63章 气专业
课，三拎半山高外卖，找处空教室坐吃饭。
陈博袋扯，将外卖挨摆放齐整，嘴念叨：“餐盒，造少白色污染啊。”
“全降解材料，担啥？直接埋土问题。”王旭放眼荤菜衷，伸长取奶茶。
“难化肥使啊。”陈博问。
王旭摇摇头：“，降解形终物质农物。”
旁林东插嘴：“啥穿[藤甲]，老被集火啊。”
“死理祟呗，试试造伤害，穿[藤甲]惹很妄灾。”王旭抱奶茶咕噜噜喝两口。
“先解三杀吗？”林东见方副很懂模，老。
“呢，昨晚才知消息。”王旭吃相狂野，沾点油渍袖口。
陈博感慨：“老费劲，听老师讲晦涩难懂哲理。”
“领悟力错嘛，愧键盘应。”林东油几分敬。
“午《表管理》？”保险见，陈博再次确认。
王旭停咀嚼节奏，颔首：“啊，今外话，应该哀愁或者愤怒。”
“负绪表达？太。”陈博边，边往嘴塞肉，掏钱，劲吃。
王旭进步解释：“教何控制负绪，适合机适合姿态让别解真实感，哭孩奶喝，爱辞职员工才升职加薪。”
“边句加吧。”陈博幽幽。
王旭叹口气：“期《职场关系》翘课吗？书本原话啊。”
“，概忘。”陈博完全记回。
“，课表安排，《办公室政治》，稍稍弥补知识盲区。”
听伏定、忽快忽慢语气，陈博知王旭底安慰调侃。
“课表趣吗？新奇物。”林东投艳羡目光。
王旭笑太轻，知其知其二。
“趣归趣，考试啊，试清明节准备回，结果被则消息喊回考试嘛，犹记阴云笼罩，飘绵绵细雨，反衬主公此刻压抑境，非常应景。”
“别给加戏，安吃饭。”
陈博望烤鸡腿，伸筷夹，却犹豫，直悬半空进间歇性抽搐运。
“次考鸭蛋，印象吗？”
“，听知。”陈博装，真知。
王旭理，接：“埋，晚回宿舍，担外，结果贺琪琪共度良宵。”
陈博怔怔，半儿知该何反应。
王旭见副，戳软肋，改口：“理解理解，提，世界，愁孩。”
林东识相嘴贫，安静夹菜。
……
“微信号乱给。”
“东东话挺趣，plus版。”王旭通友申请，机放回兜。
“强调半句呢，强调半句呢。”陈博扬丝怀笑容。
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王旭畏惧：“。”
陈博拿辙，转移话题：“什换教室，离宿舍远。”
“回反映体验设备太少，老师贴给申请间vr教室。”
陈博顺方思往：“思坐念书咯？”
“哈哈，。”
王旭料，堂课教授愤怒。
“愤怒仅指愿望实或达目受挫折引紧张愉快绪，且存社象及遭遇甚至与关项极度反感。”
“者属类原始绪，常与求偶、争夺存资源等紧密联系，者诞文明社，具备定社属性。”
老师场演绎遍两愤怒差别，者给进攻性更强，宛头震怒雄狮，令颤栗已。
者表型更加，既辛辛苦苦化两妆被放鸽气急败坏，见犯罪分逍遥法外义愤填膺。
“啧啧啧，川剧变脸，。”
陈博尝试模仿，神韵相甚远，挤眉抬头纹夹死恼苍蝇，唬住。
“翻白眼表达内愤怒。”王旭直接选择放弃治疗。
“。”陈博逗趣。
王旭眉毛掰弯，滑稽恼态。
“乐观者悲哀啊，果笑口常，突笑，肯定什毛病。”
陈博补充：“思维定式影响吧，因给别固感觉既此。”
“概何控制愤怒，因连怎火。”
陈博追问：“被欺负候什滋味，莫非斯哥尔摩综合征？”
“嘛玩咧，欺负别份，谁欺负。”王旭嘴角往扯，硬整副苦瓜脸。
“富弟。”陈博拱投降。
老师介绍完愤怒相关内容，宣布：“正式体验，先给布置几文素养题，考核绩计入平分，请务必认真待。”
陈博猜测：“语造句吧，亦或通景判断合适愤怒形态？”
“争恨故，忍愤怒者，谓忿兵，兵忿者败。”王旭念句古文。
“什鬼？翻译吗？”
“嗯，翻译+原文处。”
陈博苦笑：“气及吗？”