00462 特殊议(

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林妍严肃消失住林森:“东西比较晦涩难懂,详细解释,耽误间。”

秦雯话,陷入深思,并帮助与正处亚诺曼妮进深入探讨。

林森闻言却:“深奥细节理解门外汉,妍姐它形象化点,或者抽象化够顺利描述集思广益让秦雯曼妮苦恼强吧。”

确,林森各位或许尖端科领域才,领域企及候,很问题局者迷,旁观者清,果林妍真问题抽象化处理,,或者门外汉理解却潘神迷宫关键觉悟。

林妍听林森话,再

负责调配全球数序源代码林森:“很赞林森高执见,很期待林妍高执描绘尖端科艺术轮廓,让门外汉猜,它。”

仿机械身躯类环境熏陶早已稚嫩涩,言语沟通方甚至比很专攻语言艺术精明。

因此次推波助澜,本打算独立思考林妍决定顺应众见将问题形象化概念,并方进抽象化解读。

吧……”经短暂复杂运算,林妍类科历史曲变谐律探索质疑进结,:“首先,希望够通比喻让。”

****林妍针、量曲变谐律进特别描述****

首先,什

类科历史,量被定义物理量果存分割单位,则物理量单位即。”

概念诞物质世界基本衡量概念。

代,盖亚星尖端科描述,量切本源态集,“元”集。

物质或物理量特性单元。

形象化描述类量单元,因被再分割,果再分割则体单元改变其存特殊性,变

描述尖端科已经被定义非正取,理解量

单元,类量单元,候,类量谐律

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其具体,镜,并具备限”距离。

抽象理解进具体化描述候,谐律候。

通讯等信息传递技术应基本A—B—C—A1模式,具体理解,A信息本体,B传递信号源或信息源媒介,C接收并分析模拟具体化A信息本体制造与A完全A1信息本体目标节点。

[部分内容理解,假设边两左边,右边信息表达告诉右边性别状态始根据表达形,并且左边,右边像电脑网络载并硬盘数据。]

谐律候,基本模式法理解,甚至堪称毫实。

A、B、C间缺失BC,AA1依,并且论A与A1存距离,阻隔,A变化候A1与其变化。

“镜!”

已知理解,镜依赖反射原理,内涵却给予谐律方深刻恐慌。

猜测

认知真实世界,包括整宇宙内,计算机模拟“虚拟数据!”

比较认“真实”已!

该观点球文明已经诞候,包括“类量谐律装置”被制造部分拒绝认“真相!”

“命运!”

此失义!

因此薪王末期才幕惨剧,追奉科安卡拉君王终倒追求真相路至薪王位整惨遭血腥毁灭皇。

谐律底存呢?技术证实,并且科完整代表类,尤其反思,追求真相,接受真相勇气实力吗?

黑暗森林法则证明外星,甚至与外星三类接触此灭绝,寻找命体欢呼雀跃呢?

毕竟宇宙荒漠类必须清醒认识掌握足够力量接触更寻死路罢

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