七百四十九章 新鲜感
“喜欢，”夏晚带文具店，放，让挑选。“东东帮哥哥哦！”
东东点点头，拉木易钻进文具店货架间，很快。夏晚担，走，给选择文具笔记本类，儿两回。
“妈妈，选。”东东，选喜欢背包，东西夏晚选给，什遗漏，拿结账。
“，买衣服，木易什衣服？”夏晚东西代号，转问木易喜。“因知喜欢什，待儿。”
“，挑选。”木易回答，边乖巧拉夏晚另，很控制住处乱。
夏晚点点头，带服装店停，东西放，让进。
，书包类，够让挑选，衣服，直夏晚给挑选，合适让孩试试，达致才购买，衣服外表太重，古语云：“靠衣装，佛靠金装”。
买完衣服很间，儿回早，夏晚，先让保姆买东西送回，带两孩外逛逛。
因初乍，方比较新鲜感，夏晚几经常买东西认路，孩。且木易外，让见识解。
方路口标示，通往，夏晚先带附近警察局门口，告诉什方，困难寻求帮助方。
东东木易，十几岁纪足够立，尤其外，教育奉放养政策，十几岁孩独旅，遭反。
两孩，木易更加熟点，独立性强，东东虽候帮忙照顾顾爽，很懂，本质被宠长孩，难免方。
部分孩够独立做主方很遭受挫折，与相比木易点，始尝试独立，很适应环境。
夏晚孩独立问题，外觉问题重性。
走路，处见比东东孩独背书包处跑，内长接送纪，边独骑车。考虑东东木易刚，让独放。
方观念，夏晚担校两孩被排斥，愿跟做朋友。双方观点，很玩，问题才夏晚担。
什早，夏晚带转圈，打算回。“木易明带东东转几圈吗？”
木易路见孩，知夏晚培养独立性，答应。“，等熟悉，送。”
东东边符合，表示男汉，做。夏晚摇头，“急，刚始，适应阶段，等合适，让门。”
木易点头答应听夏晚安排，东东，木易，东东变跟屁虫，木易做什做什，特别听话。
路笑回，顾城渊正客厅摆弄什，见回，招招叫两孩。
“给办户口，已经落居住证，定居。”
夏晚奇，接，名字已经。“顾齐，名字。”
“觉错。”顾城渊笑，东东，“喜欢吗？新名字，名叫顾齐，”
东东念遍，笑眯眯跟顾城渊撒娇，夏晚却拿另张，木易叫。
“，爸爸名字，跟姓，叫顾木易，觉怎？”
木易眼睛亮，嘴角抿，显高兴。
夏晚知性，跟几句，问另件。“顾城渊，给安排校吗？很快，让提先习，免候跟。”
“找，离远正让读书，安排班级。”顾城渊，，“别，等再，初，补习班太累，给点间，让展吧。”
夏晚理，，边两孩墨迹新名字，顾城渊儿，叫。
“校已经赵浩乐等跟新期，儿必须提英语，候连根交流做，更别听老师讲课。”
木易楞，脸红，“、英语。”
顾城渊外，“知，已经给找英文老师，几跟习，基础，儿习，码够跟常交流才。”
东东点头，，码常语，答应毫压力，木易困难，思。尤其东东很轻松，更加表，习英语。
顾城渊让夏晚给找补习老师因已经给提升英语口语练习，已经外，英文，很少文，两果英文，校跟交流问题，别课。
尤其老师很高文凭，英文语法更加专业点，更加听懂。候校什听懂，校什义。
英文东东提习，待段间，虽回，基本常语，习半功倍。木易，什，尤其习另语言，跟习知识。
候东东很轻松完教老师布置任务，却找头脑，始急，更加。
木易几急切夏晚眼，办法帮助， 决定带东东木易外跟别交流，快提升口语。
提问题，带跟别交流提升，东东答应， 木易退缩。
“，听懂什……”听懂，跟交流，。
“试试怎知？”夏晚，“木易，应该适应，什，东东懂因曾经习，始什懂。”
木易忐忑，东东安慰，“木易哥哥，望舅舅，跟别孩话，知跟半明白，丢。”
木易听东东，放松。夏晚般两孩，感觉很欣慰。
带走远，区，很花园，很健身设备，通常，儿例外。
夏晚进找方坐，示木易东东。“两找孩，性，很喜欢认识新朋友，间。跟，交流，定交朋友。”
木易边，几跟差孩玩，谈话间串英文，离远听懂什。
东东拉木易，口跟话，木易。木易始紧张。
原本，儿盯，木易容易紧张，紧张更加，习知识像全部忘记，脑海片空白。
紧张，东东拉住，跟孩什，点孩拉住木易另。
张张嘴巴，孩笨拙叫声“哥哥”，句话文，木易紧张，带惊喜孩。
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“文？”
孩眼睛带茫。
东东边笑，“木易哥哥紧张，露西几句文，哥哥教点，别听懂。”
木易儿紧张，放攥紧，突间文话候孩很惊奇，显听懂什思。
木易放，听懂话，哪听懂什。实木易突间紧张绪。
木易习英文，习力向错，儿紧张话，紧张，脑海话回，英文，渐渐跟交流几句。
夏晚边清楚，知办法，免替木易高兴。间，等儿，才找。
“，该回。”夏晚先跟孩打招呼，跟东东木易，“很长间，间早，妹妹呢。”
木易难舍，扭头，夏晚笑，摸木易头，“快跟新认识伙伴再见，回，舍跟明再。”
东东却舍，很爽快跟别，边等木易，等木易，拉跟夏晚身，路笑声断，知很。
回正碰见教老师别墅，东东木易跟再见，老师笑跟挥才离。