两百三十七章纠正班级主任老师
“请问儿底校什？麻烦向解释清楚。”
由儿特别特别担，何雨柱跟冉秋叶轻轻应声，等等特别焦急何雨柱，直接儿班级主任给盯，何雨柱声音迫及待传。
何雨柱声音。
充满焦急。
“，今校课候，校其孩孩点点东西，暂给孩，孩却斤斤计较，却直强迫让别求给，校，直接展打架斗殴件。”
“虽拿候，并通知孩，孩特别。”
班级主任耐何雨柱。
“校，校进番讨论，觉孩脾气实太暴躁，果脾气稍微温柔点点，校，根本打架斗殴，打架斗殴，才通知专门校趟。”
“群老师底毛病？”
此此刻话语给听完。
本儿问题何雨柱，觉根本丁点问题。
教导儿谓老师，何雨柱整将眉头紧紧皱。
。
觉特别特别爽。
儿班主任老师话语传递，根本闲何雨柱，声音传递：“难别东西给？完完全全，拿拿，倒问问，底属什奇葩逻辑？”
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东西回错误吗？
深深呼吸口新鲜空气，何雨柱才让整火气稍微舒缓点点。
让整火气稍微变平缓点点，何雨柱声音继续：“果其东西拿，却表根本衷，倒问问，基本感吗？”
“觉儿并任何问题，再加曾经名老师，希望站孩角度，并且件打架斗殴，主源头，根本孩惹，凭什身挑毛病？”
由孩。
孩感市特别浓厚冉秋叶，此此刻火气断升。
场。
何雨柱跟冉秋叶话语，让班级主任脸色特别特别苍白。
整万万，何紫烟父母给叫校，居结果。
“问问，首先挑争端，难丁点惩罚受吗？”
班级主任，整顿知该怎回答。
“老师，知今，很觉话语特别特别分，觉完完全全属基本德问题，果件稍微严重点，属教育制度，严重合格，今随随便便儿冤枉算创伤，该怎弥补？
“孩，应该吧？”
班级主任声音候特别特别低。
孩，话语，话语，穿越世界候，何雨柱整早已经听很次，特别恶话语，何雨柱特别特别吐。
再次代，听语文班主任老师。
何雨柱整。
根本知方什脑残，居话语。
何雨柱接弄堆例，才让儿班级主任老师，源头找，并且儿何紫烟歉。
听歉，何雨柱才算感觉满足。