零四章 关赋问题
魔法校担任教授职位件，职位远比麻瓜教授身份高。
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麻瓜数，魔法界，通常讲，仅仅魔法校——甚至魔法世界根本力办校，幼巫师送其方巫师校或者接受效率更低传统庭教育。
各校，培养巫师间，比霍格沃茨十岁十八岁，本边则七岁始。论怎，间幼巫师定型阶段——味论哪位教授，形整未巫师群体施加影响机。
疑恐怖权利，伏魔势力膨胀核班底试图权利插，却被邓布利拒绝，虽其邓布利愿伏魔思污染代件影响——疑单单点，教授职位求底高，教授素质。
即便邓布利招聘划水黑魔法防御术教授，依旧高水准巫师，洛哈特名气显露外，独记忆消除咒语让做丰功伟绩高招，实力知，备受差评神奇物保护课教授海格——虽课质量真咋，姑且强战力，连独神奇物饲养技术高超让培育伏魔高霍拉斯·斯拉格霍恩惊叹已。
再似除推进剧加贪婪加爱拉关系外似乎什干返聘老头——伏魔码三分归功与，虽老头直否认，伏魔魂器知识哪？位教授。伏魔复活靠什？使魔药黑魔法——位教授教授什？魔药。伏魔话举似获利益进恭维，被嗅觉灵敏值恭维教授强必。似水逼占卜课教授，虽平什卵，依旧关键候做正确占卜甚至真实预言——虽依旧什卵。。。。。。
疑，霍格沃茨此，其校差哪，教授选择慎重再慎重。
选拔巫师精研魔法知识宝贵必，显东西随传播——惜头。位教授真谈论收获巨，甚至申请记忆清洗——且半功。
即便位教授毁掉存储资料，场听课依旧获益匪浅，始走神此刻则丧考妣——错始谈论，等谈论间听懂，至边更像听书般。
，即便此，哀嚎，依靠记忆内容，强理解边知识，亡羊补牢。
间，原本课始吵吵闹闹教室，巫师皱眉头苦思，教室安静连针掉落听清清楚楚，点往常课乱糟糟。
，思索什，依旧限——阵探索，收获少哭丧脸点声音敢离教室。已经极限，再待任何收获，相反吵别，绝触犯众怒，甚至迎接决斗，至名声什校彻底败坏。
，陆陆续续，教室走将近三分二，至剩半，觉再什收获等待伴——至交流什，则根本，位教授私财产，使错，交流什严重违背巫师德。
，乎众料，堆沉思候，艾伦直接睁眼，带喜色，获益匪浅定。
举直接给其整蒙圈——刚刚教授谈秀场每满满脸啊，怎反比思考醒快？科啊——场搞懂两层什厉害，剩苦思冥理解三层算底，话题引导者闭关七八什懂啊！！！
，艾伦却愣住——什况？考虑问题周围怎？
见艾伦边终沉思醒，间忍住脱口问——“艾伦，东西记？”
东西太深奥，敢吃透，匆匆离赶回脑袋内容记录——并足奇。平表相彩艾伦，记忆东西——巫师赋什千奇百怪，记忆赋什足奇。
并什很难理解——比双胞胎明创造力高头，且续方努力相足量；再比纳威努力，平确做，分显露极慢，必须险境才显，比入差点摔死才飞，比怂逼整故反杀魂器，危险候，赋根本显。
至赫敏，入主阅读量书籍，甚至未经传授使魔法，赋预计快速习类，哈利呢，厚玻璃幕墙，甚至挡住巨蟒玩，被念头弄消失，果数精力关魔法研习，绝半功倍——，点几乎，因霍格沃茨集体教育，教授负责七级功课，根本余力给每巫师量身打造培养计划，院教育弊端。
，即便纳威幸运儿，因赋烂批——比费尔奇，比费格太太，哑炮，明明知魔法界绚丽，却怎找进入门。
魔法界残酷性。