00954 虚?身（）
“类碳基命，球与类相碳基命体数胜数，今接触全新命体，它既碳基命体，硅基命体，非常特别，?基命体。”十九次研究汇报，曾杰提全新形态。
“?基命体？曾教授，再详细明？”提问研究员。
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曾杰：“，具体解释?基命体，妨先解碳基命硅基命体各优劣势。”
曾杰展示两张图，张羚羊分娩图，张硅晶片。
“知，早19世纪候，波茨坦体物理julius sheiner文章探讨硅及存性，基本被视早提硅基命，今，与各位探讨源问题，延展碳基命硅基命体间更深层次。”曾杰完示助。
随身两张图。
“羚羊分娩场景座各位应该算陌，算亲眼见，各科纪录片应该，注点，羚羊立即始走，，它才尽快适应环境，至被掠食者捕杀，习赋怎呢？或者，它怎此迅速‘’走呢？”曾杰卖关，并目光投向台众。
问题台研究物非常容易回答，许并清楚其奥妙。
尤其曾杰调三幅图，类母亲孩照片候，“迅速”显更突。
“因基因遗传，物本。”台印度研究员举。
曾杰笑点点头：“，位朋友言简赅解释迅速，问题，类进化方应该更具优势，什类产本？甚至许灵长类物孩需很久才走路？”
问题回答。
曾杰继续：“果答案，妨先代科界硅基命体理解吧。”
画再次转，羚羊类消失，硅晶片被放位置。
“硅基命体通常定义：含硅及硅化合物主物质构命，被称硅基命，教科书式定义，相准确，够具体，因此借胆假设，将硅晶片视‘活’，真实存硅基命体，暂且叫它leo吧。”
台听闻leo禁莞尔笑。
曾杰继续：“见，leo碟状伙，它银色身躯，擅长读写，且记忆力超群，问题，leo像记本，它记录东西限，，记忆满载候，选择彻底遗忘东西，找脑袋空空类，法转移给，记录新东西，应该很熟悉，电脑数据存取转移，leo塞满‘习资料’移硬盘。”
语落，助真将图片硅晶片变移硬盘。
笑，坐边游格格兴趣。
“很显，果leo移硬盘，它被称命体，因此专门拜托位漫画师朋友，将leo拟化。”曾杰转身向屏幕，随移硬盘变通体流光，目银色形，点类似“先者”，“先者”纯白色。
“候leo具备类各特征，硅基命体leo应该何繁衍呢？”曾杰问很特别问题。
硅基命体繁衍问题。
相觑，声议论。
游格格画leo，莫名似曾相识感，哪形象。
“各位，回答问题？”
议论声减弱，随轻白性举。
“朋友勇举，，请吧麦克风交给。”
随白性身：“曾教授，利秋迪。”
“秋迪，请问此什法与分享吗？”
秋迪语言，点类似游格格研究团身份。
：“太熟假设啊，果真存高智慧硅基命体话，，它应该够理解感类东西，认，它应该存让彼此身愉悦办法，并且促进，类分娩进繁衍……”
“呵呵……”
秋迪完，方叔忍住笑声。
很礼貌，觉点太思。
秋迪脸红，曾杰鼓励：“嗯，呢？”
秋迪众反应，鼓勇气继续：“……正曾教授，硅基命体与类记忆载体模式截，它更具体，相限，……它分娩应该1+1=2&0状态。”
“1+1=2&0？”曾杰怔，随若思问：“您解释状态吗？”
被1+1=2&0吸引少数，包括突笑叔表严肃。
游格格拿操板，并边写秋迪公式状态。
“1相原始体状态，比leo，爱，与共感另体视1，两1间，它代表体，并代表各拥知识、性格等等。”秋迪法稍稍点复杂，难理解。
比男，“”标注，并明相单位。
“嗯……公式结果2&0什思呢？”曾杰问。
秋迪，底气足，继续：“2leo爱结合产新硅基命体，新硅基命体将完全包含leo爱全部，包含近乎完传递，仅仅像类，继承父母外貌特征，肤色色及脾气性格，刻，leo孩拥父母全部，更具体……比leo车，孩车，leo爱弹钢琴演奏，孩钢琴，思……明白吗？”
众默默点头，复杂，因工智进继承式进化。
果够理解工智继承式进化，“0”很容易理解。
它刚硅基命体拥部分长空间啊。
游格格明白，思考相复杂……。
“，谢谢解释。”
秋迪坐，伴禁向竖拇指。
，依探讨碳基命硅基命体各特点已，与曾杰提?基命什关系呢？
曾杰真跑偏，其实早理清碳基硅基区别，需借助秋迪口思考加深印象。
西期工准备完毕，正式明“?基命体”。
“?，‘灵’，汉字，它既代表神灵、鬼怪；代表精神、感；，将?视‘灵魂’，视感。”曾杰始两幅图展示，并继续：“文化，法，即万物皆灵，理解万万物感，感很特别，具体各身，却法科段加直接观察东西。”
，话音刚落举：“曾教授，善提醒，其实感被观察。”
曾杰却慌忙反问：“您指激体内产肾腺素吗？”
点点头：“。”
曾杰却笑：“确，肾腺素让感受亢奋等等绪，，并具体被观察绪，更像模拟体验馆让感受真实释放烟雾！更何况，愤怒绪，肾腺素反馈，先肾腺素，才愤怒绪，，感并通肾腺素直接观察，反推体内量肾腺素此绪定很激。”