121章
“笛，怎？”高静坐沙朝身侧许笛。
“很啊，很喜欢练武。老师您知知，已经二品，几武品呢。”许笛炫耀。
“，啊，性点变。”
许笛思笑笑。
“笛, 老师直主孩，千万记住，定保护。千万命回。”高静担忧。
知许笛亲，怕许笛什候做傻。
许笛闻言即很肯定：“放吧，老师，定保护。”
“比赛, ...”高静欲言止。
许笛知高静什，郁闷：“老师，外。次比赛根本。打玩玩。”
“谁知京武张安竟衣服套护臂，才被抓机。”
，许笛嘿嘿笑：“其实，本受伤赢，气，头脑热冲。”
高静气瞪眼，：“呀，改性。平挺温，实则骨高傲比，容别半分。”
“，笛，知：闻先，术业专攻。
哪永远胜别呢？”
许笛听很认真回答：“追逐方向, 武魅力。”
“武, 强者尊。, 强者！”
高静见此执拗, 再劝。
武者, 几乎懂武。
相信许笛, 管何，已经做番绩。
希望将陷入死胡才。
许笛谈论，马转移话题：“老师，您近怎？”
“怎，呗。”高静随回。
“教书育，挺喜欢活。”
许笛点点头，职业热爱，高静月城著名语文教师。
“笛，长，始社接轨。老师虽懂武，管什候，类通性。”
“外，千万随太相信别，老师知虽聪明，善良，孩。
害，防。外，长点。”
许笛色变，底执任务候敌死亡挣扎，求饶。
嘴回：“老师，您放吧。傻，怎白白被欺负呢。”
许笛反驳高静话，因直觉确聪明善良。
比任务目标，直接帮助解脱。
其实，许笛确很单纯。
价值观，因果相循。
因此程被阻挠。
“笛，老师见许武者注重读书，老师希望。”
高静其实隐约感觉许笛太正常，性隐藏极其偏激，直鼓励许笛读书。
希望通方式提高许笛智慧，磨砺性，至因此将栽跟头。
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许笛踏入武，虽高静懂，通观交流赛感受武者血腥。
知许笛赋异禀，见赋高位，管什方。
正因此，仍希望许笛放弃读书。
读书使明智，防止许笛误入歧途。
毕竟，越才旦走错路，造破坏越。
许笛，很喜欢读书，即肯定回：“怎呢？老师您知，喜欢读书。”
“书籍传递智慧，更帮助长，放弃。”
高静听话点点头，关则乱。
容易见次许笛，话全部告诉。
因谁知次见什候。
很喜欢孩，愿见什外。
知许笛庭况，更觉将经验传递给许笛，智慧限，许笛才远远够，希望书籍承担重任，更引导许笛长。
别许笛算18岁，因养父母微至呵护，其实很单纯。
单纯：别。
特征走文科路算太明显，掌握力量，踏入武，异常明显。
其实另方式：霸。
认，，错。
，许笛击毙任务目标未犹豫，即使次亲。
因：因果，理吗？什犹豫。
……
午，许笛高静吃饭，高静厨，加跳跳三吃通。
午，许笛高静聊许，高静将经验传授给许笛，更推荐少书。
许笛够清晰感觉高静老师关，让感觉很暖。
丝毫耐烦。
许笛午幼稚孩，七八岁孩玩弯曲，电视。
度午。
傍晚，许笛拒绝高静老师再三挽留，回。
停车场，坐驾驶位，许笛将车。
半，停路边，许笛打车窗，乡月亮，静静。
眼月亮倒影，再闪，似乎数画闪。