
类眼，规律点残酷……因火鸡知感恩节。
比，存世界全部吗？
或者，观察“黑洞”真正黑洞否？迎“感恩节”呢？