八百二十九章 马超！
与外表充，苏荆马友。
“马友”由“马”“友”两词组，“马”《彩虹马》，“友”则“朋友”简写，“友”通常形容向幼儿低龄段画热衷爱者。
苏病此感剧烈解。
变儿童画爱者点，此刻少直相难接受。管否接受，苏荆记忆众讯息直流入脑海，让世界解变颇深。与记忆流入，苏荆各乱七八糟路历程，甚至做梦。
“底什变……”
哪怕知因果，苏病依觉儿索解。简单，苏荆经历连串件，二次低谷与路梦瑶分段期。次，填补空洞彩虹马部画……果部画，位故男主角已经暴弃各死。
“部儿童画已啊……”
荆棘刺刺（幼驹形态）爽蹄蹬蹬。每匹马臀处“爱标记”，爱标记匹马寻找真正才才激标志，象征匹马力量。马长，寻找“爱标记”件重儿。
“啊，光秃秃，丑死。”
理，苏病马臀什爱标记，光溜溜片。楚陌，愉快四处跑跑缇娜已经拥爱标记，捆tnt炸药。
“嗯……”苏病爽盯缇娜臀儿，叹口气。“已经进入林久间，感应很模糊。难因爱标记觉醒吗？”
“噗。”
态度直冷漠楚陌笑声，恢复直冰山脸。
“……”苏病头独角直散太稳定魔法光辉，停脚步。转头瞪楚陌。
“？”
“……刚才笑吧。”
“啊。”
“阁何笑啊？”
“什。”
“爱标记。”
“噗。”
“笑。”苏病头独角逸散星点红色灵光，“句‘爱标记’已，笑吗？！”
“噗。”
“啊……！”幼独角兽恨恨蹄停刨，“什进入低龄童话世界！哪怕被丢火狱比强啊！”
继续追寻世界贤者遗产线索，唯角兽脸消极怠工模。三匹马靠魔力强苏病施展幼独角兽太稳定魔法，通微妙力量共鸣寻找世界量流向，并且遥感附近量密集点，往……方山林深处，路，通原始跋涉方式进。
“其实应该先启火车，坐火车往城！齿轮贤者直头塞拉斯提亚身姿化身显化吗？头角兽常蹲城，边应该简单啊！”苏病越越懊恼，独角顶端魔力光晕波越越，直接流淌。化魔力光芒，向方射。
知因精神力与体质强韧关系，记魔光破坏力颇惊，直接打断几颗树木，将树丛东西展露。
原众知觉候，众已经座藏深林废弃城堡。
“……”奈缇淡灰色眼睛扫眼座城堡，微微摇摇头。
“吗？”苏病溜跑冲，进入座设防城堡。楚陌伸展洁白羽翼，瞬间赶。，形态。其实拥相迅速速度实力，直遇敌，需罢。
苏病略微回头扫眼，握剑。楚陌相嘴咬柄剑……世界画风，背背柄剑缩水，配合楚陌体型。咬剑楚陌啪嗒啪嗒跑身边，护卫侧翼。
“嗯……暂感觉危险。”
四匹马城堡走廊四处寻找，曾经暮光闪闪，及其余五位与谐律精华共振马“指挥部”。每匹马应谐律元素。六匹马分别代表六德。，应该五德独属暮光闪闪“魔法”。诚实、善良、忠诚、慷慨、欢乐……及“魔法”，六者结合，坚摧友谊魔法！
“啧。”苏病甩甩脑袋，脑乱响杂音甩，搞脑袋独角四处乱蹦魔法灵光。
世界神奇力量，谐律精华既神秘难捉摸，哪怕掌管升月落，统治马角兽法强夺取谐律精华力量，等待缘马。世界各灾难级强者理论马首席强者角兽塞拉斯提亚公主打满乱滚各危机关头，必须依靠马战神暮光闪闪朋友拯救世界。
战绩方明公主战斗力方实废物点，另方明谐律精华神奇奥妙……反正儿童画随怎编吧。
“嗯？似乎图书室？”
四处蹦蹦跳跳缇娜偶尔撞进房间，顿高呼。众闯进房间，应该其实暮光闪闪曾经书房。点奇怪，书桌箱，锁。
“嗯……”苏病打，魔力却。楚陌声响凑，猛挥剑，柄强长剑直接箱弹。相强魔法力量保护箱。
“东西炸药炸。”缇娜愉快凑，“虽力东西炸。东西半保住。”
“……钥匙。”奈缇低声，“带钥匙吗？”
“诶？怎知？”独角兽摸头脑。
“，，黄金做。镶嵌红宝石。”造马似乎陷入回忆，“记。曾经见暮暮它。”
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“咦——！！什记吗？！”
“故重游，。”奈缇打量四周，“曾经，。……实验品。倒。被制造。”
空间标迷智慧权杖箱钥匙，苏病钥匙打箱，放全厚厚笔记本，打，全匹马记。箱夹层瓶墨水根羽毛笔，曾经暮光闪闪物。
“嗯……东西越越。”奈缇找木墩坐，眼神点放空，“被制造候，被辗转几世界，每世界使并实验技术。。被放世界，完工序，被做完。”
“……什世界做？”
“约实验世界规则力限制吧。”奈缇盯涂指甲油蹄端详儿，“世界规则底何运。非类命体果世界被转化别东西？它规则底哪？何转化？项目组很知，特别主持，研究被称空信息压缩比东西，马形态完，再带世界外，继续什效果。”
奈缇平淡叙述候，苏病却翻阅暮光闪闪记本。
记本实反应者活习惯。工整整洁笔迹，及丝苟期记录，令苏病感受巨压力感。少期条目工整比字体写满“啊啊啊啊啊啊”哀嚎“今程表完完蛋”及“完任务匹懒惰马，匹懒惰马配做老师徒弟。配做马，马片灰暗，什死，，使光机，等光机再试试”。
“啊……强迫症吗？”
苏病往翻几页。
【光机功。工完。产间悖论。使机器催眠，让忘记件。顺便完工并销毁……嗯？像哪太，底做什……】
部分内容很正经，记录“今任务表完”及“魔法实践解析”等等，原主理疾病让阅读笔记苏病感觉阅读体验相佳，似乎每积累压力，并且停使更激进方式追赶进度。
很少候，倾吐活与友观感，其包括冒险者评价。
【冒险者临将世界改变少呢？果老师庇护，马变什？，其实宇宙马已经产许结局，身处马完缺？等够与位体取联系候，知见怎故……】
【今进冒险者次任务。感觉很。往陌环境令十分安，虽已经沿途切做详细记录，魔法另外世界使并方便，次认识马外，法术使方式，点让兴奋。申请新课题候，老师否决，并认目工课题已经足够。】
【或许应该休息？】
【今，老师向解释歌德老师间关系。描述太思议，果机话真亲体验番。老师，果歌德老师离，变回塞拉斯提亚。点让很高兴。啦，认外世界很广阔，喜欢马，喜欢住方。】
【今老师叫，知，帮叫苏荆冒险者查“倾”“哈米吉顿”。给详细解释东西怎回，完全理解，并且知遇麻烦——记忆抹掉，保密。嗯？像哪？等等，什跟解释遍啊！完全记什，理解什啊！】
【啊，记，老师真聪明吗？虽极度崇拜伟塞拉斯提亚公主，向倾诉份怀疑……查点点东西告诉冒险者……】
苏病翻页翻页。
【。记。该怀疑塞拉斯提亚老师蠢货。给老师歉。实，，倾。像被激活条件，，被封印记忆。】
【做，塞拉斯提亚老师远很久已经安排。即将再度借谐律精华力量，次……马，，世界……依由保护！】
【喂！老师太懒吧！】(未完待续。)
ps： 章被审……全勤再见噜……