九十章 霍格沃兹传承图书馆（求首订2/20）
林恩请求，邓布利明确回复，沉默片刻，温问：“，洛哈特，卢恩符文研究方。”
“遇什难题吗？聊聊。”
邓布利表，让洛哈特眼闪淡淡失望，回答：“校长，近研究卢恩符文与精神力方关系。”
“精神力巫师重性必。”
“少卢恩符文蕴养巫师精神力，效果微弱，猜，通组合方式高效提升精神力。”
“果够整理份系统提升指南，相信管巫师，修魔法，很帮助。”
“目卡关键节点，果校长加入，肯定够推研究进步展。”
听洛哈特再次送邀请，邓布利沉吟片刻，知思索什。
很快露温笑容，缓慢点点头，缓声：“洛哈特，研究很义。”
“加入，先解口卢恩符文？”
此，洛哈特毫犹豫点点头，眼浮喜色，快速：“校长，回整理份研究，交给您。”
“果您加入研究，相信次研究果绝够拿级梅林爵士勋章。”
洛哈特话，邓布利置否点点头，问：“洛哈特，什其法，问题吗？”
“，聊聊。”
随，洛哈特与邓布利讲述卢恩符文研究果，尽程度向邓布利展示它奇妙处。
尤其整魔法体系促进，乃至定程度认知颠覆。
整程，洛哈特断放充满诱惑钩，图将邓布利吸引进新魔法体系。
邓布利表，依旧停点头表示认或者赞扬，肯明确回复，肯吃饵。
让洛哈特原本颇兴奋态度始慢慢滑。
伙，刚始真邓布利感兴趣，直，感觉敷衍。
番苦口婆吗？
，洛哈特主结束话题，并提告辞。
感觉机太合适，需给邓布利更长思考间。
等几，再邓布利态度，准表。
随，邓布利洛哈特身影，陷入沉思。
忽，耳边传声音。
“才，洛哈特愧拉文克劳巫师。”旁边戴丽丝.德万特校长画像口，“邓布利，感觉何呢？”
“虽法习新知识，通交流，感受洛哈特研究热。”旁布朗·凯利校长画像口称赞。
“洛哈特未像尼克·梅勒顶尖白巫师，鲁斯·博格顶尖黑巫师。”布莱克校长画像冷声。
“分，布莱克，洛哈特霍格沃兹教授，知名，怎鲁斯·博格黑巫师。”
“戴丽丝，布莱克，曾经教导鲁斯·博格，典型因研究痴迷走错路。”
“定，知博格族黑巫师数量少，准受族影响。”
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 www.yeguoyuedu.com 】
“........”
很快，挂墙壁校长画像围绕黑巫师与白巫师观点展激烈讨论，甚至话题始越越扭曲，达攻击方院步。
格兰芬莽夫，斯莱特林盛产，拉文克劳，赫奇帕奇分别被疯与庸。
邓布利静静听讨论，任何。
“安静，再。”阿曼·迪佩特校长画像声音。
“已经死，残留记忆，争吵。”
“洛哈特未何展，与关系。”
“听听邓布利法吧，才霍格沃兹校长。”
阿曼·迪佩特校长话音落，周围画像声音始慢慢安静。
“阿思，何待洛哈特吧？”阿曼·迪佩特校长冲邓布利问。
届校长问题，邓布利沉吟片刻，苦恼揉揉太阳穴，缓缓：“法判断，敢判断。”
“担旦判断，将推走向条愿路。”
“毕竟.....已经案例。”
“固执，偏见让选择条悲路。”
，邓布利停顿，阿曼·迪佩特校长知邓布利案例谁？
伏魔产原因，邓布利倾诉。
紧接，迪佩特校长听邓布利奇语气。
“，奇，卢恩符文，洛哈特哪魔法遗迹探索。”
“近代应该，代久远，需查阅资料确定概哪代产物？”
“，启霍格沃兹传承图书馆，或许够获取价值资料。”
听，挂墙历代霍格沃兹校长图像仿佛受某刺激，齐声：“阿思·邓布利，确定将今唯次机，此刻。”
见此，邓布利毫外，轻轻点点头，：“反正近什。”
“再，次进入代价费。”
，邓布利眯眼睛，苦恼：“希望，洛哈特未千万汤姆搅，让很难....”