十八章 授课
噗通。
足足儿，哆嗦身体燕老师，突跪。
"怎...怎？怎？"
呆呆展'神迹';陈老师，整几乎处崩溃边缘。
"啊，世外镇直封闭，什。闷头展蒸汽科技，法清世界真相。"
陈老师顾风凉话，完全今内容，教师，底产巨影响。
踏踏踏。
，远处忽跑名，穿工业区工服工。
神色慌张，甚至惊恐。
随激烈奔跑，与摩擦，留路水蒸气，将吓魂快冒。
"燕老师！燕老师！！蒸汽...蒸汽！蒸汽机坏，全坏！，产水蒸气方式！！跨代！厂长请立刻工业区做术研究！"
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跑众，却根本理。
沉浸颠覆三观震撼。
世界，原真神。
直坚信科理念，神，全笑话。
神明念头，连构建世界基础规则，改变！
...什蒸汽？什？
或者...真活吗？活什义？
越思维敏捷，越才智聪慧，越，越绝望。
世界绝望！
"，紧张，害怕。既派，准备让融入外世界。
课程，由教导，至切内容，直接耳边风，忘吧。"
句轻描淡写忘，等否定十几声，等彻底粉碎世界观。
怕，理智，神迹，选择屈服！
叮！
"系统提示：恭喜您，【副本探索度】增加！"
"【副本探索度】：1.1%"
方义近系统提示，真复杂。
...场童话副本，常见童话背景。
荒诞主体童话背景。
类似童话副本，非常难捉摸，很难正常逻辑进判断。
因整世界充满荒诞，秒被视真理东西，秒变笑话，文值。
秒掌握信息，秒变处。
连实力判定，被模糊化。
算方义再强，果战斗突将世界规则改变，导致整世界变重力，被阴波。
反，利副本神明定制规则力量，命归，立败！
方义经验，毫疑问，副本背景，提升实力主流方式，神！
借神明力量进战斗。
具体该怎借，借方法什，陈老师，什真材实料。
实话，陈老师祈求方式，实感冒...
果话，希望尽量做丢脸。
轰隆隆...
方义刚，远处空，团团浓郁黑色硝烟，再次缓缓漂浮空。
原本消失机器运声，重新恢复正常。
，？！
瞪圆双目。
识摩擦脸蛋。
，什，完全水蒸气溢象。
难，难...
"回，回！熟悉蒸汽回！"
"燕老师，燕老师！快醒醒，蒸汽回！"
短暂愣神，兴奋喊声。
甚至喜极泣，环保，嘤嘤哭泣。
原本精神已经恍惚燕老师，幕，顿激站。
"真回？水蒸气摩擦产！哈哈哈哈！蒸汽，科！"
急忙跑工，愣住。
工业区似乎恢复正常，使劲摩擦，再水蒸气冒。
"，...怎回？"
带满腹疑惑，名工往工业区跑。
稍微恢复点精神燕老师，兴奋走向陈老师。
"陈老师，谓神，靠谱嘛，哈哈哈！"
众记忆，次，燕老师次露此高兴表。
神，才刚刚展露神威，突失效，众确实非常奇底怎回。
方义，例外。
已经隐隐猜原由。
众注视，见陈老师谓耸耸肩。
"神迹持续效果，取决神明件感兴趣程度，神敢兴趣，收回神迹。神技艺并高，再加穷山僻壤，神祈求回应，已经错。"
方义眼神微，忽举。
"陈老师，问题问您，您世间神，您展示神迹。什活久，此，神迹？"
"问。"
陈老师微笑："因根本信神，遗弃！连信仰，神，什关注片蛮荒？神关注，哪神迹？"
像循循善诱，环视。
"神基石什？坚信神存！听其蛮荒况。
或许，相信蒸汽科，或相信血液科，甚至蛊虫科，，却蛮荒，相信神！
凡点相信神区域，被神光辉笼罩，深入展神，唯科，世界真理！
野蛮，恐怕很难理解话，指望明白，习，向，明白世界真理。"
听话，方义概算明白副本背景。
因相信神，展神。
理。
因相信物理科，展蒸汽科。
因相信基因科，展血液科。
始，其实点。
...神，整副本背景唯主宰。
神，凌驾，科。
神，甚至废除科，影响科！
霸主级位，导致其科落寞。
方义知外世界，神底展什程度。
，应该非常强，强足辗压切科，才凌驾世界，唯主流科。
毕竟，任何方，谁拳头，谁真理。
叮！
"系统提示：恭喜您，【副本探索度】增加！"
"【副本探索度】：.7%"
忽冒系统提示，让方义微微愣。
随即，识，明推测理论，全正确。
且明，副本探索度，需NPC空知，靠思考增加。
，某程度，光靠脑补，系统认。
果副本探索度真容易获话，方义直接躺瞎够。
准确，方义通陈老师透露信息，推导副本背景部分性。
算陈老师番信息扩展整理，并单纯脑补，方向进整理结。
根据系统提供消息。
【副本探索度】东西，【副本终结件】，才。
其候，单纯数值，玩实力，毫增幅效果。
果【副本探索度】终胜利段，首先搞清楚【副本终结件】什。
此，方义毫头绪。
方式，按部班始习神，步步增加角色实力。
蒸汽，蒸汽方科技力量，需集体力量，才挥。
蒸汽机，蒸汽飞机，蒸汽火车，蒸汽汽车，蒸汽坦克，蒸汽飞艇，蒸汽高达...步步提升，专配技专精况。
即使知识基础，需教相应知识，通间磨，堆强蒸汽科技果。
处很明显，功，即使普通，瞬间提升截战斗力。
神，场童话副本特色科技。
改变物理法则，威力，远比龟速攀爬蒸汽科技强。
唯问题，神明信徒祈求感兴趣，整等废，完全白板，脆弱堪...
方义目神解太少，需跟陈老师习习才。
转变，需潜默移化，始太明显直接表达强烈愿。
需陈老师'洗脑';，逐渐深入！
度，定握。
1%【副本探索度】虽高，单独享受，明显实。
世外镇内，存其玩性增加少。
经陈老师演示，少神点解。
燕老师虽喜欢陈老师，完全愿承认方神明科技。
强力实，妥协，或者，决定让陈老师空降校长位候，切已经注定。
顿安抚明，陈老师包揽午课程。
至早，燕老师坚持，仍习蒸汽。
内容，燕老师似乎准备加快习进度。
工业区边，陈老师趁早燕老师课，专门跑趟。
方义知工业区做什，反正据陈老师候，被工拥簇，待遇简直比厂长。
方义，枯燥味蒸汽课，很快。
午，万众期待神课，终安排始。
考虑给课，陈老师让集操场。
黄泥黑板，根铁棍粉笔，便解释神由，基础构，揣摩神等各方知识。
午间，陈老师知识讲解非常表内容，类似关神简略介绍。
估计正式始授课，讲解祈求神明等关键内容，恐怕需明。
方义略感失望，实际清楚，急，基础必须先打，方，足够高。
其实陈老师已经将少内容，简单提。
神核，便相信神力量。
引部分力量，需根据神明需求，进祈求。
若引神明兴趣，神明关注，功半。
外界神展今步，似乎世界幕神明，已经足够解。
性格，偏向孩趣味。
引幼神明注，再加符合神明预期贡品，概率短暂神明垂青。
其神明，性则完全，即使全部完，步，功亏篑，任性信徒任何兴趣。
方义疑惑问："其神明？"
"方，必知。告诉，外什理世界，神明间争斗，很残酷。盘蛮荒，神光辉未照耀，考虑问题。"
叮！
"系统提示：恭喜您，【副本探索度】增加！"
"【副本探索度】：.19%"
居提升【副本探索度】，明神明争斗，极副本探索度关键！
方义试追问，陈老师却已经避谈。（未完待续）