四章 困难重重
午课艾伦点懵逼——级新午课魔咒课。
，除外，位掏魔杖。（罗琳设定，Uagadou巫师使魔杖，反使指势释放魔法。）
甚至很奇艾伦掏根棍底做什——东西任何破坏力。
负责授课老师课堂控制力堪比麦格教授水准，课堂，Uagadou巫师即便感觉奇怪表任何言论。
“像，精密工具，它应巫师身体每部分——因此，调指候，浑身魔力随指运运，让使魔法——，法术极高明者才做，未必须使魔咒念辅助咒语使。”
“实，即便很办法单纯依靠势施法，更别更加高明单纯使指施法。，泄气，才级，间算充裕，足够间练习施法。”
“，今习召唤电法术——顺带句，严禁校园湖实验，埃蒙德管理员已经严重警告，果电鱼吃被抓住话请实验魔咒借口——额。”
话音落才突今课交流听，似乎太适合讲。
等尴尬冲艾伦笑笑候，艾伦奈回应笑容——知该位魔咒课教师吐槽什。
且，课程难度非常——知，艾伦魔咒通魔杖施法吗，显魔杖挥频率比势进直接搬运——即便梅林亲悬乎。
幸运由艾伦魔杖特殊性，让雷电类魔法释放特别应，渐渐始够转变魔咒，消息——它靠魔杖释放势释法间连接枢纽，并此突破口掌握缩水版杖释法。
将场堪比愚公移山壮举，每魔法雷电系法术。
，课堂末尾艾伦功让帮Uagadou巫师惊讶——眼木棍艾伦挥功释放雷电术，让教授感觉非常神奇——惊讶忽略，，魔杖挥舞，艾伦直闭口言。
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魔咒掌握艾伦已经达声咒水平，简单释放——实际，果再给艾伦点间话，推敲位老师境界——单单根指释放魔咒。
倒艾伦真实水平突变高，殊归。
像论势施法魔咒施法高境界杖施法，雷电法王流浪技实际电使——让艾伦很轻易系统技带经验魔咒。
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间很快结束，晚饭营闲谈，艾伦很清楚绪似乎怎——显，帮巫师遇程度挫折。
，连基本施法体系差异，即便再优秀怎短短内达水平呢——，先挂艾伦排除外。
“变形术水平相偏科——实际，很连三级物品变形力达，另方，身容貌改变却相精通——管叫做易容术。”言先麦格教授始。
“哦，麦格教授，边遇况差，太擅长直接攻击防护咒语，反更研究关诅咒类黑魔法相关破解术，老实讲，很趣。”话西格玛教授。
“魔药水平普遍低，涉猎范围更广泛——准确，居连基本炼金魔药区分！简直侮辱门丽艺术！”斯内普教授口抱怨。
敢斯内普教授边言斯莱特林级长，始抱怨边根本魔杖理念，让遇少麻烦——，艾伦脸稍稍带沾沾喜神色，显很利方式解决问题——霍格沃兹五魔法教育白干。
接诉象体非常明显——越级高越问题少，丰厚知识储备足让解决另魔法世界难题，毕竟何变幻魔法改变它神奇本质。
至低级巫师比较惨点，遇见少问题，知识储备足解决问题，结合两方知识况解决难题部分，依旧丑——即便交流依旧完课堂任务，法达者丑正常。
却交流主体——够吸收另体系知识解决问题，像部分高级已经定型——几位高级显问题，毕竟级长霍格沃兹精华，其少数几位高级精挑优秀。
讨论直持续几近午夜，麦格教授命令许继续。
霍格沃兹精英，难题吗？啊！
干嘛躲避？冲，解决它！