六十四章——帝丹七离奇端
太阳升少许，千羽已经走进帝丹校园——今千羽打算确定问题，柯南否真工藤宅主，工藤新。
果记错话，柯南表扬记贴校走廊。果够将字迹记录，工藤新字迹比，够确定二者否关系。算办法比字迹，通观察柯南记寻找推断突破口。（指纹专业器械千羽讲检验困难。基因检测话，世界级基因库1995英建立，世界工藤新基因。）
“记应该楼主入口。。。”千羽念叨，走进教楼——柯南化非常精湛，很六级画，被挂进门见方。
“啊啊啊！”齐纳与找柯南画，准备记录笔迹特点候，孩尖叫让千羽吓跳。
才七点啊，校间应该将近才。果教师什比较职业精神教师，孩。。。
将伞背包侧抽，千羽走向声音传方。声音传方。。。似乎术教室边？
千羽走保健室走廊，见身高概级孩正瘫倒术教室门。“，怎？”
“像。。。”孩呆呆重复。“像。。。”
像？千羽挑挑眉毛。？
“吗？”千羽边询问，边端痕伞，准备突入。
深呼吸，千羽助跑，滑铲闯入教室内——。
“吗？”细细检查遍，千羽语回孩身边，问。
“术课像。。。”孩带泪痕、哽咽。“QAQ”
石膏像？千羽嘴角抽抽。果打算画石膏像话，八石膏像肯定正点啊。。。果凑巧站方话，才活见鬼。。。
“，”千羽换蔼目光，跪坐孩。“带回教室，吗？”
“带找门卫叔叔吗QAQ”孩呜咽。
。。。孩讲，门卫应该算校终极武力。。。先送吧。
。。。
千羽拉孩，门卫室候，门卫并门，将耳朵贴门候，听见隐隐约约鼾声。
“怎负责门卫。。。”千羽脸奈。“校搞什鬼。。。”
“千羽？”校门方向，传熟悉声音。见步正脸失落千羽。“做什？什拉桐？”
“桐吗。。。”千羽挑挑眉毛，回答。“走进教楼候，被术教室石膏像吓已，带找门卫，结果门卫醒，门锁进。。。”
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“，让陪桐吧？”步走千羽，抓住桐另。“千羽做应该做吧~”
“。。。”千羽识松桐，才识做理由——刚才步语气，提取怨念分。
重新走向教楼，千羽思索。
丫头像拉感满。。。丫头早熟吗？
。。。像刚刚加入少侦探团候，元太“见钱眼”态度候，假思索做异乎世俗德求。举，底具性呢，，被接触污染呢？
简言，性本善？性本恶？
话回，关性本善性本恶话，隔壁远东共似乎曾经类似观点争端。。。果记错话，应该远东传统“儒”派曾经两千流叫做“法”派间存冲突吧？千羽话，相言倒更倾向法。
视野，突兀墙根，千羽才已经走教楼主入口内，柯南画。
千羽将法通通丢掉，始记录墙记字迹特点。
文法方，少量使片假名（常见外语本土化、拟声词、物矿物术名、二战文书、888月电报及平假名书信强调部分）、太瑕疵文法远长六级篇幅，柯南文字掌握程度非常色；使相高难度典故，明本身知识储备很充足；记非常深度感，，理龄远超般；具体内容，并级流水账，六级主叙述实，进升华。直接由引入思考，写超篇幅感。
怕智。。。果刚认识候，展超常智令千羽感容易相处，，感未知忧虑。
江户川柯南，工藤新吗？
“千羽？”惊讶声音旁楼梯传——声音千羽1B班班主任，林澄老师。“怎早？”
“啊。。。”千羽眼明显脸疲态林澄，连忙回答。“提校，熟悉校环境。”
“原啊，”林澄挤笑容。“朋友注身体才哦，早影响育！老师先走，再见！”
“老师再见。”打完招呼，千羽目送林澄离教楼。
林澄老师做什？尤其考虑脸疲态，显睡醒，切谁。怎回？